大班美术活动：《快乐的婚礼》_第1页
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文档简介

1、大班美术活动：快乐的婚礼设计思路：快乐的婚礼是一部有趣、富有想象创造，孩子们非常喜欢的绘本。孩子们对于婚礼的欢快现场，尤其是小猪们为整齐地出席婚礼而进行富有创造性的着装非常感兴趣。对于生活中的服装和饰物，孩子们有一定的经验，它们造型生动，花色多样，绚丽多彩。快乐的婚礼描写了一群可爱的猪仔参加好友波哥和卷尾妞婚礼的经过。小猪憨态可爱,画面清新自然,每次阅读故事都会让人在快乐之余产生一丝感动。这是一个充满创意、趣味性很强的故事，其中蕴含了许多艺术创作的元素。结合我园正在开展的“幼儿园课程游戏化”，发现大班幼儿对装扮的角色游戏非常感兴趣，我选用其中生动、具体的情节、极具美感的动物形象与孩子生活的经验

2、相结合，激发他们表现美、创造美的兴趣，让孩子们为小猪们准备参加婚礼的服装过程中，体验婚礼的喜庆与欢快。本教材的选择源于幼儿的生活，利用孩子们都很感兴趣的"波哥和卷尾妞的婚礼"这样一个故事，激发孩子们的绘画兴趣，使孩子们在活动中获得美的感受、陶冶美的情操。基于“以幼儿发展为本”的教育理念，设计的这堂活动是一个文学与美术相结合的教学活动。本次活动截取了绘本的一小段，让孩子感受设计的欢乐气氛。结合生动有趣的课件，让孩子们感受到参加婚礼的快乐。在活动中幼儿知道参加婚礼时打扮得漂亮不仅是为了好看，也是对主人的尊重，是一种有礼貌的表现，并尝试为为参加婚礼的小猪们打扮。活动目标：1 知道受邀参加婚宴要注意仪表，了解着装得体是对主人的尊重和礼貌。2 按照猪先生、猪小姐的角色身份设计装扮，选用有规律的元素进行装饰，能够注意装扮整体的美观、得体。3 感受婚礼的喜庆气氛，体验装扮小猪的快乐。活动准备：1 教师准备材料：动画快乐的婚礼、动画截图图片、音乐婚礼进行曲、杜鹃圆舞曲。2 幼儿绘画材料：画有小猪造型的画纸、彩色水彩笔。活动过程：一、情境导入，感受婚礼的热闹。1 带幼儿在音乐声中走进教室。（播放婚礼进行曲，观看图片）T:听，这儿音乐这么热闹啊，我们赶快去看一看吧！（原来是新郎和新娘要结婚啦！）2 观察画面。T:新郎波哥和新娘卷尾妞

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