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文档简介
1、大班音乐教案:把我的名字唱出来【教学目标】1 .在反复哼唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感。2 .能通过变化歌曲的快慢速度用快乐的情绪演唱,体验歌曲节奏的变化和集体游戏的有趣,体验歌曲旋律的流畅和接龙形式的有趣。【教学重点】掌握歌曲的旋律,学习填词哼唱。【教学准备】1 .两个人物手偶(汤米、杰西卡)、伴奏音乐。2 .幼儿每人一张名字卡(贴胸前)。【教学过程】一、律动你真牛进场。1、听旋律跟老师拍节奏。2.互动游戏:介绍自己的名字。二、分段熟悉旋律和歌词1 .熟悉A段旋律和歌词(1) 教师出示手偶(汤米)并演唱A段歌曲,提问:他叫什么名字?你觉得歌里最有趣的地方是哪里?这个字藏在名字的什么地方
2、?(2) 教师再次演唱A段歌曲,提问:汤米在唱的时候,像在做游戏,你觉得他像在做什么游戏2 .熟悉B段旋律和歌词教师出示手偶(杰西卡)并演唱B段歌曲,提问:汤米的妹妹叫什么名字?她是怎么介绍的?(在回答问题的过程,让幼儿了解名字两个字与名字三个字的不同唱法)3 .辨别AB段旋律不同的地方(通过听辨、模唱,掌握旋律中的难点并唱好音准)三、学习完整演唱,初步学习接唱1 .幼儿完整学唱。2 .幼儿分角色进行接唱。四、学习填词演唱1 .把握填词演唱的要点a.想一想,自己的名字是几个字的?两个字该怎么唱?三个字该怎么唱?b.再想想,名字最后一个字是什么字?(再次帮助幼儿掌握名字两个字与名字三个字的不同唱法)2 .在琴声的伴奏下,请幼儿轻声填词哼唱自己的名字。(让幼儿自由尝试,自主检查自己的学习情况)3 .教师示范填词演唱自己的名字为幼儿做了示范。4 .请个别会唱的幼儿(两个字、三个字名字的小朋友)上台填词演唱自己的名字。5 .
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