17苏教版小升初数学模拟试卷

1、17苏教版小升初数学模拟试卷迎战考试 ,我们需要自信 ,我们要一如既往地坚持 ,让学习始终充满动力 ,富有效率 ,直到最后征服考试 ,本文为大家推荐的是模拟试卷一、?填空(3×4=12分)。1、根据前三个数的规律 ,写出后一个数：2345 3452 4523 ( )2、用三个完全一样的正方体 ,拼成一个长方体 ,长方体的外表积是70平方分米 ,原来一个正方体的外表积是( )平方分米。3、如果? ×2019=? +成立 ,那么=( )。4、两支粗细、长短都不同的蜡烛 ,长的能燃烧7小时 ,短的能燃烧10小时 ,那么点燃4小时后 ,两只蜡烛的长度相同 ,假设设原来长蜡烛的长为a

2、 ,原来短蜡烛的长是( )。二、判断正误(2×5=10分)。1、在76后面添上一个“% ,这个数就扩大100倍。( )2、工作总量一定 ,工作效率和工作时间成反比例。 ( )4、两个自然数的积一定是合数。 ( )5、1+2+3+2019的和是奇数。 ( )三、计算(3×3+5+5=19分)。1、列式计算：(1)1.3与? 的和除以3与? 的差 ,商是多少?(2)在一个除法算式里 ,商和余数都是5 ,并且被除数、除数、商和余数的和是81。被除数、除数各是什么数?(3)某数的? 比1.2的1? 倍多2.1 ,这个数是多少?2、3、 2100-299-298-22-2-1四、动手

3、操作 ,找规律(7×2=14分)。1、有一个边长为3厘米的等边三角形 ,现将它按下列图所示滚动 ,请问B点从开始到结束经过的路线的总长度是多少厘米?2、任意选择两个不同的数字(0除外) ,用它们分别组成两个两位数 ,用其中的大数减去小数。再重新选择两个不相同的数字 ,重复上述过程 ,象这样连续操作五次。在操作过程中 ,你发现了什么?第一次?-=第二次?-=第三次?-=第四次?-=第五次?-=我发现了：_五、图形题(8分)。图中阴影局部的面积是57平方厘米 ,求这个正方形的面积。六、综合应用(5×2+6+7×3=37分)。1、山脚到山顶有24千米。一个人以每小时4千

4、米的速度上山 ,他立即从原路下山 ,上山和下山的平均速度是4.8千米。这人下山每小时行多少千米?2、甲、乙两根绳子共长22米 ,甲绳截去? 后 ,乙绳和甲绳的长度比是3:2 ,甲、乙两根绳原来各长多少米?3、“五一节到了 ,有三个家庭分别方案外出去B地旅游。甲旅行社的收费标准是：如果买4张全票 ,那么其余人按半价优惠;乙旅行社的收费标准是：家庭旅 游算团体票 ,按原价的七五折优惠。这两家旅行社的全票价格均为100元。请你为以下三个家庭选择较为实惠的旅行社 ,并列式计算每个家庭该为旅游付的钱 数。大人?孩子?合计张家?4?3?7李家?6?4?10王家?3?1?44、某商品按本钱价增加25%价格出

5、售 ,因积压需降价出售 ,假设每件商品仍想盈利10% ,需几折出售?5、某地板厂要制作一批正六边形形状的地板砖 ,为适应市场多样化的需求 ,要求在地板砖上设计的图案能够把正六边形6等分 ,请你帮他们设计等份方案(至少设计七种)。6、现有如下图的6种瓷砖 ,请用其中的4块瓷砖(允许有相同的) ,设计出美丽的图案。要练说 ,得练听。听是说的前提 ,听得准确 ,才有条件正确模仿 ,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中 ,注意听说结合 ,训练幼儿听的能力 ,课堂上 ,我特别重视教师的语言 ,我对幼儿说话 ,注意声音清楚 ,上下起伏 ,抑扬有致 ,富有吸引力 ,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼

6、儿不专心听别人发言时 ,就随时表扬那些静听的幼儿 ,或是让他重复别人说过的内容 ,抓住教育时机 ,要求他们专心听 ,用心记。平时我还通过各种趣味活动 ,培养幼儿边听边记 ,边听边想 ,边听边说的能力 ,如听词对词 ,听词句说意思 ,听句子辩正误 ,听故事讲述故事 ,听谜语猜谜底 ,听智力故事 ,动脑筋 ,出主意 ,听儿歌上句 ,接儿歌下句等 ,这样幼儿学得生动活泼 ,轻松愉快 ,既训练了听的能力 ,强化了记忆 ,又开展了思维 ,为说打下了根底。 语文课本中的文章都是精选的比拟优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不

7、少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,如果有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。本文为大家推荐的是模拟试卷 ,预祝大家好运 ,考上理想的学校。一般说来 ,“教师概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋唐初学者 ,四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及 ,故谓师为师资也。这儿的“师资 ,其实就是先秦而后历代对