逆向工程教案07模版

1、逆向工程技术及应用课程教案课程负责人：任正义主讲教师：谢韶旺逆向工程技术及应用教案教案模版第x讲 教学内容和时间布置教师工作学生活动备注一回顾、总结、点评前一阶段工作二讲授本次课的主要内容1本堂课含有哪些关键技术知识点？2关键技术点包含哪些具体操作技术？ 解释每一个细节技术或方法含义。 运用这个技术来解决什么问题？三演示本次课程的技术实例操作过程1实例对应本节课所讲的技术内容。2实例含有哪些基本命令？3全程操作并提示学生注意关键技术点。四布置本周学生学习和创作任务，提出具体的作品要求1尽快消化本周所讲的技术，通过反复操练实例来完成对软件命令的熟悉。2针对各自的点云载体，进行本周所学习的技术进行

2、应用。3记录和整理学习和创作过程中的文字（一些质疑的学习问题和创作过程中的问题以及解决方法）和数据（截取的图片或动画），保存成规范档案，周五之前提交给老师。作为平时成绩的记录。三次不交阶段作品者取消本课学分。五给学生上台分享学习和创作中遇到的问题以及经验。（以小组为单位轮流，组长负责组织组员事先准备）课下工作：1整理学生作品，检查作品质量，发现其中的闪光点和不足点，为下一次课做好点评准备。2辅导学生完成学习和创作工作，帮助他们按照既定的规范整理出合格的作品，对好的作品要加以提升，鼓励各为有心的学生将自己的创新点展示出来。3对有作为的学生进行单独辅导和培训，帮助他们做更深入的研究工作，并帮助他们

3、整理出更好的作品。听课并做好记录（以便对作品进行相应的修改）听课并对理解相关技术，随时对技术问题进行质疑。鼓励学生提出针对性的问题。听课并明了实例的操作顺序和关键要素，以便在自己练习过程中顺利完成对实例的操作。1明了本周要学习和消化的技术。2明确本周要进行的创作任务。基于前阶段工作继续创作3明确要提交阶段性学习成果的具体内容和形式。4明了在遇到技术问题的时候如何取得技术支持和帮助。5建立团队合作交流意识并在学习和创作中发挥作用。1提前准备好要讲的ppt文件，包括问题和创作心得。25分钟之内将内容叙述完毕。3记录同学交流的经验，为改进作品服务。30分钟40分钟302030分钟逆向工程技术课程一共

4、16讲第1讲 教学大纲和学习以及创作任务第2讲 逆向工程技术概论第3讲 逆向工程软件Geomagic Studio介绍和硬件技术培训第4讲 Geomagic Studio点阶段处理技术第5讲 Geomagic Studio多边形初级阶段处理技术第6讲 Geomagic Studio多边形高级阶段处理技术第7讲 Geomagic Studio形状初级阶段处理技术第8讲 Geomagic Studio形状高级阶段处理技术第9讲 Geomagic Studio大数据处理技术第10讲 Geomagic Studio全面回顾和总结第11讲 Imageware逆向软件介绍第12讲 Imageware点阶段

5、处理技术第13讲 Imageware线阶段处理技术第14讲 Imageware面阶段处理技术第15讲 Imageware模型重构处理技术第16讲 作品答辩全程第1讲 教学大纲和任务（主任讲）教师工作学生活动备注一逆向工程这门课简介二讲授本次课的主要内容（对16次课的安排）1逆向工程的关键技术（数据采集、处理、模型重建）？2每一个关键技术点包含哪些具体操作技术？ 解释每一个细节技术或方法含义。 运用这个技术来解决什么问题？三演示本次课程的技术实例操作过程1 实例对应本节课所讲的技术内容。2 实例含有哪些基本命令？3 全程操作，并提示学生注意关键技术点。四布置本周学生学习和创作任务，提出具体的作品

