三年级音乐第二课时课件

1、返回 主页 关闭返回 主页 关闭（管弦乐）（管弦乐） 德德 阿图尔阿图尔奥尔特奥尔特 曲曲返回 主页 关闭参考答案返回 主页 关闭滴答滴答 滴答滴答 滴答滴答 滴答滴答当当 当当 布谷布谷 布谷布谷返回 主页 关闭12简线谱转换简线谱转换返回 主页 关闭12简线谱转换简线谱转换返回 主页 关闭简线谱转换简线谱转换范唱范唱伴奏伴奏返回 主页 关闭简线谱转换简线谱转换范唱范唱伴奏伴奏返回 主页 关闭范唱范唱伴奏伴奏表演视频返回 主页 关闭范唱范唱伴奏伴奏返回返回 主页 关闭范唱范唱伴奏伴奏简线谱转换简线谱转换返回 主页 关闭范唱范唱伴奏伴奏简线谱转换简线谱转换返回 主页 关闭简线谱转换简线谱转换范

2、唱范唱伴奏伴奏返回 主页 关闭范唱范唱伴奏伴奏简线谱转换简线谱转换返回 主页 关闭简线谱转换简线谱转换范唱范唱伴奏伴奏返回 主页 关闭简线谱转换简线谱转换范唱范唱伴奏伴奏在钟表店里在钟表店里钟钟两只懒乌鸦两只懒乌鸦返回 主页 关闭返回目录返回目录返回 主页 关闭 在钟表店里在钟表店里是德国作曲家奥尔特所作的一首描绘性是德国作曲家奥尔特所作的一首描绘性较强的管弦乐曲。乐曲第一部分旋律富有弹性并以跳进为主，较强的管弦乐曲。乐曲第一部分旋律富有弹性并以跳进为主，中间还穿插了杜鹃钟报时、大摆钟鸣响，以及小闹钟的中间还穿插了杜鹃钟报时、大摆钟鸣响，以及小闹钟的“欢欢唱唱”；第二部分旋律变得柔美、舒展，与

3、第一部分形成对比，；第二部分旋律变得柔美、舒展，与第一部分形成对比，仿佛表现了钟表工人愉快劳动后休息的场景，又或是在抒发自仿佛表现了钟表工人愉快劳动后休息的场景，又或是在抒发自己劳动快乐而欣慰的心情；在给钟上发条声音后，乐曲进入第己劳动快乐而欣慰的心情；在给钟上发条声音后，乐曲进入第三部分，此段再现了第一部分主题旋律，情绪更为热烈，钟表三部分，此段再现了第一部分主题旋律，情绪更为热烈，钟表工人仿佛又回到了热闹、繁忙而愉快的劳动之中。工人仿佛又回到了热闹、繁忙而愉快的劳动之中。返回 主页 关闭返回目录返回目录 两只懒乌鸦两只懒乌鸦是一首诙谐风趣、具有叙事是一首诙谐风趣、具有叙事性的儿童歌曲。单乐

4、段，采用了分节歌的形式。性的儿童歌曲。单乐段，采用了分节歌的形式。乐句间以重复为主，只在尾音有变化。歌中多次乐句间以重复为主，只在尾音有变化。歌中多次出现四分休止符，增强了歌曲的叙述和幽默感。出现四分休止符，增强了歌曲的叙述和幽默感。二、三句衔接处二、三句衔接处sol sol lala的九度旋律跳进，加上的九度旋律跳进，加上语气词的运用，使旋律形成递进，情绪得到更好语气词的运用，使旋律形成递进，情绪得到更好的抒发。的抒发。返回 主页 关闭返回目录返回目录 钟钟从儿童的视角看钟的计时、报时功能，表从儿童的视角看钟的计时、报时功能，表现了小主人对现了小主人对“会唱歌会唱歌”的钟喜爱、赞美之情。歌曲

