数学: 12有理数 学案(浙教版七上)_第1页
数学: 12有理数 学案(浙教版七上)_第2页
数学: 12有理数 学案(浙教版七上)_第3页
数学: 12有理数 学案(浙教版七上)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1.2有理数 学案 姓名:_;学习目标:1.理解数从自然数、分数到有理数的扩展的过程 2.会用正数、负数表示具有相反意义的量 3.理解有理数的概念和分类探究活动一: 预习书上第7页到底8页回答下列问题(1) 怎样来描述具有相反意义的量?(2) 你能举出几对反义词? 零上_; 向东_; 升高_; 盈利_; 向南_; 胜 _; 增加_; 顺时针_; 运入_; 存入_。 小组合作再举几对反义词(3) 特殊数“0”的处理学案检测:1.完成书上第8页做一做1、2 2.完成书上第9页 课内练习1、作业题1、 探究活动二: 有理数的概念及分类_统称为整数;_统称为分数;_统称为有理数有理数分类:例1.下列给出的各数,哪些是正数?哪些是负数?哪些是整数?哪些是分数?哪些是有理数?, ,正数 ;负数 ;整数 ;分数 ;有理数 。学案检测:书上第9页课内练习2小组内诊断,作业题2:_作业题3:_作业题4:_作业题5:_

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论