小学生安全教育课件_第1页
小学生安全教育课件_第2页
小学生安全教育课件_第3页
小学生安全教育课件_第4页
小学生安全教育课件_第5页
已阅读5页,还剩32页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、安全教育主题班会安全教育主题班会 禹城市莒镇乡徐集小学 杨桂平 安全安全 生命生命 你知道吗?你知道吗? 交通安全 消防安全 生活安全一、交通安全一、交通安全 车祸猛于虎!车祸猛于虎!这样骑自行车安全吗?这样骑自行车安全吗?你知道吗?你知道吗? 道路交通是一个世界性的社会问题道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国它已成为国际社会的一大公害。据统计,际社会的一大公害。据统计,0纪以来,因交通事纪以来,因交通事故死亡的人数达到故死亡的人数达到万万人,这个数字比第一人,这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多,交通事故已成为全次世界大战中死亡的人数还多,交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。

2、许多名人也葬身于车世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中,如美国的巴顿将军,英国的王妃戴安娜等祸之中,如美国的巴顿将军,英国的王妃戴安娜等等等 2005年全国中小学生共死亡4205人,平均每天死亡就有12人,就是每三四天,全国就有1个班个班的孩子消失了! 学生交流讨论:学生交流讨论:我们生活中有哪些交通不安全隐患我们生活中有哪些交通不安全隐患呢?呢?马路上追逐打闹,游戏不满12周岁骑自行车骑车上下学一群并排行驶,这样既妨碍交通,又不文明,互骑车上下学一群并排行驶,这样既妨碍交通,又不文明,互相挤道,也容易摔跤或撞人。相挤道,也容易摔跤或撞人。当走路只顾着谈天说地,没有留意地面的情况

3、时,很容易发当走路只顾着谈天说地,没有留意地面的情况时,很容易发生意外。生意外。坐车时,能把头、手伸出车外,这样很容易在两车相会时出坐车时,能把头、手伸出车外,这样很容易在两车相会时出现意外事故。现意外事故。骑自行车九不准一、不在机动车道内骑自行车.二、自行车不逆向行驶.三、骑自行车是不带人.四、骑自行车不闯红灯.五、骑自行车不撑伞.六、骑自行车不攀扶其它车辆.七、骑自行车不双手离把.八、未满12周岁不骑车上路.九、骑自行车不突然强行猛拐 交通安全五不坐: 1、不坐超载的机动车。 2、不坐无牌无证、报废的机动车。 3、不坐非法营运机动车。 4、不坐未经检验合格的机动车。 5、不坐货运车辆、农用

4、车辆、拖拉机交通安全五不准:交通安全五不准:1、不准无证驾驶机动车。不准无证驾驶机动车。2、不准闯红灯。、不准闯红灯。3、不准在公路上扶身并行,相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。、不准在公路上扶身并行,相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。4、不准翻越护栏。、不准翻越护栏。5、不准在公路上玩耍、不准在公路上玩耍 交通安全一要:横过公路要一停二看三通过。认识交通标志:认识交通标志:你能说出下列交通图标的含义吗?你能说出下列交通图标的含义吗?表示禁止各类非机动车通行禁止行人通行标志:表示禁止行人通行 危险标志 注意信号灯注意信号灯二、消防教育二、消防教育 一、报火警的方法 发现火灾后应立即拨打火警电话119,并讲清起火的详细地址、起火部位、着火物质、火势大小,报警人姓名及电话号码,并到路口迎候消防车。消防队救火不收钱。 二、火场逃生注意事项 火场逃生要迅速,动作要快,要树立时间就是生命、逃生第一的思想。逃生时必须冷静,认准安全出口,沿疏散指示标志逃出。在逃生时要防止中毒,尽量避免大声呼喊,防止烟雾进入口腔;用水打湿衣服后捂住口鼻,一时找不到水,可用饮料来打湿衣服代替;并采取低姿行走或匍匐前进,减少烟气对人体的危害。三、生活安全三、生活安全 同学们讨论两个问题 一、 生活中有没有闹肚子?闹肚子是怎么造成的呢? 二

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论