湖南初二初中物理期中考试带答案解析n

1、湖南初二初中物理期中考试班级: 姓名： 分数:一、选择题1.一个成年人的身高可能为（）A. 16 cmB. 160 dmC. 16mD. 1. 6 m2.下列四个句子：这首歌调子太高，我唱不上去指音调的是 （）A.B.;引吭高歌；她是唱高音的；请勿高声喧哗.其中 高”字C.D.3 .一短跑运动员在5s内跑完了 50m ,汽车行驶的速度是 54km/h ,羚羊奔跑的速度是 20m/s ,那么三者速度按从小到大的顺序排列是（）A.运动员、汽车、羚羊B .汽车、羚羊、运动员C.羚羊、汽车、运动员D.运动员、羚羊、汽车4 .从环保角度看，以下不属于噪声的是（）A.阅览室内絮絮细语B.物理课时，听到隔壁

2、教室传来的歌声C.午睡时突然传来弹奏熟练的钢琴声D.坐在报告厅听到台上雄辩有力的演讲声5.下图各物态变化现象中，需要吸热的是（）6.下列各图描述的实验中，是在探究音调和频率的关系的是（）油或丽瑞者大的 空与，听到道内的音乐声雨发声的音叉B.音里发出的声音 U也整何匠怕出桌边的 谶起水在坤殖乒乓球械弹开长层，振动钢尺听它振得逋近就发出的声言7 .关于声现象，下列说法正确的是（）A.物体产生了振动，人耳不一定能听到声音8 .声音在真空中传播速度比在固体中快C .城市道路旁建隔音板是在人耳处减弱噪声D.用大小不同的力敲鼓可以改变音调8 .烧水时，水沸腾后从壶嘴里会冒出白气”，以下说法正确的是（）A.

3、白气”是水沸腾时产生的水蒸气9 .沸腾时要吸热，并且温度会不断升高C.白气”形成的过程中，需要吸收热量D.白气”是水蒸气液化形成的10 下列现象在正常情况下不可能出现的是（）A.寒冷的冬天, B . 一杯水放到 C.潮湿的夏天, D.有风的天气,冰冻的衣服会变干0c的房间里凝固成冰从冰箱里取出的啤酒瓶上会出现小水珠 游泳后从水中出来会感觉特别冷11 .有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，则下列说法中正确的是A .B .C.D .（）电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播超声波能传递能量超声波不是由物体振动产生的超声波的响度很高所以人听不到12 .神舟十

4、一号飞船于北京时间2016年10月19日凌晨，在每秒 7. 9公里左右的飞行速度下与天宫二号完美对接在一起，对接后，若以天宫二号”为参照物， 神舟十一号”是 的（选填运动、静止”）。二、填空题1.如图，此刻度尺的分度值为,图中物体的长度是（估读到分度值的下一位）。2 .给下面的数据填上适当的单位：（1） 1枚硬币的厚度大约为 0. 20。（2） 一名中学生的步行速度大约为 T- 2 o3 .如图所示，在二胡演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；表演中不断用手指按压琴弦，改变琴弦发声部分的长度，这样做是为了改变声音的（选填音调、晌度“、音色”）。4 .如图把少量碘放入锥形瓶中，瓶口加盖玻璃片。微微

5、加热，瓶中充满紫色的碘蒸气，此过程碘发生的物态变化是。停止加热，碘蒸气凝华，可看到瓶内壁出现坡瑞片态的碘（选填固“、液“、气”）。5 .停在海水中的潜艇 A用声呐发射声波信号后，经过 10s接收到经潜艇 B反射回来的信号，且信号频率不变，则（设声波在海水中传播速度为1500m/s ）。潜艇B与潜艇A的距离是6 .可使气体液化的两种方法是:三、实验题1 .下边左图是探究 冰熔化时温度变化规律 ”实验中某时刻温度计的示数，右图是根据实验数据画出的图像。0tbO(1)上边左图所示温度计的示数是 。(2)由上边右图可知，冰在熔化过程中吸热，温度 (选填 升高“不变”或降低”)，冰属于 _ (选填 晶

