大班科学游戏教案《小豆子请安静》_第1页
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文档简介

1、大班科学游戏教案小豆子请安静使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。下面是的大班科学游戏教案小豆子请安静，欢迎大家参考。【活动目标】1 、进一步感知声音，了解可以利用填充、固定、缓冲等方法减少噪音。2 、比较不同材料的实验效果，尝试将学习结果进行实际应用。【活动准备】1 、八宝罐、沙子、棉花、橡皮泥、积木。2 、记录表、笔。【活动过程】一、游戏“木头人”。师：小朋友们，你们喜欢玩“木头人”的游戏吗?今天，我们来换个花样玩，拿着我们手中的豆罐子一起来玩一玩，玩之前老师有一个小小的要求，可不能打开瓶盖哦!游戏开始：山山山，山山山，山上有个木头人，不许说话，不许动，动动就是小蜜蜂。师：诶呀，我听到

2、*小朋友的豆子声音了哦!二、讨论。1 、你的豆子怎么会发出声音的?（动作：老师不小心撞了一下）师小结：哦。我们晃动瓶子，豆子发生了碰撞，它就会发出声音了。2 、那有什么办法使豆子在玩游戏时不发出声音，安静下来或者声音轻点不被人发现呢?（不摇晃，动作小一点，轻一点）3 、那我们用刚才小朋友说的方法再来玩一遍游戏：注意动作小一点、轻一点，不晃动哦！山山山4 、师小结：我们刚才的办法好像使豆子的声音减轻了一点，那有没有更好的办法，使豆子在我们玩“木头人”游戏时更加安静呢?我们轻轻地坐下来，动动脑筋想想。三、探索。1 、看，前几天老师请你们收集的这些物品，不知能不能帮上忙呢！2 、老师依次出示材料供幼

3、儿认识：（老师材料），你们认识这些材料吗?谁来说一说。沙子、棉花、橡皮泥、积木。3 、你觉得这些材料可以帮豆子安静下来吗?怎么帮?（幼儿猜测）4 、老师给每张桌子上都放里这些材料，我们互相合作，四个好朋友，分一分，每个人选一样材料去试一试，然后再盖紧盖子，用手摇一摇，这些豆子安静些吗?5 、唉，别忙着动手哦，老师给每个组准备了一张记录表，需要我们合作完成：左边是我们刚才认识的几样物品，右边是需要记录的，找到你操作的物品，在它的旁边记录，你觉得豆子很安静的，就打比较安静的打，不安静的打“X”，记清楚了吗？我来考考你们，请幼儿过要求。6 、现在大家选一样材料赶紧去试试吧（以小组为单位交流记录表）四、实验验证（8张记录表贴在黑板上）现在我们大家来验证一下，一起来看看，先看看沙子，8张表格一一看过去，如果有个别组打，可以请个别幼儿示范一下，请谁来试试，你的豆子为什么是比较安静的，如果是全打，教师可以说，真的有你们说的那样效果好吗?我也来试试，真的呢，豆子变得安静了，那老师在就记录上也打，棉花它使豆子安静了吗?（同上），我们再来看看积木，他使豆子安静了吗?没有，那我们给他打“X”，五、小结。小结：我们今天用了许多方法让豆子安静下来。有的小朋友用橡皮泥把豆子包起来，就像让豆子穿了厚衣服;有的小朋友用沙子

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