浙江2012高考生物仿真模拟试卷10

1、2012年高考模拟试卷生物卷（考试时间：40分钟共80分）一、选择题（本题共6小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1（改编：根据2011年山东卷理科综合模拟试卷，第一题）下列是有关著名科学家通过研究取得重要理论成果的叙述，正确的是()A孟德尔根据多年来对豌豆的有丝分裂与减数分裂的研究，揭示了两条遗传的基本规律因而被公认为遗传学的奠基人B施万，施莱登和菲尔肖等人通过多年对生物体和细胞的研究，共同形成了细胞学说C科学家们通过肺炎双球菌感染小鼠的活体细菌转化实验证明了DNA是遗传物质D沃森和克里克在电子显微镜下直接观察到了DNA分子的双螺旋结构2（改编：根据2011年学军中学

2、高考模拟考试理科综合试卷，第二题）下列所描述的四种现象中，可以用右图表示的是（）A理想条件下种群数量随时间的变化BAa的植物连续自交后代中杂合子的比例C细胞吸收K+的速度随氧气浓度的变化D在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化3（改编：根据2010山东高考理科综合卷，第七题）蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是()A每条染色体的两条单体都被标记B只有半数的染色体中一条单体被标记C每条染色体中都只有一条单体被标记D每条染色体的两条单体都不被标记4.（改编：根绝2010浙江理科综合卷，第

3、五题）下图-依次表示蛙坐骨神经爱到刺激后的电位变化过程。下列分析正确的是()A.图表示甲乙两个电极处的膜电位都处于反极化状态B.图表示甲电极处的膜外为正电荷，是K+大量外流导致的C.图表示甲电极处的膜处于去极化过程，乙电极处的膜处于反极化状态D.图表示甲电乙两个电极处的膜均处于静息电位状态5.（改编：2011重庆理科综合卷，第三题）某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。经医生诊断后，医生为其注射了肉毒杆菌抗毒素进行治疗，对此理解正确的是()A.注入抗毒素是为了中和体内的肉毒杆菌外毒素B.抗毒素是一种抗原物质，能激发人体内的特异性免疫反应C.抗毒素能刺激机体产生抗体，从而消灭抗原D.

4、抗毒素能诱导机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用。6.（2010理科综合全国卷1，第五题）右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是()A.微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量B.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率C.沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用D.沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者二简答题30.（2011年浙江省高考名校交流模拟试卷三_理综_镇海中学）（14分）萌发的禾谷类种子中淀粉酶活性较强，主要有淀粉酶和淀粉酶。淀粉酶不耐酸、较耐热，在pH为3.6以下迅速失活，而淀粉酶不耐热，在7015min后失活。根据它们的这种特性，可分别测定一种酶的催化效

5、率。请协助完成“测定小麦种子中淀粉酶催化效率”的实验。实验材料：萌发3天的小麦种子(芽长约1cm)。主要试剂及仪器：1mg/mL的标准麦芽糖溶液、5%淀粉溶液、本尼迪特试剂、蒸馏水、石英砂恒温水浴锅等。实验步骤：步骤一：制作麦芽糖标准液。取7支干净的具塞刻度试管，编号，按表加入试剂，再将试管置于60水浴中加热2min，取出后按试管号顺序排列。试剂试管号1234567麦芽糖标准液(mL)00.20.61.01.41.62.0蒸馏水(mL)2.0麦芽糖含量(mg)00.20.61.01.41.62.0本尼迪特试剂(mL)2.02.02.02.02.02.02.0步骤二：制备酶液。研磨：5g萌发的小

6、麦种子少量石英砂10ml蒸馏水离心分离：3000转/min，10min获取酶液步骤三：_。步骤四：另取四支试管，编号A、B、C、D，向A、B试管中各加5mL5%淀粉溶液，向C、D试管中分别加入2mL已经处理的酶溶液和蒸馏水，将四支试管置于40的恒温水浴中保温10min，然后将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中，摇匀后继续在40恒温水浴中保温10min。步骤五：_。结果分析：将A试管中颜色与步骤一中获得的麦芽糖标准液进行比较，获得该试管中麦芽糖浓度，并计算出淀粉酶催化效率。结果分析：(略)分析上述步骤回答：(1)步骤一的27试管中加入蒸馏水的量分别是)1.8、1.4、1.0、0.6、0.4

7、、0（单位mL)。要控制等量的液体，是为了控制变量，“测定小麦种子中淀粉酶催化效率”的实验中，自变量是（2）步骤三的实验操作是_。（3）步骤四中A、B试管5mL5%淀粉溶液和C、D试管中2mL已经处理的酶溶液和蒸馏水分别装在不同试管中40恒温水浴处理的目的（4）步骤五的实验操作是_。31.(改编：浙江省长征中学2010届高三上学期第三次阶段性检测，34题)(18分)正常的玉米是雌雄同株的植物，顶生的垂花是雄花序，侧生的穗是雌花序。已知玉米中有两对独立遗传的基因（T对t，B对b）会影响到花序的正常发育，从而能把把雌雄同株的玉米转变为雌株或雄株。研究发现，当基因b纯合且t不纯合时，使植株没有雌花序

8、成为雄株；当基因t纯合时，使垂花序为雌花序，不产生花粉，如图所示。（1）雄株的基因型有种，雌株的基因型为。(2)将基因型为BBTT植株与bbtt植株间行种植，统计子代基因型有、。（3）将上述F1代中不同基因型的个体间杂交的种子种植让其自花传粉，F2有_种表现型，其比例如何？_。（4）现有各种雌株和雄株的个体，请选择一组杂交，使后代中只含有雌株和雄株且比值相等，试用图解说明。32.原创（12）酿酒和做面包都需要酵母菌，这些酵母菌可以用液体培养基（培养液）来培养。某学校的一个生物研究小组想探究培养液中酵母菌种群数量随时间是如何变化的。实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板（2mm

9、15;2mm方格）、滴管、显微镜等。酵母菌的显微计数方法：血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物的计数。将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。连续观察7天，并记录每天的数值。(1) 根据你所学的知识，推测培养液中的酵母菌的数量增长过程中会出现J型曲线吗？_为什么？_(2) 观察时如果发现一个小方格内酵母菌数量过多，难以数清，应当采取的措施是_。(3) 计数时取培养液1ml，稀释到10ml，再取1ml稀释到10ml，用滴管取最终的稀释液少许，滴到血球计数板（2mmX2mm的小格，厚度为0.1mm），计数后统计

10、，发现平均每个小格20个酵母菌，则原培养液中得酵母菌密度是_。(4) 请设计表格处理实验数据。2012高考模拟试卷生物卷答案及评分标准一、选择题题号123456答案二简答题30.（14分）(1)，（2）_。（3）（4）_。31.（18分）(1)_(2)_(3)_(4)32.（12分）（1）。(2)(3)(4)2012年高考模拟试卷生物参考答案及评分标准一选择题（每题6分。共36分。在各题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。）题号123456答案BDCDAA二简答题(44分)30（14分）（1）无关(2分)淀粉酶(2分)（2）将装有淀粉酶溶液的试管置于70水浴中15min，取出后迅速冷却(3分)（3）保证底物5mL5%淀粉与酶或水在混合时的温度是相同的(3分)（4）分别取A、B试管中反应溶液各2mL，一段时间后，再向其中加入2mL本尼迪特试剂，60水浴加热2min后，观察颜色变化(4分)31、（18分）3(1)