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文档简介

1、教学过程设计工作任务贯通误差测定与调整工作过程时间工作任务教学组织媒介教师学生资讯决策课内1h课外4H学习贯通误差测定与调整的原理及方法1. 下发本工作任务书及引导文；2. 引入贯通误差测定与调整的作用；3. 提出贯通误差测定与调整主要内容及要求；4. 讲解贯通误差测定与调整的方法;5. 组织小组讨论，检查学生对本任务主要知识点掌握程度，答疑解惑1、 结合工作任务书、引导文，以小组为单位，通过案例、网站、测量规范了解贯通误差测定与调整的内容及技术要求；2、 通过讲义、PPT以及教师讲解、答疑、小组讨论获知本任务的主要知识点；3、 小组讨论、老师指导确定贯通误差测定与调整方法。案例、规范、讲义、

2、PPT计划课内0h课外4H制定贯通误差测定与调整作业方案1、 提供铁路工程测量规范；2、 提供隧道断面图及已知测量成果；3、 布置贯通误差测定与调整作业方案制定的主要内容及要求；4、 解答方案制定过程中的疑问5、 组织小组方案汇报6、 提出作业方案修改意见。1、根据隧道断面图已知测量成果、规范、按照贯通误差测定与调整作业方案指定要求，以小组为单位制定作业方案；2、制作PPT汇报小组方案；3、根据老师提出的问题修改作业方案。案例、规范实施与检查课内1h课外6h依据制定的方案实施贯通误差测定与调整的任务1、 制定仪器使用计划；2、 维护学生工作秩序；3、 纠正学生作业不规范行为；4、 巡回解答学生

3、测量过程中的问题。5、 检查作业小组测量成果，对不符合要求的测量结果提出重测建议。1、 领取仪器设备；2、 仪器检校；3、 准备测量表格4、 小组组长对本组人员分工；5、 按照制定的作业方案实施贯通误差测定与调整外业观测工作；6、 检查测量结果的可靠性，对不符合要求的测量结果进行重测，直至满足要求；7、 编写贯通误差测定与调整技术总结；规范评价课内0h课内2h评价以学生为主体，以测量成果是否符合测量规范要求为依据，兼顾学生在项目实施过程中的表现、知识掌握的程度及在小组中所起的作用综合评定。具体分值如下：成果评定根据外业观测记录，内业处理结果、复测报告等成果进行成绩评定，占60。学生自评学生根据自己掌握的知识情况进行自评；占10%。小组互评小组内查阅资料、讨论、实习积极性、对小组

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