必修2 第一单元 第一讲 课时活页作业doc

1、课时活页作业(限时30分钟满分100分)一、选择题(每小题4分，共48分)1玉米是我国的主要农作物之一，雌雄同株异花，是一种非常理想的遗传学实验材料。下列叙述中，正确的是 ()A在一穗玉米上所结的200粒子粒的基因型应该是相同的B与豌豆相比，玉米作为理想的遗传学实验材料的优势在于雌雄同株利于进行自交C受阴雨天影响而受粉不足时，可通过生长素处理培育无子果实，以减少损失D利用基因重组原理将植酸酶基因转入玉米体内可获得转基因植酸酶玉米解析：玉米既能自交也能杂交，所以一穗玉米上的子粒可能有多种基因型；玉米虽然雌雄同株，但是是单性花，所以有利于进行杂交；玉米属种子作物，未受粉时不产生受精卵，无法形成种子

2、，所以即便使用生长素也不能减少损失。答案：D2(2012·惠州调研)孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列不属于该假说内容的是()A生物的性状是由遗传因子决定的B基因在体细胞染色体上成对存在C配子只含有每对遗传因子中的一个D受精时雌雄配子的结合是随机的解析：孟德尔对遗传和变异的本质是不能作出科学的解释的，基因的概念是1909年丹麦生物学家约翰逊提出的。在孟德尔提出这一假说时，生物学界还没有认识到配子形成和受精过程中染色体的变化。答案：B3有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是 ()A在一个种群中，若仅考虑一对等位基因，可有4种不同的交配类型B最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为

3、31C若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦，最简便易行的方法是自交D通过测交可以推测被测个体产生配子的数量解析：在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因不止4种不同的交配类型；最能说明基因分离定律实质的是F1的配子类型比为11；通过测交不可以推测被测个体产生配子的数量，但可推测被测个体的基因型、是否是纯合子、产生配子的种类和比例。答案：C4下列有关孟德尔的“假说演绎法”的叙述中不正确的是 ()A在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法B“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属

4、于假说内容D“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容解析：孟德尔在杂交实验中仅提出了“遗传因子”的说法。答案：A5(2012·济南一模)一对表现正常的夫妇，生了一个患白化病的女儿，问这对夫妇再生一个孩子是正常男孩的概率是多少，控制白化病的基因遵循什么遗传规律 ()A1/4，分离规律 B3/8，分离规律C1/4，自由组合规律 D3/8，自由组合规律解析：白化病为单基因遗传病，其遗传遵循基因的分离定律。由题知，该夫妇均为隐性致病基因的携带者，后代正常概率为3/4，其中男女11，故生一正常男孩的概率为3/8。答案：B6番茄的红果(R)对黄果(r)是显性，让杂合的红果番茄自交得F1，淘汰

5、F1中的黄果番茄，利用F1中的红果番茄自交，其后代RR、Rr、rr三种基因的比例分别是()A121 B441C321 D931解析：F1基因型为1RR、2Rr、1rr，去掉1rr后，则1RR2Rr12,1/3RR自交后为1/3RR,2/3Rr自交后为2/3(1/4RR、1/2Rr、1/4rr)，然后相加可得RRRrrr321。答案：C7某种群中，AA的个体占25%，Aa的个体占50%，aa的个体占25%。若种群中的雌雄个体自由交配，且aa的个体无繁殖能力，则子代中AAAaaa的比例是()A323 B441C110 D120解析：种群中A、a基因频率均为1/2，而具有生殖能力的个体产生的配子Aa

6、21，即a占1/3，A占2/3，故雌雄随机交配后代中有1/9aa、4/9Aa、4/9AA。答案：B8将基因型为Aa的豌豆连续自交，在后代中的纯合子和杂合子按所占的比例做得如右图所示曲线，据此分析，错误的说法是 ()Aa曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例Bb曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例C隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小Dc曲线可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化解析：杂合子Aa连续自交n代后，后代中杂合子所占比例为(1/2)n，纯合子AA和aa所占比例相同，为1(1/2)n/2，可知图中a曲线表示纯合子所占比例，b曲线表示显性纯合子或隐性纯合子所占比例，c曲线表示杂合

