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文档简介

1、教研员听课评语教研员评语1教学亮点在课堂教学中表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经 验，并展示出了教师关爱学生、循循善诱等方面的教学特点。特 别是在知识的引入过程中，十分注重启发学生思维，并在这一过 程中努力提高学生的想象力和益友语言知识的运用能力。教学环节设计安排清晰明了，过渡自然。能结合学校分 组分享教学法和英语教学的学科特点，有效开展分组活动。学生能够积极参与，并能充分运用所学语言知识进行英语表达；合理运用教学资源方面做得比较好。教师能组织学生开展教学活动。每个教学环节在开展教学活动的时候，能够清晰准确地交代教学任务。用红星点亮的方式奖励学生，具有趣味性，提高孩子们的学习兴趣。教学过程

2、由浅到深，易于学生循序渐进地掌握知识 点。便于带动学生的思维跟着教师走。教师给学生更多的鼓励, 培养了学生的学习兴趣。师生互动活跃，从而带动了课堂的学习气氛。充分利用教学资源，计算机辅助教学模式，有效的提高了课堂效率。层层深 入，逐步加深学生对课文理解。小组讨论，不仅可以拂去阅读时的沉闷，同时可以调动学 生积极性，活跃课堂气氛，开阔学生思维，启发学生自主思考问 题能力。2教学问题李珊老师的This is my sister，认为老师的教学组织能 力有了很大进步，知识点讲解清晰，所选练习讲解较精当，教学 中各环节能有效衍接，课堂容量较足。但根据初一学生状况，课 堂教学中学生口语练习还可增加，师生互动在多一些。板书设计 不清楚明了，还要进一步加强板书训练。3教学建议面向全体学生，鼓励学生大胆地使用英语，对他们的错误采取 宽容的态度。？要为学生提供充分表现和自我发展的空间。？鼓励 学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展听、说、 读、写的综合语言技能。？创照条件让学生能够探究他们自己感 兴趣的问题并自主解决问题。激发学生的情感，营造宽松、民 主、和谐的教学氛围？学生只有对英语学习有积极的情感，才能 保持英语学习的动力并取得成绩，因此英语教师要做到?尊重每 个学生，保持他们的自尊心和积极性。创设各种合作学习

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