6、要求（强调以作品创作为主线，边学习边创作，团队合作学习和创作。“集中培训，分散练习、定期讨论总结”原则）1尽快消化本周所讲的技术，通过反复操练实例来完成对软件命令的熟悉。2针对各自的点云载体，进行本周所学习的技术进行应用。3记录和整理学习和创作过程中的文字（一些质疑的学习问题和创作过程中的问题以及解决方法）和数据（截取的图片或动画），保存成规范档案，周五之前提交给老师。作为平时成绩的记录。三次不交阶段作品者取消本课学分。五给学生提问质疑的机会，对本次课程内容和布置的学习和创作任务有什么疑问，需要什么帮助。（以小组为单位轮流，组长负责组织组员事先准备）听课并做好记录（以便对作品进行相应的修改）听

7、课并对理解相关技术，随时对技术问题进行质疑。鼓励学生提出针对性的问题。听课并明了实例的操作顺序和关键要素，以便在自己练习过程中顺利完成对实例的操作。1明了本周要学习和消化的技术。2明确本课程要进行的创作任务。尽快找到载体进行数据采集，对作品进行最终目标的描述，准备ppt作为开题。3明确要提交阶段性学习成果的具体内容和形式。4明了在遇到技术问题的时候如何取得技术支持和帮助。5建立团队合作交流意识并在学习和创作中发挥作用。5分钟之内将内容叙述完毕。30分钟40分钟302030分钟第2讲 逆向工程技术概论教师工作学生活动备注一回顾、总结、点评前一阶段工作二讲授本次课的主要内容1逆向工程概念及流程。2

8、逆向工程的关键技术及应用 解释每一个细节技术或方法含义。 运用这个技术来解决什么问题？三演示以为做好的逆向工程范例，展示整个逆向工程实例的创建过程。1摩托车逆向工程实例。2模具修复检测技术实例。全程操作实例，并提示学生注意关键技术点。3 到实验室参观，初步接触硬件设备。对数据采集进行演示，让学生亲身感受具体的操作。四布置本周学生学习和创作任务，提出具体的作品要求1尽快寻找载体（样件）作为本门课程的研究和创作对象，对创作目标有清楚的认识，最后要提交什么形式的作品， 分阶段完成技术的应用。2分组，确定组长和组员。本周内办理完进入实验室手续。3按教学大纲要求规划自己的学习计划，包括阶段学习和创作过程

9、中的记录和整理内容和格式要求，周五之前提交给老师。作为平时成绩的记录。三次不交阶段作品者取消本课学分。五给学生上台分享学习和创作中遇到的问题以及经验。（以小组为单位轮流，组长负责组织组员事先准备）听课并做好记录（以便对作品进行相应的修改）听课并对理解相关技术，随时对技术问题进行质疑。鼓励学生提出针对性的问题。听课并明了实例的操作顺序和关键要素，以便在自己练习过程中顺利完成对实例的操作。1明了本周要学习和消化的技术。2明确本周要进行的创作任务。基于前阶段工作继续创作3明确要提交阶段性学习成果的具体内容和形式。4明了在遇到技术问题的时候如何取得技术支持和帮助。5建立团队合作交流意识并在学习和创作中

10、发挥作用。1提前准备好要讲的ppt文件，包括问题和创作心得。25分钟之内将内容叙述完毕。3记录同学交流的经验，为改进作品服务。30分钟40分钟302030分钟第3讲 逆向工程软件Geomagic Studio介绍和硬件技术培训教师工作学生活动备注一回顾、总结、点评前一阶段工作二讲授本次课的主要内容1软件工程流程介绍2基于点云的建模过程介绍3 软件用户界面介绍4选择工具5菜单和图标6 关节臂技术介绍并演示三演示本次课程的技术实例操作过程1练习实例geomagic studio 学习入门。2软件包含几部分？（从演示界面说明）3全程操作，并提示学生注意关键技术点。四布置本周学生学习和创作任务，提出具

11、体的作品要求，按时将规范作品提交。老师辅导学生完成样件的数据提取过程。1尽快消化本周所讲的操作技术，通过反复操练实例来熟悉对软件操作命令。2针对各自的点云，按照实例的操作顺序进行演练，开始作品的创作。3记录和整理学习和创作过程中的文字（一些质疑的学习问题和创作过程中的问题以及解决方法）和数据（截取的图片或动画），保存成规范档案，周五之前提交给老师。五给学生提问时间，谈学习和创作之前有什么打算和准备如何运用团队学习方式进行学习和创作。组长带头发言，组员补充。准备好自己的作品样件（载体），用于逆向工程技术应用的研究对象听课并对理解软件所能完成的功能，随时对软件技术问题进行质疑。在老师的帮助下完成对

