【2019】中考物理压力和压强专题复习练习卷word版

1、1 / 9【2019 最新】中考物理压力和压强专题复习练习卷word 版1 汽车超载对公路的损坏主要取决于A. 汽车的惯性B. 汽车的速度C. 汽车的质量D. 汽车对公路的压强2. 书包背带做得较宽是为了A.增大压强 B .减小压强C.增大压力 D .减小压力3. 小孩在结冰的河面上玩耍，突然发现脚下的冰层即将破裂，他采取的措施A. 轻轻伏在冰面，爬向岸边B. 改成单脚站立，减小压力C. 立即站着不动，大声呼救D. 加快速度跑开，逃离险境4.如图所示，在水平推力的作用下，使物体A、B叠放在一起刚好匀速下滑，则墙面受到压强和摩擦力分别为pi和fi;若将B物体拿下来后，在水平推力的作用下使物体A刚

2、好匀速下滑时，则墙面受到压强和摩擦力分别为P2和f2，下列选项正确的是2 / 93 / 9A. p=p2fl=f2B. pip2f1p2f1f2D. Pip2fi=f25.如图所示，一木块放在水平桌面上，若将它沿虚线截去一半，则将发生的变化是A.压力变小，压强不变B. 压力变小，压强变小C. 压力变小，压强增大D.压力不变，压强不变6.如图所示，甲、乙两个立方体（V甲V乙） 分别放在水平地面上， 它们对地面的压强相等。若把乙放在甲上面,甲对地面压强增加pi;若把甲放在乙上面，乙对地面压强增加P2。则pi、p2的大小关系为A.pip2B.pi=p2C.pip2D.无法判断7.如图所示的各种做法中

3、，属于减小压强的是&高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图所示。它们对桌面的压力分别为FA,FB,用很细的钢丝A.铁轨铺在枕木上B.4 / 9压强分别为PA,PB。关于它们的大小关系，正确的是5 / 9A.FAFB,PAFB,PA=PBC.FAFB,PAPBD.FAFB,PAPB10 张报纸平放在桌面上时对桌面的压强为Pl；将这张报纸对折后平放时对桌面的压强为P2；将这张报纸撕去半后平放时对桌面的压强为P3,则P1、P2、P3三者之间的关系是A.pi=2p2B. pi= ( P2C. PI=P3D. Pl=P311.一个中学生双脚站立时，他对水平地面的压强值最接

4、近于A.102Pa B . 103PaC. 104Pa D . 105Pa12.如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B,把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为A. 8:1 B . 4:3 C . 1:2 D . 4:113.小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有关”，分析比较下图，说法错误的是A. 该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果B. 本实验用到了控制变量法C. 由图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关/ Lc9.物块放在斜面上，物块对斜面产生压力的作用，如图

5、所示的画法中，能正确表示物块对斜面的压力的是B6 / 9D. 由图可知压力的作用效果与压力的大小有关7 / 914.将重物放在水平桌面上，在受力面积不变的情况下，给这个重物施加竖直向上的拉力程中，正确表示重物对桌面的压强p与拉力F关系的图象是图中的15我市许多区建立了“公务自行车租赁系统”，为广大公务人员外出工作提供了一种“低碳环保”的交通方式。如图所示是某区的一处公务自行车存放点。关于公务自行车的下列说法，正确的是A. 车铃通过振动发出声音提醒前方行人注意安全B. 车把和脚蹬表面上有凹凸花纹是为了增大摩擦C. 舒适的车座呈扁平状是为了减小对人体的压强D.尾灯是靠光的折射来引起后方车辆司机的注

6、意16人坐在沙发上比坐在硬凳子上感到舒服，是因为人对沙发的压力不变，受力面积_ ，压强_ 的缘故。(选填“不变”、“变大”或“变小”)2一4 217如图所示，图钉帽的面积是0.8 cm ,图钉尖的面积是 5X10 cm ,手指对图钉帽的压力是 20 N，手对图钉帽的压强是_Pa,图钉尖对墙的压强是 _Pa。18如图是常用订书钉和订书机，它在结构和使用上应用了不少的物理知识，根据图示和你对订书机的认识，写出 订书机在哪些地方应用了压强的知识。(1)_ 订书机的底座安有橡皮垫，可以增大，减小。(2)_ 订书机的手柄部分较宽，边角成弧形，可以F。在拉力F逐渐变大过8 / 9_。19.有一辆被查处的核

7、定载重 20 t 的大货车，连车带货超过 50 t，相当于一节火车车厢的载重量。车辆超载问题严重，路面和桥梁不堪重负，恶性交通事故时有发生。请你运用所学物理知识，说说车辆超载的危害有哪些？9 / 9(写出两点即可)(1)_ ;(2)_ 。20.如图所示，在许多公共游乐场所，大家都会看到铺满鹅卵石的小路，如果你光脚走在上面时，就会感到脚底痛,这是因为脚与鹅卵石路面的接触面积 _ ，脚底受到的压强 _ 造成的。21. 块砖质量是 2.8 kg，它受到的重力是 _ N。这块砖长 20 cm、宽 10 cm、厚 5 cm，把砖平放在地面上时，砖对地面的压强是 _ Pa;把砖侧放在地面上时，砖对地面的压

