部编版人教版六年级语文下册《古诗词诵读：春夜喜雨》精品教案教学设计小学优秀公开课1_第1页
部编版人教版六年级语文下册《古诗词诵读：春夜喜雨》精品教案教学设计小学优秀公开课1_第2页
部编版人教版六年级语文下册《古诗词诵读：春夜喜雨》精品教案教学设计小学优秀公开课1_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、古诗词诵读春 夜 喜 雨【课时目标】1. 有感情地朗读古诗,背诵古诗。2. 感悟诗句的意思,并能展开想象,体会诗的意境,感受春天的美好,体会作者的思想感情,引导学生热爱大自然,热爱生活。【教学重难点】体会古诗所表达的情感,背诵古诗。【教学过程】 一、导入新课。1. 简介杜甫:杜甫的诗有着悠长的意境和忧国忧民的热忱,使得杜甫成为最伟大的现实主义诗人,被人们尊称为“诗圣”,而他的诗也号称“史诗”。今天我们来学习杜甫的春夜喜雨。(板书课题)2. 解题:春夜喜雨的意思就是春天的夜晚下了一场雨,作者的心里很高兴。二、初读。1. 学生自由读诗,读正确、通顺。2. 指名读诗,评价。3. 齐读。三、细读品味。

2、1. 诗中没有一个“喜”字,但是处处都体现出诗人对春雨的喜爱之情。请同学们再读读这首诗,看诗中哪一个字、哪一组词特别能体现诗人对春雨的喜悦之情。把这个字或词圈起来,在旁边注明原因。2. 首联“好雨知时节,当春乃发生”。(1) 抓住“好”字。春雨好,好在下得及时。春天,是万物萌发的季节,需要雨水的滋润,正当这个时候,雨就来了。(2) 这不是“知时节”吗?面对着这场及时雨,诗人的心里欣喜极了。其中“好” 最能体现出诗人对春雨的喜爱之情。3. 颔联“随风潜入夜,润物细无声”。(1) 这一联写听觉。这场夜雨是随着风悄悄地来到人间的,它轻轻地不声不响地滋润着万物。(2) 为什么用“潜”?能换成别的字吗?

3、(偷偷地,悄悄地不让人知道。) (3)“潜” “润”“细”能体现诗人心里对春雨充满欣喜与敬佩的心情。4.颈联“野径云俱黑,江船火独明”。(1) 这一联写的是雨夜的环境。抓住“俱黑”“独明”,这时原野、路径、云虽然是黑茫茫一片,唯有江上的船只灯火通明。(2) 象征诗人心头升起的希望,相信春雨会绵绵不断,下很长时间,定然会彻底地滋润干涸的大地。这里诗人从视觉角度表达出内心的喜悦。5. 尾联“晓看红湿处,花重锦官城”。这一联写第二天早上诗人看到带雨的花朵,想到万紫千红的鲜花开遍锦官城, 诗人的心花随同春花一起怒放了。6. 这首诗除诗题外,全诗不着一“喜”字,而“喜”自见,处处流露出诗人对春雨的喜爱之情。这首诗主题深刻,语言优美,诗意浓郁,故千百年来为人们赞誉, 传诵不已。四、指导背诵。1.引导背诵。大地干旱,人们生活贫困,他们盼望(好雨知时节,当春乃发生)雨悄悄地来了,它(随风潜入夜,润物细无声)我们看到下雨时(野径云俱黑,江船火独明)想到(晓看红湿处,花重锦官城)。2. 我们读懂的雨,在诗中浓缩成一个字(好)。我们读懂的诗人的内心, 在诗中也

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论