12、硬件的操作学习和数据采集过程。听课并明了实例的操作顺序和关键要素，以便在自己练习过程中顺利完成对实例的操作。1明了本周要学习和消化的技术。2明确本周要进行的创作任务。3明确要提交阶段性学习成果的具体内容和形式。4明了在遇到技术问题的时候如何取得技术支持和帮助。5建立团队合作交流意识并在学习和创作中发挥作用。15分钟之内将内容叙述完毕。2记录各位同学对于学习和创作的想法，了解团队中其他队员的思想，主动交流。30分钟40分钟302030分钟第4讲 Geomagic Studio点阶段处理技术教师工作学生活动备注一回顾、总结、点评前一阶段工作二讲授本次课的主要内容1 点阶段概述，点云的知识讲述。2点

13、云编辑统一、曲率和有序采样 减少噪声时显示偏差孔填充体外孤点和边界选择3数据注册 扫描注册工具处理有序和无序数据点加载 / 保存变换矩阵1点和 n 点手动注册目标（加工球）注册全局注册 自动合并多个扫描4点云合并三演示本次课程的技术实例操作过程1采用练习实例点云编辑和甲壳虫实例2本实例所要使用的命令a点删除b编辑选择select非连接项c编辑选择体外孤点d点（points）减少噪音（reduce noise）e点统一采样f点封装3实例-点云数据注册&合并4所用的命令a点删除b工具注册手动注册c工具注册全局注册d点合并5全程操作，并提示学生注意关键技术点。四布置本周学生学习和创作任务，提

14、出具体的作品要求1尽快消化本周所讲的技术，通过反复操练实例来完成对软件点处理和数据合并对齐命令的熟悉。2针对各自的点云载体，进行本周所学习的技术进行应用，3记录和整理学习和创作过程中的文字（一些质疑的学习问题和创作过程中的问题以及解决方法）和数据（截取的图片或动画），保存成规范档案，周五之前提交给老师。五给学生上台分享学习和创作中遇到的问题以及经验。（以小组为单位轮流，组长负责组织组员事先准备）听课并做好记录（以便对作品进行相应的修改）听课并对理解相关技术，随时对技术问题进行质疑。鼓励学生提出针对性的问题。听课并明了实例的操作顺序和关键要素，以便在自己练习过程中顺利完成对实例的操作。1明了本周

15、要学习和消化的技术。2明确本周要进行的创作任务。基于前阶段工作继续创作3明确要提交阶段性学习成果的具体内容和形式。4明了在遇到技术问题的时候如何取得技术支持和帮助。5建立团队合作交流意识并在学习和创作中发挥作用。1提前准备好要讲的ppt文件，包括问题和创作心得。25分钟之内将内容叙述完毕。3记录同学交流的经验，为改进作品服务。30分钟40分钟302030分钟第5讲 Geomagic Studio多边形初级阶段处理技术教师工作学生活动备注一回顾、总结、点评前一阶段工作二讲授本次课的主要内容1多边形阶段概述2封装a使用曲面封装b 使用体积封装3多边形创建和修复a基于曲率的孔填充 b填充部分孔和生成

16、桥 c基于容差和形状的抽选 d多对象平均计算 e固定交叉 f创建开放/闭合的多边形4多边形编辑a布尔运算 b抽壳和偏移 c通过平面或曲线做截面 d交互松弛/清除 e平滑、拟合、裁减、投影和扩展边界线 解释每一个细节技术或方法含义。三演示本次课程的技术实例操作过程1实例多边形基本编辑本实例使用到的技术命令：a 工具（tool）基准（datums）切换所有基准（toggle all datums）b 多边形（polygons）修复相交区域（fix intersetions）c 多边形填充孔（fill holes）d 多边形平面截面（section by plane）e 边界（boundary）编辑