6、体“非晶体”)，冰的熔点是 C,第7分钟处于 状态(选填 固体“、液体”、固液共存刁。(3)实验中要定时记录多组数据是为了： (选填A或“式A.寻找普遍规律 B.多次测量取平均值，以减 小实验误差)。2 .小玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在琴弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低 还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是她在实验时 控制的琴弦条件.编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2A钢200. 3B钢200. 7C铜400. 5D尼龙丝400. 5(1)如果小玮想探究琴弦发声的音调与弦的材料的关系，你认

7、为她应该选用表中编号为和_的琴弦(只填字母代号).(2)在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做控制变量法;如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究，则控制不变的量是琴弦的 和,想探究的问题是琴弦发声的音调与弦的 的关系.3.在4块相同的玻璃板上各滴一滴体积相同的水，进行如图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表(1)通过A、B两图的对比，可以探究水蒸发快慢与水的 的关系.(2)通过两图的对比，可以探究水蒸发快慢与水的温度的关系。四、计算题1 .小明在跑百米时前 50m用时6s,后50m用时7s,小明前、后50m及百米全程的平均

8、速度各是多少？(得数保留 两位小数)2 .运动会的百米赛跑，终点计时员听到起点的枪声后开始计时，测得第一名的成绩是11秒.这成绩与运动员的实际情况相比，是偏好还是偏坏？比较客观的成绩应该是多少？(得数保留两位小数，光的传播时间忽略不计，声音在空气中传播速度按 340m/s计)湖南初二初中物理期中考试答案及解析、选择题1.一个成年人的身高可能为（）A . 16 cmB. 160 dm【答案】D【解析】本题考查对常见的一些量要有数据、数量级的认识，估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用.A、一个苹果的质量约为0.

9、2kg,所以A不符合实际情况；B、成年人的身高为170cm ,所以B不符合实际情况；C、汽车的行驶速度为 100km/h ,所以C不符合实际情况；D、家用电暖器的功率为1kW, D符合实际情况.故选 D.【考点】质量的估测；长度的估测；速度与物体运动；电功率.2 .下列四个句子：这首歌调子太高，我唱不上去；引吭高歌；她是唱高音的；请勿高声喧哗.其中 高”字指音调的是 （）A.B.C.D.【答案】C【解析】解决此题要知道音调和物体振动频率有关，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大.歌曲调子太高，是指发出声音的频率高；引吭高歌指的是声音的响

10、度大；高音是指声音的音调高；高声喧哗是指声音的响度大.所以高”字指音调的是 ；故选C.【考点】频率及音调的关系；响度.3 .一短跑运动员在5s内跑完了 50m ,汽车行驶的速度是 54km/h ,羚羊奔跑的速度是 20m/s ,那么三者速度按从小到大的顺序排列是（）A.运动员、汽车、羚羊B .汽车、羚羊、运动员C.羚羊、汽车、运动员D.运动员、羚羊、汽车【答案】A【解析】先由速度公式求出运动员的速度，然后统一运动员、汽车、羚羊的速度单位，然后按从小到大的顺序排列 三者的速度运动员的速度：匕=三=汹=1厮工；汽车的速度：v卜=父妈巴=1/！ ；羚羊的速度：v野羊=20m/s ;因此速度从小到大的

11、顺序是：运动员、汽车、羚羊，故A符合题意；故选：A.【考点】运动快慢的比较.4 .从环保角度看，以下不属于噪声的是（）A.阅览室内絮絮细语B.物理课时，听到隔壁教室传来的歌声C.午睡时突然传来弹奏熟练的钢琴声D.坐在报告厅听到台上雄辩有力的演讲声【答案】D【解析】从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声.A、阅览室内的絮絮细语影响了人们的阅读，属于噪声，故A不符合题意；B、上物理课时，听到隔壁教室音乐课传来的歌声，影响了同学们的听课，属于噪声，故B不符合题意；C、午睡时忽然传来弹奏很熟练的钢琴声，影响了人们的休息，属于噪声，故C不

