历史七年级上人教新课标第9课中华文化的勃兴（二）学案2

1、第9课 中华文明的勃兴（二）学案学习目标：知识与能力：1.知识与能力：知道、了解孔子在思想教育文化方面的主要贡献，知道“百家争鸣”中的主要派别及代表人物。2.过程与方法：本课教学以学生活动为主，通过灵活运用随堂小品、知识竞赛、故事会等形式，发挥学生的主动性；通过分组活动这一形式，培养学生的协作性；通过假设历史情境，培养学生的想象力和探究能力，激发其历史学习的兴趣！3.情感态度与价值观：了解孔子的教育思想，养成良好的学习习惯；了解老子的哲学思想，培养辨证看待事物的能力；学习诸子百家在社会大变革时期，敢于独立思考，勇于创新，创造性探索的勇气和精神，确立积极进取的人生态度。重点：1.孔子的政治主张及

2、教育成就。2.诸子百家的思想观点。难点：诸子百家的思想主张。学习过程一、 知识填充（看谁找地快哦！）姓名时期著作主要思想孔子老子墨子孟子荀子庄子韩非孙武二、自主探究1.右图是墨家学派的创始人，你知道他的主张有哪些吗？2.列举战国时期儒家的代表人物及其思想。3.右图人物是战国时期道家的代表人物，你知道他是谁吗？你读过庄子这本书么，你能给大家讲述其中的寓言故事么？4.你认识右图中的人物吗？你知道哪家的学法更适合当时社会的需要？三、合作交流1.你认为春秋战国时期出现百家争鸣的主要历史条件是什么？2.阅读完百家争鸣后，讨论下列问题：你最喜欢的是哪家的学法？为什么？如果你是一国之君，一校之长，一班之长，

3、你认为应该如何治理国家、学校、班级四、学习小结：学了这节课，你的收获是：课堂练习（展示真我的风采）基础巩固1.山东曲阜之所以能成为我国首批24个历史文化名城之一，是因为春秋时期，这儿曾经诞生过一位伟大的思想家、教育家、儒家学说的创始人。这位思想家是（ ）A.孔子 B.老子 C.庄子 D.荀子2.伴随着中国的和平崛起，全球兴起了一股中国文化热，如全球祭孔。孔子创立了儒家学派。其思想核心是（ ） A.“仁”的思想 B.“兼爱”的思想C.“非攻”的思想 D.“无为”的思想3.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。这是中华民族传统美德的真实写照。说这句话的是（ ）A.孔子 B.孟子 C.韩非 D.墨

4、子4.下列主张最受秦国国君赏识的是（ ）A.孔子的“为政以德” B.墨子的“兼爱”“非攻”C.庄子的“无为而治” D.韩非的法治思想5.春秋战国时期形成“百家争鸣”学术繁荣局面的最重要的原因是（ ）A.每个人本来就有自己的思想B.每个人生活的国家不一样C.每个人所受的教育不同D.社会制度的变革6.下列哪句能体现出老子的观点（ ）A.“无为而治”B.“兼爱、非攻”C.“劳心者治人，劳力者治于人”D.“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”能力提升7.材料一：知之为知之，不知为不知。材料二：知彼知己者，百战不殆。请回答：（1）材料一是谁的名言？他在教育方面有哪些贡献？创办私学，广收门徒；注意“因材施教”

5、；要求学生养成老老实实的学习态度，提出“温故而知新”。（2）材料二是谁的军事格言？由他编著的世界上最早的兵书是什么？ （3）结合上述两则材料，请你选择其中的一个方面，谈谈儒家或兵家学说中有哪些值得我们借鉴的地方？学有所得8.陈方同学前几次测试成绩都不理想，她心里很难过。你认为用春秋战国时期哪些学派思想家的主张可以劝导她，并说明理由。参考答案1.A 2.A 3.B 4.D 5.D 6.D7.（1）孔子（2）孙武。孙子兵法（3）以兵家为例：孙武强调在战争中，既了解敌人，又了解自己的人，百战都不会有危险。现代战争也是一样，只有了解敌人和理解自己，才能统揽全局，居高临下，提高取胜的几率，避免自己的危险。8.老子：一切事物都有对立面，要从正反两