17、（edit）f 多边形简化（decimate）g 多边形松弛（relax）h 轮廓线（contours）自动曲面化（auto surface）全程操作，并提示学生注意关键技术点。四布置本周学生学习和创作任务，提出具体的作品要求1尽快消化本周所讲的技术，通过反复操练实例来完成对软件命令的熟悉。2针对各自的点云载体，进行本周所学习的技术进行应用，3记录和整理学习和创作过程中的文字（一些质疑的学习问题和创作过程中的问题以及解决方法）和数据（截取的图片或动画），保存成规范档案，周五之前提交给老师。作为平时成绩的记录。三次不交阶段作品者取消本课学分。五给学生上台分享学习和创作中遇到的问题以及经验。（以小

18、组为单位轮流，组长负责组织组员事先准备）听课并做好记录（以便对作品进行相应的修改）听课并对理解相关技术，随时对技术问题进行质疑。鼓励学生提出针对性的问题。听课并明了实例的操作顺序和关键要素，以便在自己练习过程中顺利完成对实例的操作。1明了本周要学习和消化的技术。2明确本周要进行的创作任务。基于前阶段工作继续创作3明确要提交阶段性学习成果的具体内容和形式。4明了在遇到技术问题的时候如何取得技术支持和帮助。5建立团队合作交流意识并在学习和创作中发挥作用。1提前准备好要讲的ppt文件，包括问题和创作心得。25分钟之内将内容叙述完毕。3记录同学交流的经验，为改进作品服务。30分钟40分钟302030分

19、钟第6讲 Geomagic Studio多边形高级阶段处理技术教师工作学生活动备注一回顾、总结、点评前一阶段工作二讲授本次课的主要内容1多边形阶段高级2锐化多边形a 锐化技术b 锐化的向导3多边形高级编辑三演示本次课程的技术实例操作过程1实例-多边形高级编辑2实例含有的基本命令a多边形填充孔b多边形去除特征c多边形砂纸d多边形锐化导向工具e多边形基本几何形状拟合到平面f多边形创建/拟合孔g多边形投影边界到平面h多边形平面截面全程操作，并提示学生注意关键技术点。四布置本周学生学习和创作任务，提出具体的作品要求1尽快消化本周所讲的技术，通过反复操练实例来完成对软件命令的熟悉。2针对各自的点云载体，

20、进行多边形技术进行应用，3记录和整理学习和创作过程中的文字（一些质疑的学习问题和创作过程中的问题以及解决方法）和数据（截取的图片或动画），保存成规范档案，周五之前提交组长然后统一交给老师。五给学生上台分享学习和创作中遇到的问题以及经验。（以小组为单位轮流，组长负责组织组员事先准备）听课并做好记录（以便对作品进行相应的修改）听课并对理解相关技术，随时对技术问题进行质疑。鼓励学生提出针对性的问题。听课并明了实例的操作顺序和关键要素，以便在自己练习过程中顺利完成对实例的操作。1明了本周要学习和消化的技术。2明确本周要进行的创作任务。基于前阶段工作继续创作3明确要提交阶段性学习成果的具体内容和形式。4

21、明了在遇到技术问题的时候如何取得技术支持和帮助。5建立团队合作交流意识并在学习和创作中发挥作用。1提前准备好要讲的ppt文件，包括问题和创作心得。25分钟之内将内容叙述完毕。3记录同学交流的经验，为改进作品服务。30分钟40分钟302030分钟第7讲 Geomagic Studio形状初级阶段处理技术教师工作学生活动备注一回顾、总结、点评前一阶段工作二讲授本次课的主要内容1形状阶段概述；2自动曲面；3探测曲率；4探测轮廓线；5构造曲面片；6构造格栅；7构造NURBS；8曲面验证。a解释每一个细节技术或方法含义。b运用这个技术来解决什么问题？三演示本次课程的技术实例操作过程1实例练习-基本曲面创

