反思周记范文8篇

1、【精选】反思周记范文8篇反思周记篇1乂是一次匆匆离去考场，悲伤的心情布满了我的各个细胞。考试后，我的心 里犹如十八个吊桶打水七上八下，乂似热锅上的蚂蚁，久久不能忘怀.自认为做得很好的考卷，在我的心里印下了痕迹，与同学结伴而行的我默然 了，沉思了，苦恼了，气愤了，后悔了，伤心了悲伤的感觉同时充溢了我的大脑，内心的恐惧抑制不住得释放出来。失败的 考试似乎毁灭了我的信心，讽刺、批评、嘲笑种种声音跃在我的耳畔。作文当我知道我只考了 96。5时，心里非常难过，我立马看了看错的题，结果让 我大吃一惊！别的同学都考了很好的分数，但是我却考了呜呜呜呜呜呜！背着沉重的书包，再一次感叹世界的不平，再一次后悔考试时

2、的发挥，再一 次气愤无情的学习，再一次痛恨残酷的竞争。作文泪珠在眼眶里不停地打转，充实的血管似乎即将爆裂，凄凉地我仰天眺望， 期待着老天再一次将我的末日吞噬。“哦，天上的神仙，看看我这个无助的女孩，让快乐降临在我的身上。”我 不停地祈祷。考试后的心情，苦涩交加，像打翻的五味盒。乂像是吃了还未成熟的果子。考试后的心情，像最后一颗糖，化在舌尖时那么一点点的惋惜！考试后的眼泪，如苦涩青果，化在这雪白的纸上。考试后的时间，为何过的 那样慢，如凝固了一般！一系列的试后保佑，并没有赶走我凄凉地心情，反而愈发不可收拾。终于迈着沉重的步伐回到了家，无悄的泪水夺眶而出，乂一次拿起笔，做着 永远做不完的作业，幻想

3、用此法将痛苦至于心底。窗外忽然下起了雨，冲动的我恨不得冲出门外，让雨点尽情打湿我的衣裳， 赶走我悲伤的乌云。我做到了，摆脱了雨伞的束缚，让无情的雨点布满我的全身，似乎只有这样, 心情才会得到好转。此时，一声哈欠打破了我口日做梦的思维，回到温暖的屋子不知怎的，似乎 使我再一次坠入了深谷。以往我自认为我很棒，可是，现在就证明了，我还是不行的。之前，每天放 学回家，做完老师的作业后，我马上飞奔出去，玩去了。总觉得一个人在家太孤 单了。作文的分数也是很多的我们不能小看它也不能因为自己的一点小弱点而全 盘结束，我们必须多看看书增长课外知识并在书中找到我们所须要的知识，俗话 说的好：“书如药也，善读之可以

4、医愚。”就算再笨的人只要多看看书也会变的 很聪明。也许是命中注定会有这一拨转折，想让我从好生变为差生，“97分，96.5 分，93分？ ”躺在床上歇息的我仍然在猜想着我的残酷考试成绩。此时，风雨已散去，乂一次地放晴并没有驱赶走我的痛苦与悲伤。抱着怎么 办的心态起了床，在书桌前徘徊。痛恨你学习，令人悲愤欲绝的词反思周记篇2我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。 经过我的仔细反思，我想这和我阅读题U不认真有着很大的关系。这点也同样延 伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如:（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上儿个小例子就行，50

5、字左 右）我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到 十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定 要学习的东西。首先我要改掉考试不细心读题U的坏习惯。有时候我往往看着题U前面就顺 手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之， 通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题口看准、 看好。时间允许的时候要多检查儿遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的 错误。其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物 和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚 在一

6、起做一样的题口，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原 来那么多考试题LI是我从来看都没看过的' （你就先编着吧）。只怪自己买的练习 题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考 试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之 前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累， 语文积累好词好句，数学也要多积累难的题U,英语则是语法项LI。对做完形填 空等练习题也是提高英语的好方法。期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力， 争

7、取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想， 但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！反思周记篇3一个月的时间匆匆而逝，月考的成绩也下来了，这次月考，考得很糟糕。对 待这次月考本是自信满满的，却没到数学：100,英语103,最让我伤心的 是语文：85o对此我要反省一下语文为什么考的那么差。我的基础题写的还好，阅读我错的题最多，就得了儿分，有的题一分也没得 着。我还是觉得自己的课外知识太少。我应该在考试询要做好准备，多多练习阅读题，把自己的思路展开，深刻理 解文章含义和作者生平，要做完后再去和答案对照一下。考试时对于一些

