精品资料（2021-2022年收藏）模具专业导论课程标准

1、模具专业导论课程标准课程代码： 建议课时数： 32 学分：2适用专业：模具设计与制造专业先修课程：机械识图与制图开课单位：机电工程学院一、 制订课程标准的依据本标准依据模具设计与制造专业教学标准中的人才培养规格要求和对模具专业导论课程教学目标要求而制订。用于指导模具专业导论课程建设与课程教学。二、 课程的性质与作用模具专业导论是模具设计与制造专业的一门专业技术课程，是本专业学生进入专业课程学习前的重要课程。它通过对模具技术知识的概貌学习和深入模具企业考察，认识模具技术应用相关的职业活动，了解模具技术应用的职业岗位与职业环境，使学生基本掌握模具概念及模具技术范畴，认识将来自己可能从事的职业岗位与

2、岗位任职要求，培养专业认同感与学习兴趣。三、 本课程与其它课程的关系序号前期课程名称为本课程支撑的主要能力1实用英语英语阅读基本能力。2高等数学逻辑推理基本能力。3计算机文化基础计算机操作技能与常用软件应用能力。4机械制图及建模识图、绘图及计算机建模能力。序号后续课程名称需要本课程支撑的主要能力1模具CAD/CAM了解模具设计软件的操作，及模具设计流程。2模具制造综合训练了解模具的加工制造及装配。3成型设备操作与调试了解成型设备的使用方法。4冲压模具设计与制造了解冲压模具设计与制造技术、相关职业岗位及要求。5塑料模具设计与制造了解塑料模具设计与制造技术、相关职业岗位及要求。6企业管理了解模具企

3、业环境与管理流程四、 课程的教育目标通过本课程的学习和训练，使学生具备以下知识-能力-素质：1基本掌握模具概念及模具技术范畴。2认识模具企业环境。3认识将来自己可能从事的职业岗位与岗位任职要求。4培养专业认同感与学习兴趣。5培养自学能力、工具应用（如资料检索等）能力、技术文件写作表达能力、沟通与团队协作能力等方法能力与社会能力。五、课程的教学内容与建议学时序号学习情境学时建议教学形式备注1模具认知4h讲授4/企业参观4校内、相关企业2模具设计与制造方法认知2h企业参观4/研讨2相关企业3认识模具企业及环境8h企业兼职教师讲授4/研讨4相关企业4认识模具专业面向的职业岗位群4h企业兼职教师讲授4

4、/研讨2相关企业5模具设计与制造专业的培养认知4h撰写2/讨论2校内6冲压模具拆装实验4h实操校内7塑料模具拆装实验4h实操校内合计32h9第9页，共9页六、课程教学设计指导框架学习情境名称教学目标学习的内容与训练的项目教学载体学时建议教学方法手段与资源利用建议教学环境说明考核评价1模具认知1认识模具，了解模具类型、模具技术的应用范畴；2了解模具的起源、发展历史、现状及发展趋势；3了解常用模具的分类与工作原理；4培养专业认同感与学习兴趣；5培养自学能力、工具应用（如资料检索等）能力、技术文件写作表达能力、沟通与团队协作能力等方法能力与社会能力。学习的内容：1.模具的概念及特点；2.模具的产业特

5、征；2.模具的起源、发展历史及现状；4.模具技术的应用范畴；5.模具的类型；6.常用模具的工作原理；7.模具工业的发展趋势。训练的项目：1.模具起源、发展历史、现状、发展趋势技术报告；2.模具的分类、工作原理及应用PPT制作；3.语言表达能力训练；4.资料检索能力训练。汽车各种日常用品（脸盆、饮料瓶、电扇等等）4教学方法：采用讲授法、讨论法、考察法等教学方法。媒介资源：教材、教案、图片、视频、多媒体课件、实物等。多媒体教室、模具生产性实训基地、模具企业等考核方式：学生自评、宣读技术报告，展示PPT作品。课堂讨论，现场打分；考核标准：收集资料、分析归纳能力；语言表达能力、团队协作能力；成绩比例：