22、建（探测曲率）实例含有哪些基本命令？2实例练习-基本曲面创建（探测轮廓线）全程操作，并提示学生注意关键技术点。四布置本周学生学习和创作任务，提出具体的作品要求1尽快消化本周所讲的技术，通过反复操练实例来完成对软件命令的熟悉。2针对各自的点云载体，进行本周所学习的技术进行应用，3记录和整理学习和创作过程中的文字（一些质疑的学习问题和创作过程中的问题以及解决方法）和数据（截取的图片或动画），保存成规范档案，周五之前提交给老师。作为平时成绩的记录。五给学生上台分享学习和创作中遇到的问题以及经验。（以小组为单位轮流，组长负责组织组员事先准备）课下工作：1整理学生作品，检查作品质量，发现其中的闪光点和不

23、足点。2辅导学生完成学习和创作工作，帮助他们按照既定的规范整理出合格的作品，对好的作品要加以提升，鼓励各为有心的学生将自己的创新点展示出来。3对有作为的学生进行单独辅导和培训，帮助他们做更深入的研究工作。听课并做好记录（以便对作品进行相应的修改）听课并对理解相关技术，随时对技术问题进行质疑。鼓励学生提出针对性的问题。听课并明了实例的操作顺序和关键要素，以便在自己练习过程中顺利完成对实例的操作。1明了本周要学习和消化的技术。2明确本周要进行的创作任务。基于前阶段工作继续创作3明确要提交阶段性学习成果的具体内容和形式。4明了在遇到技术问题的时候如何取得技术支持和帮助。5建立团队合作交流意识并在学习

24、和创作中发挥作用。1提前准备好要讲的ppt文件，包括问题和创作心得。25分钟之内将内容叙述完毕。3记录同学交流的经验，为改进作品服务。30分钟40分钟302030分钟第8讲 Geomagic Studio形状高级阶段处理技术教师工作学生活动备注一回顾、总结、点评前一阶段工作二讲授本次课的主要内容1编辑边界技术；2移动面板技术；3高级曲面编辑技术；4高级铺面技巧；a解释每一个细节技术或方法含义。b运用这个技术来解决什么问题？三演示本次课程的技术实例操作过程1实例-高级曲面编辑2实例-用特征裁减曲面3实例-使用边界的高级铺面全程操作，并提示学生注意关键技术点。四布置本周学生学习和创作任务，提出具体

25、的作品要求1尽快消化本周所讲的技术，通过反复操练实例来完成对软件命令的熟悉。2针对各自的点云载体，进行本周所学习的技术进行应用，3记录和整理学习和创作过程中的文字（一些质疑的学习问题和创作过程中的问题以及解决方法）和数据（截取的图片或动画），保存成规范档案，周五之前提交给老师。作为平时成绩的记录。五给学生上台分享学习和创作中遇到的问题以及经验。（以小组为单位轮流，组长负责组织组员事先准备）课下工作：1整理学生作品，检查作品质量，发现其中的闪光点和不足点，为下一次课做好点评准备。2辅导学生完成学习和创作工作，帮助他们按照既定的规范整理出合格的作品，对好的作品要加以提升，鼓励各为有心的学生将自己的

26、创新点展示出来。3对有作为的学生进行单独辅导和培训，帮助他们做更深入的研究工作，并帮助他们整理出更好的作品。听课并做好记录（以便对作品进行相应的修改）听课并对理解相关技术，随时对技术问题进行质疑。鼓励学生提出针对性的问题。听课并明了实例的操作顺序和关键要素，以便在自己练习过程中顺利完成对实例的操作。1明了本周要学习和消化的技术。2明确本周要进行的创作任务。基于前阶段工作继续创作3明确要提交阶段性学习成果的具体内容和形式。4明了在遇到技术问题的时候如何取得技术支持和帮助。5建立团队合作交流意识并在学习和创作中发挥作用。1提前准备好要讲的ppt文件，包括问题和创作心得。25分钟之内将内容叙述完毕。

27、3记录同学交流的经验，为改进作品服务。30分钟40分钟302030分钟第9讲 Geomagic Studio大数据处理技术教师工作学生活动备注一回顾、总结、点评前一阶段工作二讲授本次课的主要内容1提高效率工具:2处理大型数据应用技术；3曲面片模板应用技术。a解释每一个细节技术或方法含义。b运用这个技术来解决什么问题？三演示本次课程的技术实例操作过程1 实例-提高效率工具:2实例-处理大型数据应用实例；3实例-曲面片模板应用实例。全程操作，并提示学生注意关键技术点。四布置本周学生学习和创作任务，提出具体的作品要求1 尽快消化本周所讲的技术，通过反复操练实例来完成对软件命令的熟悉。2 针对各自的点