8、强是 _Pa;把砖竖放在地面上时，砖对地面的压强是 _ Pa。22把同种材料制成的甲、乙两个正立方体，放在水平桌面上，甲、乙对桌面的压强分别为2p和p。把甲放在乙的上面，如图所示，则乙对桌面的压强为 _ 。23.入冬以来，第一场大雪给小丽的家乡披上了银装。小丽在放学回家的路上很艰难地走着，而她的一个同学踏着滑雪板却没有像她一样陷入雪中(如图甲)。于是小丽回家后设计了一个实验(如图乙)，试图探究压力的作用效果与受力面积的关系。请你根据已学过的压强知识分析：(1)_ 小丽是根据来比较压力的作用效果的。(2)_ 你认为小丽应该选择图乙中的图来探究自己提出的问题。(3)能选择图乙中(b) 、( c)进

9、行实验吗？ _(选填“能”或“不能”)。原因是10 / 9(4) 通过实验小丽得到的结论是11/924.在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中，某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度P、高度h、圆柱体底面积S是有关的，但有怎样的关系看法不同。于是，在老师的帮助下，小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料制成的高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验, 测出实心圆柱体竖直放置时（如图所示）对水平桌面绵的压下深度，实验记录见下表。序号物体、2底面积S/cm高度h/cm海绵被压下深度/cm1合金甲圆柱体A1050.52合金甲圆柱体B101013合金甲圆柱体C2

10、01014合金乙圆柱体A1051.55合金乙圆柱体B101036合金乙圆柱体C20103（1） 该小组同学是通过 _来判断压强大小的。（2） 分析实验 1、2 或 4、5 可以得出：当圆柱体的材料密度相同时，实心圆柱体对海绵的压强与圆柱体的有关。（3） 分析实验 _ 可以得出，当圆柱体的密度相同时，实心圆柱体对海绵的压强与底面积无关。（4） 此探究过程用到的科学探究方法有 _ 、_。（5）实验结束之后，同学们在老师的指导下，以某一合金圆柱体为研究对象，推导它对海绵的压强大小的表达式（已知合金的密度为p，实心圆柱体的高度为h,底面积为S）。表达式为 _ 。（6） 上面推导出的表达式 _ （选填“

11、能”或“不能”）应用于各类固体的压强的计算。25.涵涵的爸爸买了一双有按摩功能的拖鞋，涵涵发现与脚接触的鞋底表面有许多小凸起，感觉很好奇，他穿上这双拖鞋后感觉脚底有点疼，由此他猜想压力的作用效果可能与_ 有关。为了验证他的猜想，涵涵找来了如图所示的实验器材：两个同样大小但疏密程度不同的钉板（质量不等），两个相同的海绵。请你帮他完成以下实验过程。12 / 9(1)由于钉板质量不同，所以聪明的涵涵把两个钉板的钉尖朝上放在水平桌面上，然后把两个相同的海绵分别放在两个_ 上观察两个海绵的形变程度。(2)在实验中涵涵观察到海绵形变较小，实验效果不明显， 这时他发现桌上有几盒酸奶，于是他在两个上分别放上质

12、量 _(填“相同”或“不同”)的酸奶，使实验效果变得明显了。(3)实验中涵涵观察到，钉子较少时海绵的形变程度明显，由此可得到的结论是：当_ 一定时，_ ，压力的作用效果越明显。26.在一个案件中，公安人员在海滩案发现场发现了罪犯留下的清晰的站立脚印，立即用蜡浇注了鞋模。测量蜡鞋模的平均厚度为 3 cm,质量 675 g;又经测试达到脚印同样深度的压强为1.5x104Pa。请你帮助公安人员计算出罪犯的体重为多少？(p蜡=0.9x103kg/m3)27如图所示，小倩同学提了11 kg 的水给树苗浇水，已知桶自身质量为1 kg，桶的底面积是 5X10-m2(桶的厚_32度不计)，桶中水深h为 20

13、cm，提水时手的受力面积为0.8x10 m (取g=10 N/kg )求：(1) 水对桶底的压力和压强各是多大？(2) 提水时手受到的压强是多大？28如图所示，是我国 88 式主战坦克，质量为 40 t，高 2 m,履带与地面的接触总面积 2 m2，该坦克具有潜渡功能。请解答下列问题:(1)若该坦克在水平路面上匀速行驶 10 km所用时间为0.25 h， 则它的速度是多少？(2)该坦克受到重力是多少？(3)该坦克在水平路面上时，对地面的压强为多大？13 / 9参考答案1.D2.B3.A4.5.B6.C7.B8.B9.D10 . D11. C12. D13 . C14 . A15. ABC16 .变大 变小5817.2.5X104X1014 / 91)受力面积 压强 ( 2)增大受力面积，减小压强( 1)增大对路面的压强，破坏路面( 2)质量增大，惯性增大，汽车不易控制较小 较大28 1 400 2 800 5 6009p( 1)压力作用面的形变程度(2)(a)、( b) (3)不能 这两种情况下虽然压力相同，但压力作用面的软硬程度不同，而受力面积相同( 4)在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效