《网络文明小公民》教学反思_第1页
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文档简介

1、网络文明小公民教学随笔网络文明小公民这课是节理论课，虽然今年教材又换了，但是本课内容基本没变，但是如果就教材说教材，这么简短的内容，讲不到一节课就结束了，引不起学生的任何兴趣。课前我对本课内容做了一定的思考，干脆撇开教材不谈，自己讲，跟学生之间来个互动。上课一开始我就开门见山的说：“同学们在家里或者上信息课的时候电脑有的时候出现蓝屏或者突然死机的情况，你知道是什么原因吗？”同学们开始讨论了，最后有的同学汇报出是不是计算机病毒搞的鬼。对学生回答给予了肯定后，我就向学生介绍计算机病毒并不可怕，但是也不能小觑。不可怕的原因是计算机病毒对人体不会有影响，他只会感染计算机，但是病毒一旦感染计算机会影响和

2、破坏你的计算机系统，导致计算机无法启动，有的时候甚至会破坏你的计算机硬件。对计算机病毒的特点进行了剖析，潜伏性是指计算机感染病毒后并不会马上发作，有的时候会过一段时间再发作，在这段时间内，不会对你的计算机造成任何影响。隐藏性是指病毒会以隐藏文件的形式藏在计算机中某个文件夹中，你不知道在哪，更没有办法找到。传染性是指计算机病毒会通过网络和外部存储设备来传播，同一个网络内的电脑只要一台机子感染了病毒，其他的机子会迅速的感染病毒，来历不明的外部存储设备，比如说U盘，千万不能拿到自己机子上来用，那就有可能感染病毒。破坏性是指一旦计算机病毒发作，将破坏你的计算机软件、系统，有的甚至会破坏硬件。课堂上还教

3、会学生一些防范病毒的小技巧，一是认识一些防护软件和杀毒软件，比如说360安全卫士、QQ安全管家、360杀毒、金山毒霸等，并教会学生360安全卫士和360杀毒的使用方法，并巡视指导学生如何使用，提醒学生平时应该多用这些软件检查自己的计算机系统，给系统修复漏洞，把感染病毒的风险降到最低。二是提醒学生准备一些干净的外部存储设备及时备份自己电脑里的数据，把重要东西拷贝到外部存储设备上，或者可以在网络上申请一个云空间，把资料上传到空间上，并教会学生注册云空间的方法。三是提醒学生在平时QQ聊天或接受邮件时，不要接受来历不明的文件或下载附件，及时是好友传给你的，你搞不清楚是什么文件，也不能接受和下载。学生对

4、这部分内容非常感兴趣，说又跟老师学了一招。对于青少年网络文明公约内容的介绍，我介绍了一些例子，比如说与网友见面啊，你不了解对方，千万不能与其见面，举了一些由于网友之间见面引发的一些事故；不在网络上散步谣言，否则要付法律责任；不在网络上行骗，更不能骗取他人钱财，这属于诈骗行为，要付刑事责任；不打网络游戏，对自己没有任何好处，只会玩物尚志，最终有可能会走上违法犯罪的道路。还在网络上找到了一段网瘾少年的片子给学生看，我请了两名同学简短的谈了观后感，学生看了深有感触，认识了网络的利弊，并表示会正确对待网络这个虚拟世界。最后教师进行了课堂总结，并请学生谈了谈如何更好的利用网络，更好的健康上网。学生根据今天所学内容，谈了自己的理解，。本节课作为一节理论课，虽然

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