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文档简介
1、 一年级下学期语文试卷分析一试卷结构分析:这次语文试卷出题紧紧围绕教材出题,试卷上百分之九十的试题都来自于课本,使多数学生都能交上满意的答卷,激发了学生学习语文的兴趣和学习语文的信心。1、考察学生知识的全面性。一年级语文全面考察学生综合知识素养,既重视考察学生基础知识素养,又重视考察学生分析,解决问题的能力。测试内容大多是平时练过、做过的题型。 2、试题总的来说难易适中,但有个别题目有点偏难。一至三题,这些题能使程度稍差的学生看到自己努力学习的成果,增强自己答题的自信心。四题,五题第这两题灵活,这使观察能力,表达能力较强的孩子得到充分的发展,表达能力较强的孩子得到充分的发展。二、试卷
2、结构及学生答题情况一、 基础知识部分绝大部分学生的基础知识掌握得比较好。但是,有一小部分学生还存在着一些问题:第一题,开心练习部分,学生失误比较多的1.暖和的和这个字的读音。到现在为止,我找不到错误的原因。课文也读,也曾经都会用这个词造句,最后复习多音字还重点练习。2.准确写词语部分,只有两个同学多了笔画。这些全是因为不操心吧。3.写出相应的小写字母部分是失误最多的,看来这部分知识还得多加强。多找朋友,多练习,多差字典。4.给下面的字加偏旁,再组词。5个同学失掉一半的分数,却仅仅因为没有弄懂题意就开始做,这样的教训应该会让孩子们有个深刻的印象,从而学会认真地面对吧!第二题日积月累。有个别学生对
3、个别字的结果或笔画没弄清楚,也有个别学生书写不工整,个别字都东倒西歪了。二、阅读写话部分第三题“快乐阅读”分为两部分,一部分是课内阅读,另一部分是课外阅读。大部分学生对课内学过的课文比较熟悉,填写比较正确,但也有部分同学由于汉字书写不正确,连词成句写完没有认真读以及最后没写标点符号而丢分。对于课外阅读,所有的同学都能准确地从原文中找到答案并且理解了短文的意思,没有失分现象。第六题“写话练习”,写的是学生亲身经历过的事情,却因为学生小,对写作的意识很淡薄,所以结果并不是很满意。学生答错,主要原因是独立阅读能力不够,在以后还要对阅读方法上多加指导。总之,本次对学生完成的情况来看,总体上比较好,学生的基础知识掌握得比较扎实,虽然学生的阅读题完成得不是很理想,但跟试卷的难度也有一定的关联。三、对本套试卷和学生答题情况进行分析之后来看,我们认为在改进教学方法,培养学生良好学习习惯方面下功夫,在教学中有以下几个方面需要重视:1 在平时教学中,要加强学生口头表达能力的训练,能够使学生把心里所想的,准确的表达出来。在加强说话引导学生的同时,逐渐让学生能够用笔把它写下来。2在平时教学中,要注重知识的积累,扩大学生知识面,增加学生的阅读量,背诵一定数量的名篇。在阅读的过程中,积累好词句用
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