8、容易的基础题要有信心和把握；对于一些难题，也要尽量拿 分要想语文成绩变好，应该多看一点课外书，提高写作水平。因为现在语文考 试写作占很多分，要想语文成绩变好，首先写作水平必须得提高，这样才能抓到 分数。还应该多积累一些好词好句，和古诗，这些都是有百益而无一害的，对语 文考试也都有一定的帮助。这次考试之所以没有考好，平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题 粗心大意、马马虎虎，导致很多题LI会做却被扣分械至没有做对。粗略看后就急 于下笔,，导致阅读部分成绩不理想，得分太少虽然我这次没考好，但我相信我要是按照上面所说的去做，下一次考试，我 一定比这次考得好，争取进全班前十。反思周记篇4期末考试成

9、绩出来了。当我知道我语文考了 94.5,我乂高兴乂害怕，我看 了看我错的题，结果让我大吃一惊!我拿起试卷好好的反思了一番。我的阅读题一共都扣了 2. 5分。阅读上有许多题是不应该错的，像烦恼的恼 写成电脑的脑，失去了 0.5分在填写反义词中，我把毛病的反义词写成了怪癖， 我真是粗心，乂失去了宝贵的1分还有在写表达了什么感想时写成了明白了什 么，有失去1分，要不然就是96分了。我感到很后悔，但是我却深深地知道，这个世界上唯一没有卖的就是后悔药, 经过了这次的教训，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要认真, 而且还要多看看书上的题，这样才能答上课本题。我想，经过我的努力，在下次 的考试

10、中，一定要超越自己。如果太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为只有 这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发！不过，通过这次考试，我终于知道是我玩的太多，复习的太少。今后，我一 定要努力起来，加油，朝明天美好的未来出发。期末考试不管我们考得好或者不好，我们一定要进行下反思。反思周记篇5期中考试结束了，当试卷发下来的时候，让我大吃一惊，英语成绩竟然出乎 我的意料之外的好，数学也是一样，只有语文稍微差了点，但也考了 90分。回 家后，我对自己好好地进行了反思。在期中考试之前的一段时间里，我没有好好地把握住时间，虽然说在考试前 儿天，有不懂的问题也知道问老师，抓紧了复习，可是已经晚了。不然我一

11、定可 以考得更好。再看看整张试卷。语文方面，我前面的基础和阅读做得很好，只扣了两分， 但作文却扣了有八分之多，这和我平时不注重好词号段的积累有很大的关系。英 语方面，我的阅读能力有待提高数学考了 98分，虽然我没有拿到卷子，不知道错在什么地方，但我每到考 试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出了儿个办法。1.解答题时，不要急于 下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不 忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整;2.平时多做一些不同类型的题， 这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握;3.适当做一些汁算方面的 练习，让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以

12、上提到的这儿点，我一 定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上儿点的。妈妈鼓励我说,一次考试考的好与不好都没有关系，只要你能找出错的原因, 克服不良习惯，以后加倍努力，学习成绩就能保持在前列。经过反思，使我知道 了学习不能松劲，只要一松劲，学习成绩就会一落千丈，一发不可收拾。 反思周记篇6初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的启蒙阶段，是培养学生观察事 物、分析问题、解决问题能力的关键。就初学生的心理和生理特点而言，他们一方面有强烈的求知欲望，对各种新 鲜事物好学、好问、富于幻想，同时好动、好胜、好玩。但学习积极性与短暂的 “直接兴趣”挂钩，遇到较抽象理性的物理知识时，这些小困难

13、会很快使他们失 去学习兴趣和积极性，最后导致初中物理教学的失败。因此教学一定要适应学生 心理特点。在以往的教学中，教师说得多，做得多，学生说得少，做得少。在新 教材的使用中，我们经常有“惊喜”的发现。过去老师讲，学生被动的听，效果 不理想。在现在的教学中，教师应尽可能组织学生运用合作，小组学习等形式进 行实验，开展学习。让学生自由探索，设计实验，分析实验数据，总结规律。在 这种氛围下，学生乐于探究，主动参与，勤于动手，也经常发现学生的闪光点， 有新的发现，也有经常被学生难住的现象。新课程改变了教师一味传授的权威， 拉近了师生之间的距离。现在学生普遍反映，现在的课堂教学形式多了，经常开 展讨论和