7、子所占比例。答案：C9(2012·南通一模)人们发现在灰色银狐中有一种变种，在灰色背景上出现白色的斑点，十分漂亮，称白斑银狐。让白斑银狐自由交配，后代表现型及比例为白斑银狐灰色银狐21。下列有关叙述，错误的是()A银狐体色有白斑对无白斑为显性B可以利用测交的方法获得纯种白斑银狐C控制白斑的基因纯合时胚胎致死D白斑性状产生的根本原因是基因突变解析：白斑银狐自由交配子代出现灰色，则白斑为显性，灰色为隐性。但是两只白斑个体交配，子代出现了21的性状分离，说明显性纯合致死，不可能获得纯种白斑银狐。答案：B10(2012·南京模拟)软骨发育不全是一种常染色体遗传病(A、a)，发病率很

8、低。该病显性纯合体(AA)病情严重而死于胚胎期，杂合体(Aa)体态异常，身体矮小，有骨化障碍，但智力正常，隐性纯合体(aa)表型正常，对此以下叙述正确的是()A该病为完全显性遗传病，能活到成年人的基因型有Aa和aaB该病为不完全显性遗传病，且AA个体病情重，Aa个体病情较轻C该遗传病发病率很低的根本原因是Aa的基因型频率低D若一对基因型为Aa的夫妇同时还是白化基因携带者，则他们生出正常孩子的概率为1/4解析：从题中信息来看，AA个体病情比Aa个体重，即Aa个体实际上也是患者，因此，控制该病的一对基因中，A对a为不完全显性；该遗传病发病率很低的根本原因是基因突变频率低，且基因型AA的个体胚胎期致

9、死导致A基因频率降低；不知道两对等位基因在染色体上的分布情况，则不能根据基因自由组合定律来计算相关概率。答案：B11(2012·烟台一模)一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现如下现象。推测胚胎致死(不能完成胚胎发育)的基因型为()黑色×黑色黑色黄色×黄色2黄色1黑色黄色×黑色1黄色1黑色A显性纯合子 B显性杂合子C隐性个体 D不能确定解析：由第二组可知，黄色为显性，黑色为隐性，且两亲本均为显性杂合子，所以杂合子和隐性个体均无致死现象，致死基因型为显性纯合子，与第二、三组结果相符。答案：A12黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌毒素，

10、其生物合成受多个基因控制，也受温度、pH等因素影响。下列选项错误的是()A环境因子影响生物体的表现型B能产生毒素的菌株其基因型不一定相同C黄曲霉毒素致癌是表现型D黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型解析：黄曲霉毒素的致癌作用属于化合物的性质，不是生物体的特性，不属于性状。能否产生黄曲霉毒素才是黄曲霉菌的表现型。答案：C二、非选择题(共52分)13(18分)观赏植物藏报春是一种多年生草本植物，两性花、异花传粉。在温度为2025的条件下，红色(A)对白色(a)为显性，基因型AA和Aa为红花，基因型aa为白花，若将开红花的藏报春移到30的环境中，基因型AA、Aa也为白花。试回答：(1)根据基因型为AA的藏

11、报春在不同温度下表现型不同，说明_，温度对藏报春花的颜色的影响最可能是由于温度影响了_。(2)现有一株开白花的藏报春，如何判断它的基因型？在人工控制的2025温度条件下种植藏报春，选取开白花的植株作亲本甲。在_期，去除待鉴定的白花藏报春(亲本乙)的雄蕊，并套纸袋。待亲本乙的雌蕊成熟后，_，并套袋。收取亲本乙所结的种子，并在_温度下种植，观察_。结果预期：若杂交后代都开白花，则鉴定藏报春的基因型为_；若杂交后代_，则待鉴定藏报春的基因型为AA；若杂交后代既有红花，又有白花，则待鉴定藏报春的基因型为_。解析：(1)基因型为AA的藏报春在不同温度下表现型不同，说明其表现型是基因型和环境共同作用的结果