28、云载体，进行本周所学习的技术进行应用，3 记录和整理学习和创作过程中的文字（一些质疑的学习问题和创作过程中的问题以及解决方法）和数据（截取的图片或动画），保存成规范档案，周五之前提交给老师。作为平时成绩的记录。三次不交阶段作品者取消本课学分。五给学生上台分享学习和创作中遇到的问题以及经验。（以小组为单位轮流，组长负责组织组员事先准备）课下工作：1 整理学生作品，检查作品质量，发现其中的闪光点和不足点，为下一次课做好点评准备。2 辅导学生完成学习和创作工作，帮助他们按照既定的规范整理出合格的作品，对好的作品要加以提升，鼓励各为有心的学生将自己的创新点展示出来。听课并做好记录（以便对作品进行相应的

29、修改）听课并对理解相关技术，随时对技术问题进行质疑。鼓励学生提出针对性的问题。听课并明了实例的操作顺序和关键要素，以便在自己练习过程中顺利完成对实例的操作。1明了本周要学习和消化的技术。2明确本周要进行的创作任务。基于前阶段工作继续创作3明确要提交阶段性学习成果的具体内容和形式。4明了在遇到技术问题的时候如何取得技术支持和帮助。5建立团队合作交流意识并在学习和创作中发挥作用。1提前准备好要讲的ppt文件，包括问题和创作心得。25分钟之内将内容叙述完毕。3记录同学交流的经验，为改进作品服务。30分钟40分钟302030分钟第10讲 Geomagic Studio全面回顾和总结教师工作学生活动备注

30、一回顾、总结、点评整个studio学习阶段工作，对作品进行全面评价二讲授本次课的主要内容1集中所有作品2 对每一个作品进行评述，给改进意见。3将所有作品归档。三演示本次课程的技术实例操作过程演示规范好的作品，对后进的学生提供帮助，对相关的应用技术突出讲解，对软件的难点及应用技巧进行陈述。通过作品来完成。四布置本周学生学习和创作任务，提出具体的作品要求，准备学习imageware软件。1根据修改意见整理各自的作品，使之更符合规范的要求。2保存好各自的作品，用于最后的答辩。3记录和整理学习和创作过程中的文字（一些质疑的学习问题和创作过程中的问题以及解决方法）和数据（截取的图片或动画），保存成规范档

31、案，周五之前提交给老师。作为平时成绩的记录。五给学生上台分享学习和创作中遇到的问题以及经验。（以小组为单位轮流，组长负责组织组员事先准备）听课并做好记录（以便对作品进行相应的修改）听课并基于作品来吸收修改意见。理解相关技术，随时对技术问题进行质疑。鼓励学生提出针对性的问题。根据老师提示演示自己的作品。1明了本周要学习和消化的技术。2明确本周要进行的创作任务。基于前阶段工作继续创作3明确要提交阶段性学习成果的具体内容和形式。4明了在遇到技术问题的时候如何取得技术支持和帮助。5建立团队合作交流意识并在学习和创作中发挥作用。1提前准备好要讲的ppt文件，包括问题和创作心得。25分钟之内将内容叙述完毕

32、。3记录同学交流的经验，为改进作品服务。30分钟40分钟302030分钟第11讲 Imageware逆向软件介绍教师工作学生活动备注一回顾、总结、点评前一阶段工作二讲授本次课的主要内容1 Imageware简介（主要功能模块、技术知识点）2用户界面介绍3菜单栏介绍4 常用工具介绍5 常用快捷键介绍说明运用这个软件来解决什么问题，与studio的区别。三演示本次课程的技术实例操作过程1 介绍以上内容的同时对软件进行演示。2 各个知识点的例子有相应的点云文件。全程操作，并提示学生注意关键技术点。四布置本周学生学习和创作任务，提出具体的作品要求1通过反复操练本周指定的实例来完成对软件命令的熟悉。2针