14、交流合作学习。老师鼓励的话多了，比以前和蔼可亲了，上课经常能够 联系，接触社会实际，从生活中来学习，思考。经常做家庭小实验，上*查资料, 学生学习比以前更轻松了，更喜欢上学了，对学习也比以前更有兴趣，更积极了。 在学习困难知识时，学生易受挫，体会不到成功的喜悦。应鼓励学生培养和锻炼 意志品质，多表扬学生的闪光点，多挖掘学生的优点，鼓励他们的信心，多与学 生沟通，对于犯了错误的学生，不能一棒子打死，要了解他们犯错误的原因。课堂是学生知识形成过程的主要环节，是实施素质教育的主渠道，也是完成 教育教学任务的主要阵地。如何在新课程标准下构建合理的新课标教学模式，是 新时期教育工作者面对的一个现实的问题

15、。根据新课程标准的要求，教师不再是 一个主讲者，而是课堂教学的参与者和组织者。在课堂教学中应以知识为载体， 加强对学生科学方法、科学精神和形成正确价值观的教育以提高学生素质为教育 目标，着眼于学生的发展。同时树立以人为本的教学观念，在注重学生全面发展 的同时，注重学生的个性发展，培养学生学习的独立性、自主性、主动性和积极 性，创造性地探索不同的教学类型、教学方法和教学手段，为学生营造良好的学 习环境。使学生形成良好的学习动机，并养成积极向上的学习态度，积极主动地 参与教学过程，不断改进学习方法，勇于提出问题，提高分析问题和解决问题的 能力。总而言之，许多的反思问题都还需要我们进一步深入探索。但

16、物理教学反思 对物理教师的成长作用是显而易见的，是物理教师实现自我发展有效途径，也提 高物理教学质量的新的尝试，更会促使物理教师成长为新时期研究型、复合型教 师。物理教学反思周记一、问题：就初中生青少年时期的心理和生理特点而言，他们一方面有着强烈的求知欲 望，对各种新鲜事物好学、好问，富于幻想。但他们这种学习积极性往往与短暂 的“直接兴趣”挂钩，遇到较为抽象理性的物理知识时，这些小困难便很快地使 他们失去了学习积极性，最后导致初中物理教学的失败。因此启发并稳固学生的 学习兴趣，充分调动其学习积极性是每一个初中物理教师在教学过程中所面临的 重大课题。二、思考：心理学研究表明，成功的教学所需要的不

17、是强制、而是激发学生的兴趣。兴 趣是学生最好的老师，能使学生在愉悦的气氛中学习，唤起学生强烈的求知欲望, 是教学成功的关键。反思周记篇7本周是活动周，重点是音乐律动活动。如何才能取得最优化的效果，才能使 每个学生的听觉感知有所发展呢?好动是儿童重要的心理和生理特征。全身心的“活动”是儿童各方面得到发 展的基本方式。让孩子们充分的动起来，使音乐真正渗透到孩子们的心里去，跑 跑跳跳比概念性的教学感受要深刻的多。在活动中，他们能有兴趣的学习而不容 易产生厌学情结。因此在教学中我采取“以听赏领先、动觉切入”的方法，从客 观上适当的降低音乐教学得技能要求，更强调在音乐学习中充分发挥通感的作 用，将抽象的

18、听觉艺术与视觉、运动觉有机的联系在一起。动听的音乐、生动的 画面一下子就把学生吸引到特定的情景中，学生们发自内心的欲望被激发出来。 他们儿人一组，随音乐翩翩起舞，以动觉来再现听觉的形象，把学生从传统的、 被动的听课座位上“解放”出来，创设一个生动活泼的音乐实践环境 反思周记篇8大多数人想要改造这个世界，但却很少有人想改造自己。其实不如静下心来, 好好反思下自己，使自己的人生之路更完美一些。大多数时候，我们都期待自己能够得到外界更多的回报。期待身边的事情能 够更加的顺心；期待身边的朋友对自己多一份友爱；期待自己的学习能够始终名 列前茅；期待自己的将来会更加的美好但是当我们面对现实的时候，往往会因各种不如意而变得失落、消极。但是 通过反思，我们不难发现，其实一切的原因，都是因为自己的某方面没做好而造 成的。有时候，在考完试的时候，看成绩时总是怨天尤人，抱怨着。其实，细细的 反思之后发现，其实不还是自己没有掌握好知识点造成的么。如果考试前把这些 知识点都掌握了的话，考完试也就不会再这般浮躁了。