12、符合题意；D、吸引着人们的雄辩有力的演讲声，不属于噪声，故D符合题意.故选：D.【考点】噪声及来源.5.下图各物态变化现象中，需要吸热的是（【答案】C【解析】（1）物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；由液态变为气态叫汽化，由气态变为液态叫液化；由固态直接变为气态叫升华，由气态直接变为固态叫凝华.（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华. A、树枝上的雾淞是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，此过程需要放热.不符合题意；B、河水结冰，是水的凝固现象，此过程需要放热.不符合题意；C、樟脑丸逐渐变小是升华现象，此过

13、程需要吸热.符合题意；D、露珠的形成是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，此过程需要放热.不符合题意.故选C.【考点】液化及液化放热特点；熔化与熔化吸热特点；凝华与凝华放热特点；凝固及凝固放热特点；.6.下列各图描述的实验中，是在探究音调和频率的关系的是（）f 发声的一音黑用起中花F.音又发出的声音 蹿向，乒丘外被弹开 得撞迁J也兖翎吃伸出莫也的 长点，排动钢尺听它振 就发出的声音口.抽取瑰瑞罩内的 空气，听到直向的音壬声捕4【答案】C【解析】物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法.A、实验探究声

14、音是物体的振动产生的，故 A错误；B、响度与振幅有关，实验探究声音的响度与振幅的关系，故 B错误；C、实验说明声音的音调与频率有关，频率越高， 音调越大，故 C正确；D、实验说明声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故D错误.故选：C.【考点】声音的综合利用.7 .关于声现象，下列说法正确的是（）A.物体产生了振动，人耳不一定能听到声音8 .声音在真空中传播速度比在固体中快C .城市道路旁建隔音板是在人耳处减弱噪声D.用大小不同的力敲鼓可以改变音调【答案】A【解析】解决此题要知道：（1） 一切正在发声的物体都在振动.（2）声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播

15、，但不能在真空中传播.（3）响度是指人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关.（4）减弱噪声的途径： 在声源处减弱-消声；在传播过程中减弱 -吸声；在耳朵处减弱-隔 声.A、声音是由物体的振动产生的，选项说法正确；B、声音不能在真空中传播，选项说法错误；C、用大小不同的力敲鼓可以改变声音的响度，选项说法错误；D、城市道路旁的隔音板是在传播过程中减弱噪声，选项说法错误；故选A.【考点】声音的产生；声音在不同介质中的传播速度；响度与振幅的关系；防治噪声的途径.8.烧水时，水沸腾后从壶嘴里会冒出白气”，以下说法正确的是（）A.白气”是水沸腾时产生的水蒸气8 .沸腾时要吸热，并且温度会不断升高C.

16、白气”形成的过程中，需要吸收热量D.白气”是水蒸气液化形成的【答案】D【解析】A、白气”是水沸腾时，水先汽化后液化形成的小水滴.所以A说法错误.B、水沸腾时，需要继续吸收热量，但温度保持不变.所以B说法错误.C、白气”形成的过程分两步，先是水沸腾成水蒸气，这时是吸热，然后水蒸气液化成小水滴放热，所以C说法错误.D、白气”是水沸腾产生大量的水蒸气上升遇冷液化形成的.所以D说法正确.故选 D.【考点】沸腾及沸腾条件；液化及液化现象；比热容的概念；内燃机的四个冲程.9 .下列现象在正常情况下不可能出现的是（）A.寒冷的冬天，冰冻的衣服会变干8. 一杯水放到0c的房间里凝固成冰C.潮湿的夏天，从冰箱里