33、对各自的点云载体，进行本周所学习的技术进行应用，与studio对比进行处理，在造型方面的优势。3记录和整理学习和创作过程中的文字（一些质疑的学习问题和创作过程中的问题以及解决方法）和数据（截取的图片或动画），保存成规范档案。五给学生上台分享学习和创作中遇到的问题以及经验。（以小组为单位轮流，组长负责组织组员事先准备）课下工作：1整理学生作品，检查作品质量，发现其中的闪光点和不足点，为下一次课做好点评准备。2辅导学生完成学习和创作工作，帮助他们按照既定的规范整理出合格的作品，对好的作品要加以提升，鼓励各为有心的学生将自己的创新点展示出来。3对有作为的学生进行单独辅导和培训，帮助他们做更深入的研究

34、工作，并帮助他们整理出更好的作品。听课并做好记录（以便对作品进行相应的修改）听课并对理解相关技术，随时对技术问题进行质疑。鼓励学生提出针对性的问题。听课并明了实例的操作顺序和关键要素，以便在自己练习过程中顺利完成对实例的操作。1明了本周要学习和消化的技术。2明确本周要进行的创作任务。基于前阶段工作继续创作3明确要提交阶段性学习成果的具体内容和形式。4明了在遇到技术问题的时候如何取得技术支持和帮助。5建立团队合作交流意识并在学习和创作中发挥作用。1提前准备好要讲的ppt文件，包括问题和创作心得。25分钟之内将内容叙述完毕。3记录同学交流的经验，为改进作品服务。30分钟40分钟302030分钟第1

35、2讲 Imageware点阶段处理技术教师工作学生活动备注一回顾、总结、点评前一阶段工作二讲授本次课的主要内容1预处理点云技术2基于点云生成新点云3编辑点云4分析点云数据a解释每一个细节技术或方法含义。b运用这个技术来解决什么问题？三演示本次课程的技术实例操作过程1 介绍以上内容的同时对软件进行演示。2 各个知识点的例子有相应的点云文件。全程操作，并提示学生注意关键技术点。四布置本周学生学习和创作任务，提出具体的作品要求1尽快消化本周所讲的技术，通过反复操练指定实例来完成对软件命令的熟悉。2针对各自的点云载体，进行本周所学习的技术进行应用，3记录和整理学习和创作过程中的文字（一些质疑的学习问题

36、和创作过程中的问题以及解决方法）和数据（截取的图片或动画），保存成规范档案，周五之前提交给老师。作为平时成绩的记录。五给学生上台分享学习和创作中遇到的问题以及经验。（以小组为单位轮流，组长负责组织组员事先准备）课下工作：1整理学生作品，检查作品质量，发现其中的闪光点和不足点，为下一次课做好点评准备。2辅导学生完成学习和创作工作，帮助他们按照既定的规范整理出合格的作品，对好的作品要加以提升，鼓励各为有心的学生将自己的创新点展示出来。3对有作为的学生进行单独辅导和培训，帮助他们做更深入的研究工作，并帮助他们整理出更好的作品。听课并做好记录（以便对作品进行相应的修改）听课并对理解相关技术，随时对技术

37、问题进行质疑。鼓励学生提出针对性的问题。听课并明了实例的操作顺序和关键要素，以便在自己练习过程中顺利完成对实例的操作。1明了本周要学习和消化的技术。2明确本周要进行的创作任务。基于前阶段工作继续创作3明确要提交阶段性学习成果的具体内容和形式。4明了在遇到技术问题的时候如何取得技术支持和帮助。5建立团队合作交流意识并在学习和创作中发挥作用。1提前准备好要讲的ppt文件，包括问题和创作心得。25分钟之内将内容叙述完毕。3记录同学交流的经验，为改进作品服务。30分钟40分钟302030分钟第13讲 Imageware线阶段处理技术教师工作学生活动备注一回顾、总结、点评前一阶段工作二讲授本次课的主要内

