读读寓言故事(群文阅读)教学设计1

1、读读寓言故事群文教学设计叙永县江门镇中心梁雪莲议题： 读读寓言故事执教年级： 三年级教学内容： 陶罐和铁罐 、大轮船和小汽艇 、芦苇与橡树、 两只雉鸡教学理念：以“单元整合群文阅读策略为指导，借助求同思维，互文印证，在教学内容、教学时空、教学方法全面开放的根底上，使学生在学习内容，学习方法上相互渗透，有机整合。教学目标：陶罐和铁罐 、 大轮船和小汽艇 、 芦苇与橡树 、 两只雉鸡 ，了解内容，粗知寓意。2. 初步学习用 “找比照， 品寓意的方法阅读寓言故事， 尝试仿编寓言故事。快乐，激发阅读寓言故事的兴趣。重点难点：初步学习用“找比照，品寓意的方法阅读寓言故事，尝试仿编寓言故事。教学准备：多媒

2、体课件，群文资料等教学流程：一、导入1 .谈话激趣： 同学们， 平时你们都很爱看课外书， 对吧？你都看过哪些课外书？今天， 梁老师摆下阅读擂台赛， 我们要在一节课里完成4 篇文章的阅读任务，你有信心吗？好，首先来场热身赛：2. 看图说出寓言故事。3. 回忆课文，引出比照1 出示课件：陶罐和铁罐的图片这两个人物，大家一定不会陌生吧？是的， 他们就是咱们三年级上册学过的一则寓言 陶罐和铁罐 中的主人公。你还记得这则寓言带给我们的启示吗？填写阅读单，回忆主要内容。4. 揭示课题 1观察阅读单中的词语，说说自己的发现，引出阅读方法。小结：同样 是国王御厨中的两个罐子，一个陶罐、一个铁罐；一个易碎、一个

3、坚硬；一个谦虚、一个骄傲；借助这些词语，故事中的两个人物形成了鲜明的比照。只要能找出两个主人公之间的比照，我们很容易就能读懂寓言故事中所隐藏的深刻道理。今天，咱们就一起用“找比照，品寓意的方法，一起探寻藏在寓言故事中的启示吧！板书：找比照，品寓意二、阅读擂台赛一：读大轮船和小汽艇一出示阅读导航：1 .默读大轮船和小汽艇 ，边读边勾画出表现两个人物比照的词句，想想从中体会到了什么。2 . 小组合作完成阅读单， 再根据阅读小贴士的提示， 在组内进行阅读交流和 分享。二阅读小贴士：1.我勾画了这些词句：，我从中体会到。，因为。说： “。4. 读了这个寓言故事，我懂得了：。三阅读交流：1 .学生交流、

4、分享、评议、补充。2 . 小结：刚刚同学们用“找比照，品寓意的方法，很轻松地品味到了寓言故事中隐藏的道理。 看来只要方法正确， 阅读也是一件快乐的事情啊。 值得表扬 的是，XX同学表现突出，评为第一场比赛的阅读大王。第 X小组在刚刚的阅读 擂台赛中成绩最正确，奖励小组红旗一面。三、阅读擂台赛二：分组阅读 芦苇与橡树 、 两只雉鸡1. 分组阅读要求：对照刚刚“找比照，品寓意的方法，分组阅读 芦苇与橡树 、 两只雉鸡两个寓言故事。 教师分组静心默读，边读边寻找故事中的“比照，以小组为单位完成阅读卡，再在组内交流分享阅读体会。2. 分组汇报交流。3. 出示 3 张阅读卡，说说自己的发现，比拟异同。4

5、. 小结：通过比拟，我们发现寓言中人物在外形、性格、态度、品质等方面常常是对立的。 板书正是这些鲜明的比照，帮助我们更好地理解故事所隐含的道理。总结评比：在第二轮阅读擂台赛中，XX小组表现突出，获得红旗一面。现在，我们一起进入第三场比赛。 四、阅读擂台赛三：创编寓言故事1. 出示寓言故事公鸡和鸭子 ，鼓励学生创编寓言故事。 1老师准备写一个寓言故事，可是只写了个开头。谁能试着用“比照的方法，把故事创编完呢？在一个农户家里， 生活着一只公鸡和一只鸭。 公鸡总以为自己是全世界最漂亮，最厉害的一只公鸡。那只其貌不扬的鸭子却很友善，非常的谦虚。有一天 2小组讨论，合作创编故事。 可以口头创编，也可以写