5、的钟喜爱、赞美之情。歌曲节奏规整，一字一音，旋律生动活泼，朗朗上口，富节奏规整，一字一音，旋律生动活泼，朗朗上口，富有儿童情趣。歌曲为大调式，单乐段结构。第一乐句有儿童情趣。歌曲为大调式，单乐段结构。第一乐句和第二乐句旋律相同，节奏上稍有变化，给人以明快和第二乐句旋律相同，节奏上稍有变化，给人以明快活泼之感；第三乐句略作发展。整首歌曲给人一气呵活泼之感；第三乐句略作发展。整首歌曲给人一气呵成的感觉。成的感觉。返回 主页 关闭听听 唱唱动动总总 本单元的学习以本单元的学习以“珍惜时间珍惜时间”为主线，大家要在为主线，大家要在音乐流动中领悟音乐流动中领悟“浪费时间是可耻的浪费时间是可耻的”这一简单

6、道理。这一简单道理。能静心地欣赏能静心地欣赏在钟表店里在钟表店里这首管弦乐，能想象到这首管弦乐，能想象到不同的音色、节奏、速度所表现的不同音乐形象。在不同的音色、节奏、速度所表现的不同音乐形象。在参与演唱歌曲、情景表演等音乐活动时要积极主动，参与演唱歌曲、情景表演等音乐活动时要积极主动，能活泼、风趣、幽默地表现歌曲能活泼、风趣、幽默地表现歌曲两只懒乌鸦两只懒乌鸦所描所描绘的情景。绘的情景。返回 主页 关闭听听总总唱唱动动 在钟表店里在钟表店里这首乐曲欢快、活泼、富这首乐曲欢快、活泼、富有童趣，在欣赏时要注意听辨音色、节奏、速有童趣，在欣赏时要注意听辨音色、节奏、速度、情绪的变化。可根据音乐创编

7、故事，并以度、情绪的变化。可根据音乐创编故事，并以音乐剧或配乐故事的形式展示。在活动时我们音乐剧或配乐故事的形式展示。在活动时我们一定注意聆听音乐，力求动作与音乐的节拍、一定注意聆听音乐，力求动作与音乐的节拍、速度相吻合。速度相吻合。返回 主页 关闭唱唱总总动动听听 歌曲钟采用了拟人的手法，描述了歌曲钟采用了拟人的手法，描述了钟的功能钟的功能。同时也告诉我们同时也告诉我们“每个人都必须每个人都必须在规定的时间去做规定的事在规定的时间去做规定的事”。歌曲的旋律。歌曲的旋律以级进和三度跳进为主，学习时要注意分辨以级进和三度跳进为主，学习时要注意分辨级进与三度跳进的差别，把音唱准。级进与三度跳进的差

8、别，把音唱准。 歌曲两只懒乌鸦情节生动、情绪活歌曲两只懒乌鸦情节生动、情绪活泼、易于表演泼、易于表演。建议大家在学会歌曲后开动。建议大家在学会歌曲后开动脑筋、分配角色、自编动作，富有表情地来脑筋、分配角色、自编动作，富有表情地来个表演唱。个表演唱。返回 主页 关闭动动听听唱唱总总 情景表演情景表演两只懒乌鸦两只懒乌鸦是一个综合性表是一个综合性表演活动。同学们可依据教材提示的唱（歌曲演活动。同学们可依据教材提示的唱（歌曲两只懒乌鸦两只懒乌鸦）、念（古诗）、念（古诗明日歌明日歌）、）、演（根据歌曲内容，结合书上的插图）、再唱演（根据歌曲内容，结合书上的插图）、再唱（歌曲（歌曲两只懒乌鸦两只懒乌鸦）的顺序进行表演，也）的顺序进行表演，也可以在熟悉可以在熟悉两只懒乌鸦两只懒乌鸦的故事内容后自行的故事内容后自行创编表演。创编表演。钢琴独奏钢琴独奏钟钟（李云迪视频）（李云迪视频） 长歌行长歌行（视频（视频1） 长歌行长歌行（视频（视频2）返回 主页 关闭 时间像小马车时间像小马车（补充歌曲）（补充歌曲）返回 主页 关闭钢琴独奏钢琴独奏钟钟返回目录返回目录长歌行（长歌行（1）返回 主页 关闭返回目录返回目录长歌行（长歌行（2）返回 主页 关闭返回目录返回目录伴奏伴奏范唱范唱简线谱转换简线谱转换返回目录返回目录伴奏伴奏范唱范唱简线谱转换简线谱转换返回目录返回目录返回 主页 关闭返回 主页 关