12、。温度对藏报春花的颜色的影响最可能是由于温度影响了酶的活性，间接影响其性状。(2)在植物杂交实验中，去雄要在花蕾期完成，去雄的植株应作为母本，观察的指标是花的颜色。该实验的培养温度应为2025，排除温度对实验结果的影响；实验的预期结果有三种：一是杂交后代只开白花，说明待鉴定藏报春的基因型为aa；二是杂交后代只开红花，说明待鉴定藏报春的基因型为AA；三是杂交后代既有红花，又有白花，说明待鉴定藏报春的基因型为Aa。答案：(1)生物的表现型是基因型与环境共同作用的结果(环境影响基因的表达)酶的活性(2)花蕾取亲本甲的花粉授给亲本乙2025花的颜色aa都开红花Aa14(16分)(2012·金

13、华十校联考)“母性效应”是指子代某一性状的表现型由母体的染色体基因型决定，而不受本身基因型的支配。椎实螺是一种雌雄同体的软体动物，一般通过异体受精繁殖，但若单独饲养，也可以进行自体受精，其螺壳的旋转方向有左旋和右旋的区分，旋转方向符合“母性效应”，遗传过程如下图所示。现有右旋和左旋椎实螺若干，回答下列问题。(1)“母性效应”现象是否符合孟德尔遗传定律？_。(2)螺壳表现为左旋的个体其基因型可能为_；螺壳表现为右旋的个体其基因型可能为_。(3)F2出现三种基因型的根本原因是_。请写出F2自交的遗传图解，并注明自交子代的表现型及比例。(4)欲判断某左旋椎实螺的基因型，可用任意的右旋椎实螺作父本进行

14、交配，统计杂交后代F1的性状。若子代表现情况是_，则该左旋椎实螺是纯合子；若子代的表现情况是_，则该左旋椎实螺是杂合子。解析：(1)由遗传图解知：“母性效应”符合孟德尔遗传定律。(2)螺壳表现为左旋，说明母本的基因型为dd，故表现为螺壳左旋的子代基因型为dd或Dd。同理螺壳右旋个体基因型为DD、Dd或dd。(3)F2出现三种基因型的根本原因是F1产生配子过程中因等位基因分离而产生数量相等的不同种配子。(4)左旋螺的基因型为Dd或dd，故可以用任意右旋螺作父本与该螺杂交，若左旋螺为Dd，则子代螺壳应为右旋，若左旋螺为dd，则子代螺壳应为左旋。答案：(1)符合(2)dd或Dddd或Dd或DD(少写

15、不给分)(3)F1形成配子时，等位基因发生分离遗传图解：(4)左旋螺右旋螺15(18分)葫芦科一种被称为喷瓜的性别不是由异形的性染色体决定，而是由3个复等位基因aD、a、ad决定的，每株植物中只存在其中的两个基因。它们的性别表现与基因型如下表所示：性别类型基因型雄性植株aDa、aDad两性植株(雌雄同株)aa、aad雌性植株adad请根据上述信息，回答下列问题：(1)3个复等位基因aD、a、ad的存在说明基因突变具有_。(2)决定雄性、两性、雌性植株的基因依次是_。(3)aD、a、ad这三个基因的显隐性关系是_。(4)在雄性植株中为什么不可能存在纯合体？_。(5)雄株与雌株杂交，后代中有雄株也

16、有雌株，且比例为11，则雄株的基因型为_。(6)为了确定两性植株的基因型，用上述表格的植株为实验材料，设计最简单的杂交实验，应该怎样进行？(简要写出杂交组合、预期结果并得出结论)解析：一个基因可以向不同方向发生突变，产生一个以上等位基因，这体现了基因突变的不定向性。由表格分析可知，aD对a、ad为显性，a对ad为显性，则当aD存在时植株表现为雄性，当基因型为adad时植株表现为雌性，当基因型为aa、aad时植株表现为雌雄同株。如果雄性植株为纯合体，则它的基因型即为aDaD，这需要此植株的父本和母本各提供一个aD配子，但含aD的植株必为雄性，即两个亲本都是雄性，这是不可能的。根据基因分离定律可知，第(5)小题所述实验为测交类型，且后代没有雌雄同株，故可推知雄株亲本的基因型为aDad。运用