部编版语文五年级下册期末检测试卷(可下载打印)

1、部编版语文五年级下册期末检测试卷（可下载打印）时间:90分钟满分:100分得分: 一、看拼音,写词语。(8分)m zh()so yng()huì wù()luó s()shu piáo()mio xio()xing lè()fù yng()二、下列加点字的注音有误的一项是()。(2分)A.窈窕(tio)爱憎(zèng)祸患(huò)B.痴迷(ch)困窘(jing)琴弦(xián)C.薄弱(bó)天赋(fù)鼻涕(tì)D.揿电铃(qìn)轧伤(yà

2、;)造诣(yì)三、将下列词语补充完整，并选词填空(8分)一（ ）见（ ） 一（ ）不（ ）（ ）不自（ ） （ ）然起（ ）（ ）精（ ）华 抓（ ）挠（ ）1. 每当微风拂过，柳条就会_地跳起舞来。2. 任凭你怎么问他，他就是_。四、解释下列句子中加点的词语,并用自己的话说说句子的意思。(6分)1.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。诣:乃:   2.孔指以示儿曰:“此是君家果。”示: 儿:   五、按要求完成句子练习。(6分)1.梦里飞行说明你们是在长身体啊老师解释说(给句子加上恰当的标点符号)2.幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说

3、自己三年前就发现了“进化论”,还不笑塌房顶!(用加点词语写句子)    3.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(改写为陈述句)  六、名句积累。(7分)1.稚子弄冰一诗中,运用比喻手法写出冰钲声音清脆悦耳的诗句是：_,_。 2.秋夜将晓出篱门迎凉有感一诗中，描写黄河、华山壮阔景象的诗句是：_,_。3.人有耻,。 4.杨氏之子一文中,面对孔君平的发问,杨氏子以“”来进行回答,他回答的巧妙之处在于:  。 5.手指一文告诉我们的道理是   。 6.童年的发现一文中的“我”是一个的孩子。 七、

4、口语交际。(5分)俗话说“笑一笑,十年少。”笑话给我们的生活带来了许多的快乐,请你也为同学们讲一则笑话吧!        八、课内阅读。(13分)常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳机枪必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有大拇指相助,终是要他主干的。1.根据选文内容,把词语补充完整。(5分)

5、()算盘()螺丝()机枪()电话()纽扣2.下面对食指的特征概括正确的是()。(多选)(3分)A.敢于冒险B.机敏C.勤奋卖力 D.最肯吃苦3.用“”画出描写食指外形特点的句子。(2分) 4.你认为食指象征着现实生活中的哪些人呢?(3分)     9、 课外阅读。（15分） _ 童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛我快活地拍着手蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的，圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻（yí

6、;n）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。” 妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。 不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字会飞的蒲公英。每天我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。 一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌蒲公英的种子唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵

7、白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中 带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了。有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。 几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦更真切了。临别前的一个黄昏

8、，风很大，妈妈和我不知不觉地来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。(mù)色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。 一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇（nèn）的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高。” 很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画，一片蓝色的天空下，有

9、一个开满了白色蒲公英的小山坡。 画上题有一行字：山里的孩子。 从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往 蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子 这不正是每一个山里母亲期待的吗？ 1、 给文章起个合适的题目。（2分）2、 根据注音写出汉字。（3分） 3、 文章第一段中写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛”有什么作用？（2分）_4、 文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是？在文中用“”勾画出来。（2分） 5、 在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和蒲公英有关。妈妈这样做的用意是？（3分） _6、 文章最后一段中“每一个山里母亲

10、期待的”是什么？（3分） _十、习作。(30分)同学们,你们喜欢看漫画吗?有些漫画给我们带来阅读快乐的同时,也让我们受到了某种启示。请你仔细观察上面的这幅漫画,写一写你从中得到的启示。题目自拟,500字左右。答案一、拇指搔痒秽物螺丝水瓢渺小享乐附庸二、A三、针 血 声 吭 情 禁 肃 敬 日 月 耳 腮 情不自禁 一声不吭四、1.拜访。就,于是。孔君平来拜访他的父亲,恰巧他父亲不在家,于是把这个孩子叫了出来。2.给看孩子孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果。”五、1.“,。”。2.示例:幸亏我这次带了雨伞,不然的话,非得淋成落汤鸡。3.舞蹈演员的手指常作兰花状。六、1.敲成玉磬穿林响

11、，忽作玻璃碎地声。2.三万里河东入海，五千仞岳上摩天3.则能有所不为4.未闻孔雀是夫子家禽一是说话有礼貌;二是将孔雀的“孔”与孔君平的“孔”联系在一起,与孔君平的话异曲同工5.团结就是力量6.天真单纯、爱探究、善于想象七、示例:有一个人性子十分缓慢。有一次,大家围坐在火炉旁取暖,他看到一个人的衣服着了火,就啰里啰唆地说,他看到一件事不知该讲不该讲,讲了怕着急,不讲怕不好。人们问了他半天,他才缓慢地说,有个人的衣服着了火。着火之人赶紧起身扑灭身上的火苗。这个性子缓慢的人说,看吧,这个人的性子就是太急了。八、1.打拧扳打解2.ABC3.他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线。4.象征着生活中那些遇到危险或者任务,总是冲锋在前,不怕流血牺牲的人。九、1、会飞的蒲