个人研修规划

1、个人研修规划2015.9.152015.11.10四年语文科教研组 赵丽红一、指导思想按照教育部中小学教师专业标准和义务教育学校管理标准的要求，贯彻全市教育教学工作会议精神，以教师专业素养训练活动为主要内容，开展校本研修活动，提升自身专业素养，增强职业技能，提高教育教学质量。 二、研修主题面向教育现代化的校本研修实施模式研究三、研修目标总目标：信息技术与教育教学的深度融合。分目标：1.教育教学:学会微课的设计与制作。  2.师德修养:做党和人民满意的好老师。  3.安全教育:把安全隐患消灭在萌芽中。4.班主任工作:让学生在集体中愉快成长。 四、自我剖析 优势分析我自参加工作

2、至今严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性，责任感强，工作中认真踏实，努力做好学生的表率。经历过风雨的洗礼，享受过成功的喜悦。在工作中能够为人师表，以身作则。热爱学生，团结同志。劣势分析随着教育的不断改革，对教师的综合素质的要求越来越高，迫切感受到个人综合素质的不足，所以树立了终身学习的目标。五、职业环境分析优势分析实验小学是一所百年老校，本年五月份双城市正式成为哈尔滨市双城区，哈市教育局提出五年内实现教育现代化，作为双城区的窗口学校的一员，要跟上时代的脚步，坚持学习，树立终身学习的观念。劣势分析学校目前事务较多，没有更多的

3、时间去完成校本研修。六、实施步骤： 第一阶段:制定完善计划、熟悉研修网络空间。9月14日25日 4学时1.9月14日至17日 互评交流修正达到完善 2学时2.9月23-25日 熟悉研修网络空间，完善个人资料，上传个人研修计划。2学时 第二阶段:研修学习。9月25日10月31日 60学时 具体安排见附件1第三阶段:总结，形成成果。11月1日10日  1.教育教学: 微课  2.师德修养: 感悟或经验  3.安全教育: 案例分析 4.班主任工作: 教育叙事         

4、60;七、保障措施1. 遵守校本研修制度等。2. 具体困难需要求助于谁要写清。同伴可优势互补。实施策略和措施（一）实施策略1勤于学习，树立终身学习的观念。学习，可以使自己了解前人和他人，了解过去和未来，反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。(1) 坚持不懈地学。树立终身学习的观念。(2) 多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。2善于思考，在实践中探求、感悟。要坚

5、持用脑子工作，时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。3勤于动笔，提高教育科研水平。 （二）实施措施1注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。2坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。3认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。4树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。5利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。 我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的