17、取出的啤酒瓶上会出现小水珠D.有风的天气，游泳后从水中出来会感觉特别冷【答案】B【解析】A、寒冷的冬天，冰冻的衣服会变干，是因为冰可以直接变成水蒸气，属于升华现象，可能发生，不符合题意；B、因为水结冰的凝固的条件是温度达到凝固点并且继续放热，一杯水放到0c的房间里只能达到一个条件,不能凝固成冰，符合题意；C.潮湿的夏天，从冰箱里取出的啤酒瓶温度较低，空气中的水蒸气遇到冷的啤酒瓶会在瓶壁上液化形成小水珠，所以不符合题意.D、有风的天气，游泳后从水中出来会感觉冰冷，是因为身上的水会发生蒸发现象，蒸发时需要从身上吸收热量，所以会感觉比较冷，可能发生，不符合题意；故选B.【考点】熔化与熔化吸热特点；液

18、化及液化现象.10 .有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，则下列说法中正确的是（）A.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B .超声波能传递能量C.超声波不是由物体振动产生的D.超声波的响度很高所以人听不到【答案】B【解析】（1）超声波也是声波，能够在固体、液体、气体中传播，真空不能传声；（2）声音既能传递信息，又能传递能量；（3）声音是由物体的振动产生的；（4）人耳听觉范围是 20Hz20000Hz ,频率高于20000Hz的声波叫超声波，不在人耳听觉范围之内.A、超声波能够在空气中传播，该选项说法不正确；B、超声波可以传递能量，电子牙刷就是利用了

19、这个道理，该选项说法正确；C、超声波是由物体振动产生的，该选项说法不正确；D、超声波的频率高于 20000Hz ,频率太高，即音调太高，其不在人耳的听觉范围之内，所以听不到超声波，该选项 说法不正确.故选 B.【考点】声与能量；超声波与次声波.11 .神舟十一号飞船于北京时间2016年10月19日凌晨，在每秒 7. 9公里左右的飞行速度下与天宫二号完美对接在一起，对接后，若以 天宫二号”为参照物， 神舟十一号”是 的（选填运动、静止”）。【答案】静止【解析】 研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物.研究对象 的运动情况是怎样的，就看它与参照物的位置是否

20、变化.高速飞行的空间站和飞船在实施对接时，以空间站为参考 系，飞船是静止的.故答案为：静止.【考点】机械运动.二、填空题12 如图，此刻度尺的分 度值为 ，图中物体的长度是 （估读到分度值的下一位） 一nj$ 【答案】1mm 或0. 1cm , 1 . 45cm【解析】刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度.使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位.刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是 0. 1cm=1m

21、m ,即此刻度尺的分度值为 1mm ;木块左侧与0cm对齐，右侧与1 . 4cm对 齐，估读为1. 45cm ,所以木块的长度为 1. 45cm .故答案为：1mm ; 1 . 45cm .【考点】长度的测量.13 给下面的数据填上适当的单位：（1） 1枚硬币的厚度大约为 0. 20。（2） 一名中学生的步行速度大约为1 . 2。【答案】（1） cm , （ 2） m/s【解析】此题考查对生活中常见物体不同物理量的估测，结合对生活的了解和对相关物理量单位的认识，填上符合实际的单位.（1） 5枚硬币的厚度大约 1. 0cm,所以1枚硬币的厚度大约为0. 20cm； （2）中学生步行的速度在 4l

22、nr. h = 4x-l_rr e * I V左右；故答案为:（1） cm ； （2） m/s .【考点】物理量吊半位及单位换算.3.如图所示，在二胡演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦弦发声部分的长度，这样做是为了改变声音的 而发声；表演中不断用手指按压琴弦，改变琴（选填 音调、响度“、音色”）【答案】振动，音调【解析】晓雯在二胡演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦振动而发声；琴弦的长度不同，振动的频率不同，发出的音调也不同，表演中不断用手指控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的音调.故答案为：振动；音调.【考点】声音的产生；频率及音调的关系.4 .如图把少量碘放入锥形瓶中，瓶口加盖玻璃片。微微加热，瓶

