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文档简介
1、北京师范大学出版社 四年级 | 下册 第八单元 舟船沙漠之舟;北京师范大学出版社 四年级 | 下册 导入新课;北京师范大学出版社 四年级 | 下册 教学目的1、学习本课生字及新词，积累好词佳句；正确、流利、有感情地朗诵课文；2、学习课文，了解骆驼顺应沙漠生活的生理特点，明白人们为什么把骆驼称为“沙漠之舟；3、学习课文抓住特点、选择有关资料、详细化的描写方法；能将课后资料进展修正，插入课文相关段落，完善和补充课文内容；4、能正确、流利、有感情地朗诵课文；培育学生爱动物的情感，加强维护动物的认识。;北京师范大学出版社 四年级 | 下册 骆 驼 驮 运 嗅 觉 积 蓄 维 持 脂 肪 旋 风 旋 转
2、 陷 入 胼 胝 灵 敏 储 藏 词语积累;北京师范大学出版社 四年级 | 下册 词语积累滚热的沙子 松软的沙子 陷进沙子里广大无边的沙漠 刮起卷着沙子的旋风大风卷着沙粒飞滚 移来整座沙丘;北京师范大学出版社 四年级 | 下册 讨论交流骆驼为什么能在沙漠里生活？;北京师范大学出版社 四年级 | 下册 协作探求特殊生理构造适合沙漠生活成为交通工具;北京师范大学出版社 四年级 | 下册 身高、脖子长望得远。嗅觉灵敏找水源，避旋风。 鼻孔会闭挡风沙。 腿上有胼胝不怕烫。脚掌宽厚、脚趾分开不会下陷。背上有驼峰储存养料。 了解特点;北京师范大学出版社 四年级 | 下册 骆驼身上的这些特点是按什么顺序引见
3、的？讨论小结从上到下，从头到脚的顺序。 这一段除了第一句外，其他的句子有一个共同的特点：前半句引见特点，后半句阐明作用。;北京师范大学出版社 四年级 | 下册 人们为什么把骆驼称为“沙漠之舟？协作研讨;北京师范大学出版社 四年级 | 下册 汇报交流 骆驼身体高，脖子长，能望到很远的地方，可以为游览的人领路；骆驼嗅觉灵敏，人们可以用它来预告气候；骆驼有宽厚的脚掌，腿上有胼胝，背上有驼峰，人们可以利用它做沙漠里的交通工具，所以人们把骆驼称为“沙漠之舟。;北京师范大学出版社 四年级 | 下册 沙漠和大海有什么类似的地方？思索交流;北京师范大学出版社 四年级 | 下册 课文赏析骆驼和船类似的地方？;北京师范大学出版社 四年级 | 下册 拓展训练 根据课后练习二的提示，修正所给的资料，插入课文第一段。;北京师范大学出版社 四年级 | 下册 这篇课文是一篇描写动物的阐明文，以“沙漠之舟为题，着重引见了骆驼的生理特点和特殊的身手及被称为“沙漠之舟的缘由。作者抓住骆驼的特点，按顺序进展引见，写得生动详细，有条有理。今后我们在写作时也可以尝试这种方法
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