6、课程总成绩的25%2模具设计与制造方法认知1了解模具设计的一般流程2了解现代模具设计方法及常用软件；3了解常用模具的工作原理；4了解模具零件常用的加工方法；5培养专业认同感与学习兴趣；6培养自学能力、工具应用（如资料检索等）能力、技术文件写作表达能力、沟通与团队协作能力等方法能力与社会能力。学习的内容：1.模具设计的一般流程2.现代模具设计方法及常用软件介绍3.模具设计知识构成；4.模具零件的机械加工方法（传统加工和数控加工）；5.模具零件的特种加工方法；6.快速成形与模具的快速制造方法。训练的项目:1.模具设计流程和常用软件介绍PPT制作；2.模具零件加工方法技术报告；3.资料检索能力训练。

7、冰箱中前梁冰箱冰冻品胎模4教学方法：采用讲授法、讨论法、考察法等教学方法。媒介资源：教材、教案、图片、视频、多媒体课件、实物等。模具生产性实训基地、模具企业等考核方式：学生自评，宣读技术报告，展示PPT作品。课堂讨论，现场打分；考核标准：收集资料、分析归纳能力；表达沟通能力、团队协作能力；成绩比例：课程总成绩的20%3认识模具企业及环境1.了解现代模具企业类型及其企业文化；2.认知现代模具企业的职业安全及职场教育；3.认知现代模具企业的组织机构和模具生产流程；4.了解现代模具企业的质量保证、营销管理、政策环境；5培养专业认同感与学习兴趣；6培养自学能力、工具应用（如资料检索等）能力、技术文件写

8、作表达能力、沟通与团队协作能力等方法能力与社会能力。学习的内容：1.模具企业类型；2.模具企业文化；3.模具企业的职业安全；4.模具职场教育；5.模具企业的组织机构；6.模具企业模具生产流程；7.模具企业的质量保证；8.现代模具企业的营销管理；9.模具工业的政策环境训练的项目：1.模具企业认知（文化、产品、技术、设备、环境和类型、管理等）PPT课件制作；2.协作能力训练；3.与人沟通能力训练。浙中模具城浙江皇冠集团众泰控股集团模具专业教学资源库共建企业8教学方法：采用讲授法、讨论法、考察法等教学方法。媒介资源：教材、教案、图片、视频、多媒体课件、实物等。模具生产性实训基地、模具企业等考核方式：

9、学生自评、展示PPT作品。课堂讨论，现场打分；考核标准：收集资料、分析归纳能力；表达沟通能力、团队协作能力；成绩比例：课程总成绩的25%4认识模具专业面向的职业岗位群1.认识将来自己可能从事的职业岗位与岗位任职要求；2.培养专业认同感与学习兴趣；3.培养自学能力、工具应用（如资料检索等）能力、技术文件写作表达能力、沟通与团队协作能力等方法能力与社会能力。学习的内容：1.模具设计员的职责、任务、工作过程与岗位任职要求；2.模具工艺员的职责、任务、工作过程与岗位任职要求；3.模具制造工的职责、任务、工作过程与岗位任职要求；4.模具装配调试工的职责、任务、工作过程与岗位任职要求；5.产品成形工艺员的

10、职责、任务、工作过程与岗位任职要求；6.生产计划调度员的职责、任务、工作过程与岗位任职要求；7.模具维修工的职责、任务、工作过程与岗位任职要求；8.模具项目经理的职责、任务、工作过程与岗位任职要求。训练的项目：1.模具技术应用的职业岗位与职业活动PPT课件制作；2.模具技术应用的职业岗位与岗位任职要求小论文；3.模具专业学生职业规划演讲。浙中模具城浙江皇冠集团众泰控股集团模具专业教学资源库共建企业4教学方法：采用讲授法、讨论法、考察法等教学方法。媒介资源：教材、教案、图片、视频、多媒体课件、实物等。模具生产性实训基地、模具企业等考核方式：学生自评，宣读论文。课堂讨论，现场打分；考核标准：收集资

11、料、分析归纳能力；表达沟通能力、团队协作能力；成绩比例：课程总成绩的15%5模具设计与制造专业的培养认知1.认识模具设计与制造专业的培养方案；2.培养专业认同感与学习兴趣；3.培养自学能力、工具应用（如资料检索等）能力、技术文件写作表达能力、沟通与团队协作能力等方法能力与社会能力。学习的内容：1.模具设计与制造专业的培养目标；2.模具专业人才培养规格要求；3.模具设计与制造专业的课程体系；4.模具设计与制造专业理论与实践课程安排；5. 模具设计与制造专业主干课程介绍6.模具专业的职业能力；7.模具专业的职业素养的养成训练的项目：1讨论；2总结；3撰写技术报告。模具专业的：职业岗位岗位要求职业能

