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文档简介
1.2有理数 学案 姓名:_;学习目标:1.理解数从自然数、分数到有理数的扩展的过程 2.会用正数、负数表示具有相反意义的量 3.理解有理数的概念和分类探究活动一: 预习书上第7页到底8页回答下列问题(1) 怎样来描述具有相反意义的量?(2) 你能举出几对反义词? 零上_; 向东_; 升高_; 盈利_; 向南_; 胜 _; 增加_; 顺时针_; 运入_; 存入_。 小组合作再举几对反义词(3) 特殊数“0”的处理学案检测:1.完成书上第8页做一做1、2 2.完成书上第9页 课内练习1、作业题1、 探究活动二: 有理数的概念及分类_统称为整数;_统称为分数;_统称为有理数有理数分类:例1.下列给出的各数,哪些是正数?哪些是负数?哪些是整数?哪些是分数?哪些是有理数?, ,正数 ;负数 ;整数 ;分数 ;有理数 。学案检测:书上第9页课内练习2小组内诊断,作业题2:_作业题3:_作业题4:_作业题5:_
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