201X二年级语文上册课文25玲玲的画第二课时课件新人教版

1、玲玲的画玲玲的画第二课时第二课时0玲玲玲玲 端详端详 一幅一幅lng ling dun xing y f lng ling dun xing y f 评奖评奖 催促催促 叭叭png jing cu c b png jing cu c b 0脏乱脏乱 报纸报纸 另外另外 及时及时zng lun bo zh lng wi j sh zng lun bo zh lng wi j sh 懒虫懒虫 并且并且 糟糕糟糕 肯定肯定ln chng bng qi zo go kn dng ln chng bng qi zo go kn dng 0玲玲玲玲 端详端详 一幅一幅评奖评奖 催促催促 叭叭 脏乱脏乱 报

2、纸报纸 另外另外 及时及时懒虫懒虫 并且并且 糟糕糟糕 肯定肯定0 1 1、课文讲了一件什么事？、课文讲了一件什么事？ 2 2、玲玲的心情是怎样变化的？用、玲玲的心情是怎样变化的？用彩笔画出来吧。彩笔画出来吧。 0 玲玲得意地端详着自己画的玲玲得意地端详着自己画的我我家的一角家的一角。这幅画明天就要参加评。这幅画明天就要参加评奖了。奖了。 玲玲对自己画的画玲玲对自己画的画满意吗？你从哪里看出满意吗？你从哪里看出来的？来的？0一个一个“又又”字说明了什么？字说明了什么？ “玲玲，时间不早了，快去睡玲玲，时间不早了，快去睡吧！吧！”爸爸又在催她了。爸爸又在催她了。 已经不是一次了，说明爸爸对玲玲已

3、经不是一次了，说明爸爸对玲玲的疼爱；也从侧面说明玲玲画这幅画花的疼爱；也从侧面说明玲玲画这幅画花了很长时间。了很长时间。0 玲玲为什么哭了？玲玲为什么哭了？如果你是此时的玲玲，如果你是此时的玲玲，你会怎样？你会怎样？ 就在这时候，水彩笔叭的一声掉到就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。起来。0 “仔细地仔细地”可不可可不可以去掉？为什么？爸爸以去掉？为什么？爸爸为什么不直接告诉玲玲为什么不直接告诉玲玲画什么？你觉得这是一画什么？你觉得这是一位怎么样的爸爸？位怎么样的爸爸？ 爸爸拿起画，仔细地看了看，说：爸爸拿起画，仔细地看了看，

4、说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？是很好吗？”0你觉得画什么合适？你觉得画什么合适？ 爸爸拿起画，仔细地看了看，爸爸拿起画，仔细地看了看，说：说：“别哭，孩子。在这儿画点儿别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？什么，不是很好吗？”0 能不能把能不能把“想想了想了想”这个词去掉？这个词去掉？为什么？玲玲会想为什么？玲玲会想些什么？些什么？ 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲

5、玲满意地笑了。玲玲满意地笑了。0 玲玲为什么要画小玲玲为什么要画小花狗？你觉得玲玲的做花狗？你觉得玲玲的做法怎么样？法怎么样？“玲玲满意玲玲满意地笑了地笑了”说明什么？说明什么？ 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。玲玲满意地笑了。00 爸爸看了，高兴地说：爸爸看了，高兴地说：“看到看到了吧，孩子。好多事情并不像我们了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也

6、能变成好事。事也能变成好事。”0 这里的这里的“坏事坏事”指什么？指什么？“好事好事” 呢？你找到坏事变好事的秘诀了吗？呢？你找到坏事变好事的秘诀了吗？你是怎样理解爸爸的话的？你是怎样理解爸爸的话的？ 爸爸看了，高兴地说：爸爸看了，高兴地说：“看到看到了吧，孩子。好多事情并不像我们了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。事也能变成好事。”动脑思考动脑思考0 一个能思考的人，才是一个力量一个能思考的人，才是一个力量无边的人。（巴尔扎克）无边的人。（巴尔扎克） 要学会思考，不要一碰到困难就要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。（爱因斯坦）向别人伸手。（爱因斯坦） 世上无难事，只怕有心人。世上无难事，只怕有心人。 0我想对玲玲的爸爸说：我想对玲玲的爸爸说：“_。”我想对玲玲说：我想对玲玲说：“_。”我想对自己说：我想对自己说：“_。”我会说我会说0遇到下面的事，你会怎么做？遇到下面的事，你会怎么做？ 1 1、