38、容1线处理技术概述2曲线的生成（多种方式）3曲线编辑技术4曲线分析技术 解释每一个细节技术或方法含义。 运用这个技术来解决什么问题？三演示本次课程的技术实例操作过程1 介绍以上内容的同时对软件进行演示。2 各个知识点的例子有相应的点云文件。全程操作，并提示学生注意关键技术点。四布置本周学生学习和创作任务，提出具体的作品要求1尽快消化本周所讲的技术，通过反复操练实例来完成对软件命令的熟悉。2针对各自的点云载体，进行本周所学习的技术进行应用，3记录和整理学习和创作过程中的文字（一些质疑的学习问题和创作过程中的问题以及解决方法）和数据（截取的图片或动画），保存成规范档案，周五之前提交给老师。作为平时

39、成绩的记录。五给学生上台分享学习和创作中遇到的问题以及经验。（以小组为单位轮流，组长负责组织组员事先准备）课下工作：1整理学生作品，检查作品质量，发现其中的闪光点和不足点，为下一次课做好点评准备。2辅导学生完成学习和创作工作，帮助他们按照既定的规范整理出合格的作品，对好的作品要加以提升，鼓励各为有心的学生将自己的创新点展示出来。3对有作为的学生进行单独辅导和培训，帮助他们做更深入的研究工作，并帮助他们整理出更好的作品。听课并做好记录（以便对作品进行相应的修改）听课并对理解相关技术，随时对技术问题进行质疑。鼓励学生提出针对性的问题。听课并明了实例的操作顺序和关键要素，以便在自己练习过程中顺利完成

40、对实例的操作。1明了本周要学习和消化的技术。2明确本周要进行的创作任务。基于前阶段工作继续创作3明确要提交阶段性学习成果的具体内容和形式。4明了在遇到技术问题的时候如何取得技术支持和帮助。5建立团队合作交流意识并在学习和创作中发挥作用。1提前准备好要讲的ppt文件，包括问题和创作心得。25分钟之内将内容叙述完毕。3记录同学交流的经验，为改进作品服务。30分钟40分钟302030分钟第14讲 Imageware面阶段处理技术教师工作学生活动备注一回顾、总结、点评前一阶段工作二讲授本次课的主要内容1曲目造型技术概述2曲面生成技术3曲面编辑技术4曲面编辑技术a解释每一个细节技术或方法含义。b运用这个

41、技术来解决什么问题？三演示本次课程的技术实例操作过程1 介绍以上内容的同时对软件进行演示。2 各个知识点的例子有相应的点云文件。全程操作，并提示学生注意关键技术点。四布置本周学生学习和创作任务，提出具体的作品要求1尽快消化本周所讲的技术，通过反复操练实例来完成对软件命令的熟悉。2针对各自的点云载体，进行本周所学习的技术进行应用，3记录和整理学习和创作过程中的文字（一些质疑的学习问题和创作过程中的问题以及解决方法）和数据（截取的图片或动画），保存成规范档案，周五之前提交给老师。作为平时成绩的记录。五给学生上台分享学习和创作中遇到的问题以及经验。（以小组为单位轮流，组长负责组织组员事先准备）课下工

42、作：1整理学生作品，检查作品质量，发现其中的闪光点和不足点，为下一次课做好点评准备。2辅导学生完成学习和创作工作，帮助他们按照既定的规范整理出合格的作品，对好的作品要加以提升，鼓励各为有心的学生将自己的创新点展示出来。3对有作为的学生进行单独辅导和培训，帮助他们做更深入的研究工作，并帮助他们整理出更好的作品。听课并做好记录（以便对作品进行相应的修改）听课并对理解相关技术，随时对技术问题进行质疑。鼓励学生提出针对性的问题。听课并明了实例的操作顺序和关键要素，以便在自己练习过程中顺利完成对实例的操作。1明了本周要学习和消化的技术。2明确本周要进行的创作任务。基于前阶段工作继续创作3明确要提交阶段性学习成果的具体内容和形式。4明了在遇到技术问题的时候如何取得技术支持和帮助。5建立团队合作交流意识并在学习和创作中发挥作用。1提前准备好要讲的ppt文件，包括问题和创作心得。25分钟之内将内容叙述完毕。3记录同学交流的经验，为改进作品服务。30分钟40分钟302030分钟第15讲 Imageware模型重构处理技术回顾教师工作学生活动备注一回顾、总结、点评前一阶段工作二讲授本次课的