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文档简介

1、2?学会查“无字词典?一、教学要求：1. 学会本课16个生字 ,其中6个生字只识不写。2. 能正确、流利、有感情得朗读课文。3. 理解“骄阳似火、“惊涛拍岸的意思 ,知道“无字词典的意思。4.用“骄阳似火一词 ,描写夏日天气的炎热。二、重点难点：理解“无字词典的含义 ,学会观察生活 ,从生活中学到更多的知识。三、教学时间：2课时四、教学过程 ：第一课时一、导入 新课：1.出示“骄阳似火、“惊涛拍岸两个词语 ,引导学生查字典 ,说说词义。2.过渡到新课。3.板书课题：2 学会查“无字词典4.设疑：“无字词典指什么？怎样查“无字词典？二、初读课文。1.自由轻声读课文。要求:读准字音 ,标出自然段序

2、号 ,读通每句话。2.指名试读课文。3.学习生字词。无字词典 山崩地裂 旅游 解释 烈日当空 骄阳似火惊涛拍岸 岩石 理解 意味深长 聪明不断4.练读生字词 ,理解词语。5.识记词语 ,描红。四、作业 ：1.练读课文；2.抄写生字词。第二课时一、复习检查：扩词练习；读词语。二、细读课文：1. 指名读第一自然段。讨论：这一自然段主要写什么？2.细读2-5自然段：集体默读课文 ,边读边思考。爸爸向聪聪提出了什么问题？聪聪是怎么答复的？聪聪的答复对吗？读后讨论：爸爸是怎样解释“骄阳似火的。板书：骄阳似火-晒焉讨论：爸爸听了聪聪的答复“笑了笑表示满意吗？如果是你应怎样答复？<看图1>爸爸的解释和聪聪的解释有什么不同？“无字词典指什么？教师范读2-5段 ,同桌练习对话 ,自由读。3.细读6-8自然段。同学自读6-8自然段。读后讨论：爸爸和聪聪来到大海边看到了什么？这时爸爸想起了什么？聪聪为什么大笑起来？指导看图2 ,说说词语的意思。4.小结。5.指导朗读 ,启发朗读。三、细读第9段:1.指名读：2.学生提出不懂的问题。3.讨论：为什么查“无字词典更重要。怎样查“无字词典？四、作业 ：1、练读课文；2、完成书后三、四题；3、用“骄阳似

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