23、中充满紫色的碘蒸气，此过程碘发生的物态变化是停止加热，碘蒸气凝华，可看到瓶内壁出现【答案】升华，固【解析】物质直接从固态变成气态的现象称为升华，在升华过程需要向周围吸收热量；物质直接从气态变为固态的过程叫凝华，在凝华过程需要向周围放出热量.（1）在烧瓶里放少量的固态碘颗粒，然后把烧瓶放在酒精灯上微微加热，瓶内出现紫色气体，是因为固态碘直接变成了碘蒸气弥散在瓶内，这说明碘发生了升华现象；（2）停止加热，紫色会逐渐消失，瓶内出现碘固体，碘蒸气直接变成了固态的碘，这说明碘蒸气发生了凝华现象.故答案为： 升华；固.【考点】升华和凝华的定义和特点.5 .停在海水中的潜艇 A用声呐发射声波信号后，经过 1

24、0s接收到经潜艇 B反射回来的信号，且信号频率不变，则 潜艇B与潜艇A的距离是 （设声波在海水中传播速度为1500m/s ）。【答案】7500m【解析】v=1500m/s , t=10s ,超声波来回总路程：s=vt=1500m/sx 10s=15000m ,潜艇B与潜艇A的距离：e =故答案为：7500；22【考之】声善的传播条件；回声测距离的应用.6.可使气体液化的两种方法是： 和 。【答案】压缩体积，降低温度【解析】解决此题要知道使气体液化有两种方法：降温和加压，生活中的液化气体通常采用加压的方法实现.降温 和加压是使气体液化的两种方法，液化石油气是利用加压的方法实现的；故答案为：压缩体

25、积，降低温度.【考点】液化方法.三、实验题1 .下边左图是探究 冰熔化时温度变化规律 ”实验中某时刻温度计的示数，右图是根据实验数据画出的图像。（1）上边左图所示温度计的示数是 。（2）由上边右图可知，冰在熔化过程中吸热，温度 （选填 升高“不变”或 降低”），冰属于 _ （选填 晶体“非晶体”），冰的熔点是 C,第7分钟处于 状态（选填 固体“、液体”、固液共存”）。（3）实验中要定时记录多组数据是为了： （选填A或“式A.寻找普遍规律 B.多次测量取平均值，以减 小实验误差）。【答案】（1） 3C, （2）不变，晶体，0,固液共存，（3） A【解析】读取温度计的示数时，要看清分度值以及示数

26、在零上还是零下，再根据刻度位置读出示数；晶体有一定的 熔点，而非晶体没有，晶体熔化时吸收热量，温度不变；实验中需要多次实验，是为了得到更普遍性熔化规 律.（1）读图甲可知，温度计的分度值为1 C ,示数为了 3c ； （2）由图乙可知，冰在熔化过程吸热，温度保持不变，熔点是0c. BC段是熔化过程，冰熔化过程中吸热温度不变是晶体，第7分钟处于熔化过程中，所以是固液体共存X态；（3）在此实验中，收集多组数据是为了得到可靠的结论.故答案为：（1） 3; （2）不变；0;固液共存；（3） A.【考点】温度计的读数、熔化和凝固的温度 一时间图象.2 .小玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测

27、：即使在琴弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低 还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是她在实验时 控制的琴弦条件.编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截曲积/mm2A钢200. 3B钢200. 7C铜400. 5D尼龙丝400. 5（1）如果小玮想探究琴弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为和_的琴弦（只填字母代号）.（2）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做控制变量法;如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究，则控制不变的量是琴弦的 和,想探究的 问题是琴弦发

28、声的音调与弦的 的关系.【答案】（1） C和D , （2）材料和长度,横截面积【解析】 本题是考查控制变量思想在实验中的应用，研究音调和某一因素关系时，要控制其他因素是一定的.（1）研究音调和材料的关系，要控制长度和横截面积相等，C和D两种材料符合要求；（2）探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做控制变量法，A和B两种材料都是钢，长度都是 20cm ,横截面积不同，所以说控制的变量是材料和长度，研究的问题是音调与横截面积的关 系.故答案为：（1） C和D, （2）材料和长度，横截面积【考点】控制变量法与探究性实验方案.3.在4块相同的玻璃板上各滴一滴体积相同的水，进行如图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表 面积和水面上方空气流动快慢有（1）通过A、B两图的对比，可以探究水