《口语交际·奇妙的动物世界》教学设计_第1页
《口语交际·奇妙的动物世界》教学设计_第2页
《口语交际·奇妙的动物世界》教学设计_第3页
《口语交际·奇妙的动物世界》教学设计_第4页
《口语交际·奇妙的动物世界》教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、?口语交际·奇妙的动物世界?教学设计【教育目标】、在互动的语言环境中，能简要讲述一些动物的样子和生活习性，感受动物世界的奇妙。能把自己与动物之间发生过的有趣的事说清楚。培养学生合作交际能力。、在情境中感受到交流、合作的乐趣。激发学生表达的自信。在交流中分享动物给人们带来的欢乐。【教学重点】感受动物世界的奇妙，能简要讲述一些动物的样子和生活习性。能把自己与动物之间发生的趣事说清楚，培养学生合作交际能力。【教学重点】能简要讲述一些动物的样子和生活习性。【课前准备】学生：通过观察、上网、阅读等方式了解动物的奇妙。可针对一种动物进行全面的了解，做好头饰。教师：、多媒体课件。、袋鼠头饰。【教学

2、过程】一、揭示课题、今天，老师想跟大家聊聊朋友。前不久，我认识了一群新朋友，他们听说今天我们要在这里上课，也想来看看。我就跟他们说那得问问我的学生同不同意。如果你们同意的话朝老师笑一笑。你们看，他们来了！播放课件、你们觉得我的朋友怎么样？、听：我的动物朋友还有话跟你们说。课件二、示范交朋友、师：动物世界里的动物可多啦！你们瞧，我们这里快变成动物王国了。我们可得趁这个时机多交几个新朋友！师：你好，我是袋鼠妈妈，你是谁？生：我是师：我能和你交个朋友吗？生：师：那我们握个手吧！小动物们我是怎么交到朋友的？生：自由说。师：我相信讲文明、懂礼貌的小动物，肯定能交到好多朋友。你们想让身边的小动物们认识你吗

3、？那么就让他们来认识我们吧！播放课件生：自由交新朋友。、反响：你们都交到新朋友了吧！向大家说说你的新朋友是谁？再请他和大家打声招呼！三、自我介绍、师：小动物们，想要让新朋友认识了解自己，光是让他知道我们的名字够吗？你们还想告诉新朋友什么？生：自由说。、总结：在向新朋友介绍自己的时候可以先说说自己的样子，再说说自己的生活习性。、教师示范：大家好，我是袋鼠妈妈。我是动物王国中的跳高健将和跳远能手。你们看，我前腿短、后腿长，还有一条长长的尾巴帮助我维护身体的平衡。最有趣的是我的肚子上有一个袋子，里面装着我的宝宝小袋鼠。你们认识我了吗？那你们谁愿意和我做朋友，让我了解你。、指名学生上台介绍： 哪只小动物也愿意介绍自己，跟大家交个朋友。 评价：他介绍得好吗？为什么？ 生生交朋友。你们想让更多的朋友了解你吗？或者你想了解更多的朋友吗？那么就像这两只小猪一样来一次亲密的接触吧！课件、反响。四、联系生活、分享趣事小动物们，我们刚刚交到了许多新朋友，相信在现实生活中，小动物们肯定也是大家的好朋友。我想你们和小动物间一定发生过许多有趣的事情。谁来为我们讲一讲。五、总结延伸这节课，我们认识了这么多可爱的动物朋友，他们给我们带来这么多快乐和回忆，此时你最想说什么？生：自由

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论