sport教学设计

1、学习好资料欢迎下载Sports教学设计驾岭中心学校李伟伟一、 学习目标1.听：能听懂关于某人是否喜欢某项体育运动的对话。2.说：能用Does he/she like .(doing)?询问别人的情况并能做出正确的回应。3.读：能读懂关于某人是否喜欢某项体育运动的对话。4.写：能正确书写本单元的核心词汇。二、 重难点重点：句型Does he/she like (doing)?难点：句型Doeshe/she like .(doing)?及Does he/she .(do)?的灵活运用。三、 新知探究(一)Free talk通过多媒体展示教师自己在做运动的照片，介绍自己丰富的业余生活，然后鼓励学生说

2、说平时喜欢做什么运动。(二)Learn the new words学习好资料欢迎下载1.通过多媒体展示著名足球、篮球和排球明星的照片，引入词汇play football,play basketball,play table tennis禾口playvolleyball.2.学生跟读单词football,basketball,table tennis和volleyball。3.词汇记忆。学生背诵单词并互相检查。4.小游戏：看看说说。学生两人一组，一人做动作，另一人说出 相应的词组。5.问答练习。教师和个别学生进行问答，弓I出句型Does he/shelike(doing)?并回答。板书核心句型D

3、oes he/shelike .(doing)? Yes,he/she does. No,he/she doesnt.教师讲解do和does的区别。6.学生两人一组根据表格运用核心句型进行问答。7.播放录音，学生听并回答问题。What sport does Peter like?What sport does Joe like?Does Alice like playi ng football?学习好资料欢迎下载What club do they want to joi n?8.教师把对话中出现的生词clubjoin写在黑板上，让学生跟读 并体会词义。9.再次播放录音，学生听并跟读。（三）小组

4、展示小组活动：学生四人一组分角色朗读对话，并展示。（四）自编儿歌I like playi ng football .I like playi ng basketball.Football and basketball,They are so much fun.（五）当堂检测Sports一、汉译英_（踢足球）、_ （打篮球）、_（打排球）、_ （打乒乓球）二、选择填空。1.（）There_a new football club in our school.A: am B:is C:are学习好资料欢迎下载2.（）I like_ football.A: play B:plays C:playing3.（）-_ you like kites?-No,l don t.A: Do B:Does C:Is4.()-_he like playing football?-No,he doesnt.A: Do