6、下来。 3学生创编，教师巡视。 4展示交流。 . 小结归纳：各种“比照，有的突出外形，有的突出性格，有的突出态度和品质。不管哪种，总会给我们留下深刻的印象，使人得到启发和教育，这就是寓言故事的魅力。五、推荐阅读总结：正像两只雉鸡留给我们的启示“时机只留给有准备的人。同学们，请用今天我们学会的“找比照，品寓意的方法，在课外多多阅读吧，不要让大好的学习时光白白溜走。 推荐大家阅读 中国古代寓言故事、 伊索寓言 、 寓言三百则 。附选文：陶罐和铁罐国王的御厨里有两个罐子， 一个是陶的， 一个是铁的。 骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。“你敢碰我吗，陶罐子！铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。陶罐谦虚地答

7、复。“我就知道你不敢，懦弱的东西! 铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。陶罐争辩说， “我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说“住嘴！铁罐恼怒了， “你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。“何必这样说呢？陶罐说， “我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢 ! “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！铁罐说， “走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！陶罐不再理会铁罐。时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了。两个罐子遗落在荒凉的场地上，上面覆盖了厚厚的尘土。许多年代过去了。

8、有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。“哟，这里有一个罐子！一个人惊讶地说。“真的，一个陶罐！其他的人都快乐得叫起来。捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。“多美的陶罐！一个人说， “小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。“谢谢你们！陶罐兴奋地说， “我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得够受了。人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。大轮船和小汽艇一只小汽艇在海上航行。一艘大轮船“轰隆、轰隆地从后面赶上来了。大轮船神气活现地对小汽艇说：“小个子，你跑得太慢了！小汽艇很有礼貌地说：“大哥哥，

9、你跑得真快呀！“像你这样慢，什么时候才能到达港湾啊？大轮船“呜呜叫着，洋洋得意地向前驶去。它掀起的浪涛把小 汽艇搞得颠来簸去。不久，大轮船到了港湾口。因港湾水位浅，大轮船吃水深，不能 进去，只得抛锚，要等到涨潮的时候才能进港。这时候，小汽艇却从后面驶上来了。小汽艇问大轮船：“大哥哥，你怎么停下来了？为什么不进港啊？大轮船摇摇头，垂头丧气地说：“这港湾水位浅，我进不去啊！只得等到涨潮时才能进港。小汽艇仍旧很有礼貌地说：“我个子小，不怕水浅。我先进港了。再见吧！大轮船眼巴巴地看着小汽艇“突突突地驶进港湾去了。想起刚 刚嘲笑小汽艇的话，它觉得很难为情。两只雉鸡两只雉鸡，一只金尾，一只红尾。它们同年同

10、月同日出生在一个 巢里，又被同一个猎人捉回家，关在同一个鸟笼里。猎人家的鸟笼小得可怜，但金尾雉每天坚持在笼中练习飞行动 作，把一双翅膀练得强劲有力。红尾雉却天天饱食终日，把身体养得臃肿不堪。金尾雉奉劝道：“咱们都是鸟类，是鸟类就应该学会飞行的本领 啊！“飞行？红尾雉冷笑一声，“关在笼子里，往哪儿飞？还是趁 早死了那条心吧！免得白费力。金尾雉无奈地摇摇头，只管扇动着翅膀继续操练；红尾雉则又垂 下眼帘，单独舒舒服服地晒太阳。有一天，淘气的小猫把鸟笼翻开了，金尾雉凭着一对强劲有力的 翅膀，迅速冲出鸟笼，飞回了山林；而红尾雉想飞却飞不动，仍被关 进了鸟笼。红尾雉到底明白了：要想不错过稍纵即逝的时机，必须具备抓住 时机的本领。否则，即使时机临头，也会白白地错过芦苇与橡树一片荒地上长着一棵橡树和一丛芦苇。橡树粗壮高大，高耸入云。芦苇身材苗条，总是摇摇摆摆，一副 弱不禁风的样子。橡树很看不起身边小巧的芦苇，经常有事没事地在 芦苇前耀武扬威。“芦苇啊，我们谁对人更有用呢？橡树傲慢地问。“咱们都有用吧，橡树兄弟。芦苇谦虚地答复。“就凭你那苗条的身材，也配谈有用？看着远处走来了一个人，橡树更加振振有词了： “我就不一样了，我可以做成各种各样漂亮的家具，比方床啊，衣柜啊，沙发啊空荡荡的房子里一摆进这些家具，马上就四壁生辉。你呢，顶多在人家宰完鸡鸭的时候，引上一把火，人家还嫌你灰尘太多