【最新】八年级历史与社会下：第一课《工商业的兴起》第一课时课件人教新课标版 课件

1、【最新】八年级历史与社会下：第一课工商业的兴起第一课时课件人教新课标版 课件第一课第一课 工商业的兴起工商业的兴起 第一课第一课工厂从这里发展而来工厂从这里发展而来【最新】八年级历史与社会下：第一课工商业的兴起第一课时课件人教新课标版 课件我们上学期学习了人类社我们上学期学习了人类社会的前两个历史阶段，谁会的前两个历史阶段，谁还记得是哪两个阶段？还记得是哪两个阶段？漫长的史前时代、农耕文明时代漫长的史前时代、农耕文明时代到到14世纪，首先从西欧开始，人类社会开始进世纪，首先从西欧开始，人类社会开始进入了一个新的文明，即工业文明时代。入了一个新的文明，即工业文明时代。 工业文明时代如何发展起来？

2、从哪里首先发工业文明时代如何发展起来？从哪里首先发展？有哪些重要标志和表现呢？展？有哪些重要标志和表现呢？ 承前启后承前启后【最新】八年级历史与社会下：第一课工商业的兴起第一课时课件人教新课标版 课件手工作坊手工作坊手工工场手工工场工厂工厂手工工场最早出手工工场最早出现的时间和地点现的时间和地点14世纪世纪 意大利意大利【最新】八年级历史与社会下：第一课工商业的兴起第一课时课件人教新课标版 课件比一比比一比手工作坊主手工作坊主自己自己纺线织布，纺线织布，家里人帮忙；人手不够的家里人帮忙；人手不够的时候，还会时候，还会收收一名学徒，一名学徒，或者或者请请两名妇女来帮忙。两名妇女来帮忙。买了买了2

3、00架织机，架织机，雇佣雇佣1000多名工多名工人，人，按日付给工人工资，自己不按日付给工人工资，自己不再亲自参加生产再亲自参加生产，集中精力管理，集中精力管理生产和销售产品。生产和销售产品。手手工工作作坊坊阶阶段段手手工工工工场场阶阶段段结合图与材料说说手工作坊与手工工结合图与材料说说手工作坊与手工工场相比有哪些区别？并参照课本第场相比有哪些区别？并参照课本第1页页回答促使其转换的前提条件是什么？回答促使其转换的前提条件是什么？【最新】八年级历史与社会下：第一课工商业的兴起第一课时课件人教新课标版 课件 手工作坊手工作坊手工工场手工工场所有者所有者劳动者劳动者生产方式生产方式生产关系生产关系

4、学徒不领取工资，学徒不领取工资，依附于作坊主。依附于作坊主。手工工场主与工手工工场主与工人是雇佣与被雇人是雇佣与被雇佣的关系。佣的关系。资本主义的生产关系资本主义的生产关系手工作坊主手工作坊主手工工场主手工工场主作坊主与家人或作坊主与家人或帮工帮工 手工工场工人手工工场工人 作坊主进行全作坊主进行全程工作程工作 工人之间分工工人之间分工合作合作 【最新】八年级历史与社会下：第一课工商业的兴起第一课时课件人教新课标版 课件一屋宽且长，织机二百张，织一屋宽且长，织机二百张，织工上百人，排列成长行工上百人，排列成长行规模大规模大附近又一室，少女二百人，纱附近又一室，少女二百人，纱绩辛且勤绩辛且勤户外

5、又一室，贫户外又一室，贫儿一百五，列坐捡细毛。儿一百五，列坐捡细毛。不仅雇佣男工，还不仅雇佣男工，还雇佣女工和童工；雇佣女工和童工； 又有一广厅，五十修剪又有一广厅，五十修剪工工又有八十人，将呢加又有八十人，将呢加浆洗。染工八十人，齐将颜浆洗。染工八十人，齐将颜色施。色施。分工合作分工合作从以上这首歌谣中，你能发现手工工场哪些特点？从以上这首歌谣中，你能发现手工工场哪些特点？透过现象看本质透过现象看本质【最新】八年级历史与社会下：第一课工商业的兴起第一课时课件人教新课标版 课件一位传教士这样描述清代景德镇的一位传教士这样描述清代景德镇的瓷器制作过程瓷器制作过程“这一劳动是由许多这一劳动是由许多

6、工人分别进行的，第一个工人只负工人分别进行的，第一个工人只负责把图形色线绘在瓷器的口缘上，责把图形色线绘在瓷器的口缘上，第二个工人描绘花的轮廓；第三个第二个工人描绘花的轮廓；第三个工人接着润色。这一伙人专门画山工人接着润色。这一伙人专门画山水，而另一伙人就专门画鸟兽。水，而另一伙人就专门画鸟兽。”手工工场的特点主手工工场的特点主要有三个：要有三个：请你找证据请你找证据明清时期，中国也出明清时期，中国也出现了手工工场现了手工工场一一是出现了雇佣劳是出现了雇佣劳动，工场主是生产动，工场主是生产的组织者和管理者，的组织者和管理者，不再进行全过程的不再进行全过程的生产。这是与作坊生产。这是与作坊主的本

7、质区别；主的本质区别；二二是工人多，分工是工人多，分工合作；合作；三三是生产规模大、是生产规模大、产量高。产量高。 【最新】八年级历史与社会下：第一课工商业的兴起第一课时课件人教新课标版 课件先看后说再思考先看后说再思考 假如你是明清假如你是明清时景德镇瓷器制时景德镇瓷器制作工场的一个工作工场的一个工人，请你向大家人，请你向大家介绍瓷器制作的介绍瓷器制作的过程。过程。 听了介绍后，你听了介绍后，你有什么感想？有什么感想？生产工人多、分工生产工人多、分工具体、场地较大具体、场地较大【最新】八年级历史与社会下：第一课工商业的兴起第一课时课件人教新课标版 课件中国手工工场的出现，说明明清中国手工工场

8、的出现，说明明清（前期）时期的中国经济发展出（前期）时期的中国经济发展出现了什么样的发展趋势？现了什么样的发展趋势？由农业社会向工业社由农业社会向工业社会转变的发展趋势。会转变的发展趋势。 说明中国当时的社会发展相说明中国当时的社会发展相对于西方国家有什么特点？对于西方国家有什么特点？并不落后并不落后请大家思考近代中国落后请大家思考近代中国落后的原因的原因说明中国当时的社会发展相说明中国当时的社会发展相对于西方国家有什么特点？对于西方国家有什么特点？【最新】八年级历史与社会下：第一课工商业的兴起第一课时课件人教新课标版 课件改善人类改善人类的生活的生活【最新】八年级历史与社会下：第一课工商业的

9、兴起第一课时课件人教新课标版 课件促使英国海促使英国海外贸易发展外贸易发展到全球到全球提高了英国提高了英国呢绒的产量呢绒的产量读课本读课本2页思考、回答，手工工场的出现对社会生页思考、回答，手工工场的出现对社会生活还产生了哪些影响？这些影响说明了什么对社会活还产生了哪些影响？这些影响说明了什么对社会生活起着推动作用？生活起着推动作用？ 生产力的发展生产力的发展【最新】八年级历史与社会下：第一课工商业的兴起第一课时课件人教新课标版 课件辨一辨辨一辨 你认为，你认为，14-16世纪的西欧已经进入世纪的西欧已经进入了工业社会了吗？为了工业社会了吗？为什么？什么？西欧手工工场的范围还不大，农业仍然是当时的主