地理七年级上中图版1.2地球的自传和公转

1、第二节 地球的自转和公转 导学案学习目标：1掌握地球自转和公转的基本运动规律，理解昼夜更替、四季变化的产生。五带的特点重点、难点：1重点：理解昼夜更替、四季变化的产生2难点：了解五带的划分和各热量带的特点【主要训练形式】1边看边思考。【学法指导】观察和使用地球仪,一、预习导学（5-10分钟） 本节要点回顾1.地球的自转 地球围绕地轴不停地旋转，称为自转。自转的方向自西向东，自转一周的时间是24小时。自转产生了昼夜更替，也出现了时间的差异。2.地球的公转地球围绕太阳的运动称为公转，地球公转的方向自西向东，公转一周的时间是一年。地球在公转时地轴是倾斜的，而且北极指向北极星不变，太阳直射点在235&

2、#176;N与235°S之间来回运动，形成春、夏、秋、冬四季。以北半球为例：节气日期季节月份太阳直射点位置春分赤道夏至北回归线秋分赤道冬至南回归线因此，一年内，南、北回归线之间，有两次直射现象；南、北回归线上，只有一次直射现象；而南回归线以南和北回归线以北的地区则无阳光直射现象。自转公转运动方向运动周期旋转中心地轴太阳产生的地理现象昼夜交替，时间差异四季更替3.地球上的五带根据太阳热量在地表的分布状况，把地球表面划分为五个带：热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。五带特征比较如下表：热带北温带、南温带北寒带、南寒带南、北回归线之间北回归线和北极圈之间；南回归线与南极圈之间北极圈以北、

3、南极圈以南地区有直射阳光 无直射阳光，也无极昼现象有极昼、极夜现象获得热量多，气候终年炎热得到的热量比热带少，比寒带多，气候季节变化显著获得热量少，气候终年寒冷二、展示探究 合作交流15-20分钟P10活动1、2题：（略） 活动3、人们以1天为单位的起居和作息时间，与地球自转周期相同；原因：由于地球自转，才有了太阳的东升西落，太阳的东升西落使地球有昼夜之分。由于畅畅和姨妈处在不同的经线上，所以才出现了时间的差异。同一时刻，不同地区有不同的时间。P12活动1、（略）活动2、（1）不一样。夏季高，冬季低。 （2）不一样。夏季白天长，冬季白天短。 （3）当地处在五带中的温带，在温带一年中，夏季正午太

4、阳高度角最大，白昼时间最长，地面得到的太阳光热最多；冬季正午太阳高度角最小，白昼时间最短，地面得到的太阳光热最少；春、秋两季昼夜平分，正午太阳高度角和地面得到的太阳光热介于夏季和冬季之间。活动3、我国大部分陆地处在北温带。三、知识拓展与总结5分钟-10分钟地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变，所以太阳直射点在北回归线和南回归线之间移动，所以全球除赤道以外，同一纬度地区，昼夜长短和正午太阳高度随季节而变化，使太阳辐射具有季节变化的规律；同一季节昼夜长短和正午太阳高度随纬度而变化。总之，太阳直射点的移动，使地球表面接受到的太阳辐射能量因时因地而变化。四、课堂训练与检测1地球自转一周

5、的时间大约是( ) A一天 B一周 C一月 D一年2地球的运动过程中，北极指向不变。 A北斗七星 B上方 C北极星 D太阳3当武汉正午时，美国华盛顿是( ) A上午 B下午 C晚上 D正午4地球公转是指地球( ) A绕地轴旋转 B绕月球运动 C绕太阳运动 D绕北极星运动5北半球每年的春分日是( ) A12月22目前后 B3月21日前后c6月22日前后D9月23日前后6热带和南温带的界线是( ) A北回归线 B北极圈 c南回归线 D南极圈7北半球一般以哪几个月为夏季?( ) A3、4、5三个月 B6、7、8三个月 C9、lO、ll三个月 D12、l、2三个月8地球自转产生( ) A昼夜交替 B四季更替 C正午太阳高度变化D昼夜长短变化9下列城市中，一年当中只有一次太阳直射的是 ( ) A北京 B哈尔滨 C汕头 D海口10找朋友(查世界地图，将下列城市或地方与所在热量带用线连接起来)。 A悉尼 热带 B北京 北温带 C新加坡 南温带 D中山考察站 北寒带 E奥伊米亚康 南寒带12读“地球公转示意图”，回答：(1)当地球公转到_点时，北半球获得的太阳光热最多，这一日为_日。(2)3月21日前后，地球公转到_点，此时昼夜相等。国庆