12、力4分组自主学习与讨论多媒体教室、模具生产性实训基地、图书馆等考核方式：学生自评，演讲比赛。课堂讨论，现场打分；考核标准：收集资料、分析归纳能力；语言沟通能力、团队协作能力；成绩比例：课程总成绩的15%6冲压模具拆装实验1.了解冲压模具分类2.了解冲压模具各个组成部件3.了解冲压模具拆装过程4.熟悉机械制图的画法5.了解模具制图特殊画法学习的内容：1.冲压模具结构及各零部件认识；2.冲压模具拆装方法；3.冲压模具分类；4.撰写实验报告。简单冲裁弯曲模具4分组操作实训教室、铜棒、扳手、直尺考核方式：实验报告评分，实验操作用技能及规范评分。7塑料模具拆装实验1.了解塑料模具分类2.了解塑料模具各个

13、组成部件3.了解塑料模具拆装过程4.熟悉机械制图的画法5.了解模具制图特殊画法学习的内容：1.塑料模具结构及各零部件认识；2.塑料模具拆装方法；3.塑料模具分类；4.撰写实验报告。单分型面塑料模4分组操作实训教室、铜棒、扳手、直尺考核方式：实验报告评分，实验操作用技能及规范评分。七、教学基本条件1.教学团队的基本要求（1）团队规模：基于每届3个教学班的规模，专兼职教师22人左右（含专业实训指导教师），其中，专职教师7人，兼职教师15人，职称和年龄结构合理，互补性强。（2）教师专业背景与能力要求：具有一定的模具工程生产实际背景，系统掌握机械设计与制造知识，具备模具装配与调整技能，掌握一定的教学方

14、法与艺术。（3）课程负责人：熟悉现代模具技术和高职教育规律、实践经验丰富、教学效果好、在行业有一定影响、具有高级职称的“双师”教师。（4）“双师型”教师：“双师”比例应达到70%以上，承担理论实践一体化课程和工学结合课程的专业教师应为“双师型”教师。要通过校企共建方式建设专兼结合的“双师型”教师队伍。2.教学硬件环境基本要求本课程教学主要以现场教学为主，可以统筹利用校内实训基地和校外实训基地资源开展教学活动。校外实训基地主要选择服务航空、汽车、电子信息、机械装备的不同性质与不同规模的模具企业，从不同的角度反映模具技术的应用现状与发展。校内实训基地重点选择生产性实训基地，重在模具技术现场应用细节

15、的介绍和讨论。实施模具专业导论课程教学，校内实验实训硬件环境应具备以下条件：序号名称基本配置要求场地大小/ m2功能说明1模具设计室网络环境，1套投影设备、50台微机与CAD/CAM软件，若干外设。60具备一体化教室功能，为冲压模具设计与制造和塑料模具设计与制造等课程教学、设计实训和专业软件应用水平鉴定提供条件。2模具陈列与拆装实训室1套投影设备、40套模具、20个钳工工作台及配套工具。60具备一体化教室功能，为冲压模具设计与制造和塑料模具设计与制造等课程教学和拆装实训提供条件。3模具生产性实训基地2台铣床、1台平面磨床、2台精密小型成型磨床、2台加工中心、2台数控快走丝线切割机、1台数控慢走

16、丝线切割机、4数控电火花成型机及若干辅具，并具备企业生产管理环境。200为冲压模具设计与制造和塑料模具设计与制造等课程教学、综合实训和顶岗实习提供条件。4成形实验实训室1套投影设备、注射机1台、液压机1台、冲床3台及外围设备100具备一体化教室功能，为冲压模具设计与制造和塑料模具设计与制造等课程教学和模具调试实训提供条件。3.教学资源基本要求（1）基本的模具专业导论多媒体网络课程资源。（2）模具设计手册、模具制造工艺手册和有关专业图书与期刊等图书资源。（3）有关模具企业及产品宣传资料。八、其它说明1.学生学习基础要求（1）具备识图与制图、建模能力（2）具备计算机操作基本能力。（3）具备一定的自学能力。 2.校企合作方式依托行业，与业内优势企业合作，构建校企合作网