Unit4WhereismycarLet’sspell说课稿

1、Unit4 Where is my car? Lets spell 说课稿我说课的内容是人教版小学英语三年级下册Unit 4 Where is my car? Part A的第三课时Lets spell的内容。接下来我主要从以下五个方面来展开我的说课：一、说教材；二、说学情；三、说教法设计；四、说学法指导；五、说教学过程；六、说教学板书。一、说教材1、说教材的地位和作用本课时是人教版小学英语三年级下册Unit4的第三课时。主要围绕字母o在单词中的发音这个核心话题来展开教学活动，这个话题是小学英语发音规律的重要组成部分，在整个小学英语体系中是必不可少的，它不仅贴近学生的生活实际，而且富有很强的实

2、用性和趣味性。本课时在学生前几单元学过字母a,e,i在单词中的发音的基础上进行，为学生的学习打下了良好的基础。2说教学内容分析 本节课要求学生能够，感知归纳字母o在单词中的发音规则， 能够认读符合o发音规则的单词，能够根据单词读音拼写符合规律单词，由于三年级学生掌握起来相对较难，我采用由易到难、由旧知识练习过渡到新知识的教学方式，引导学生在游戏与活动中学习，以此来降低学生理解及表达的难度。3、说教学目标的确定小学英语新课程标准指出：基础教育阶段英语课程的总体目标是以学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生语言综合运用能力。由此，我将本课教学目标确定为以下目标

3、：能通过拆音、拼音和分类等语音意识训练活动，感知归纳字母o在单词中的发音规则。能够认读符合o发音规则的单词。能够根据单词读音拼写符合规律单词，初步掌握单词书写的要求。通过发现式学习方法，培养学习英语的兴趣及自信心。4、说教学重难点的确立本节课的重点归纳o字母在单词中的发音规律及单词dog, box, orange, body的正确书写。本节课的难点是掌握字母o在单词中发短元音/音，培养学生语感及学习英语的兴趣，它需要一个过程，需要老师多做示范，逐步引导，充分感知。二、说学情 本次任务型活动课适合小学三年级的学生。三年级学生具有好玩、好动、好奇心强，爱表现自己的特点。他们处于学习英语的初始阶段，

4、已经初步具备了部分基本知识和技能，对基本的课堂用语，教师的指令已经基本掌握，在图片或多媒体课件的帮助下能听懂、读准英语单词和简单句子，在教师的指导下能做一系列任务活动。三、说教法设计本节课我坚持以歌曲、活动练习、游戏为主要形式。小学英语课堂教学的生命就在于激发学生学习英语的兴趣，为学生提供足够的机会用英语进行活动。因此，在教学方法的总体构思上，我注重学生听、说、唱、玩等几个方面能力的综合训练，采用综合型教学模式，通过启发式教学法、情景法、直观法、游戏法等活动教学法和多媒体辅助教学，充分激发学生学习英语的兴趣，培养学生综合运用语言的能力。四、 说学法指导在本课中，我努力以课标为指导，以活动为方式

5、，变课堂为乐园。让学生在真实的情境中体验、合作、交流，通过一系列游戏与活动把所有的新知识融合串联起来。五、说教学过程、Warm-up(1)Sing an song and Greeting Where is my car?(2)Lets chant in Page 26复习前三单元a, e, i的发音，预测本单元的字母发音o。【设计思路】：我设计这一热身活动的目的是通过活动的形式回顾所学知识，以旧带新，同时也为后面的新授、拓展做一简单的铺垫，目的就是从一开始就将学生带入动感的英语世界。、Presentation1、看一看，猜一猜：出示相应图片，并以句子导入T: whats this?(T po

6、ints at the picture of the dog.)Ss: Its a dog.再呈现dog box orange body四个单词，试读。2、听录音跟读单词，试着找出四个单词共同点，即都有o结构。自然拼读练习Example: dog, /d/-/-/g/, /dg/. box, /b/-/-/ks/, /bks/ orange, /-/r/-/i/-/n/-/d/, /rind/ body, /b/-/-/d/-/i/, /bdi/感知歌谣韵律，明确发音规则，即o发字母音。【设计思路】：这一环节很重要，学英语不只是跟着读、认就行了，还要学会思考，学会带着问题去学习，主动学习，而不是被动接受。、Practice练习1Read,试读单词。2.Listen and number,听一听，标序号。3.找出这一环节里o发音为/的单词，再次读一读。【设计思路】：这一环节的目的是让学生在听、读、游戏中加深印象。培养学生运用所学知识解决问题的能力，以此来突破本课时的教学重难点。、Consolidation 巩固1. Listen and write听写环节2. A test随堂检测语音掌握情况六、说教学板书Unit 4 Where is my car?A L