七年级生物下册 4.3.2《发生在肺内的气体交换》导学案（无答案）人教新课标版

1、 学习流程：仔细阅读课本，完成“轻松起航”（8分钟）完成“试试身手”（3分钟）完成“练一练”（3分钟）小展示（3分钟）完成“能力提升”（15分钟）完成“实际应用”（5分钟）点评（3分钟）课题432 发生在肺内的气体交换课型呼吸有些吃力，对此合理的解释是（ ）A.不熟悉水性，心里紧张 B.水的压力使胸廓扩大受阻C.水中含氧少 D.水中温度低4.生物体的结构与功能是相适应的.肺泡外包绕着丰富的毛细血管,这有利于( )A.气体在血液中运输 B.肺泡与血液进行气体交换C.肺泡与外界进行气体交换 D.A与C两项都正确5.肺吸气时,肺容积变化和气压变化分别是( )A.肺容积增大,气压增大 B.肺容积缩小,

2、气压增大C.肺容积增大,气压下降 D.肺容积缩小,气压下降能力提升1.体育课进行100米赛跑后,会出现下列哪种现象( )A. 呼吸比较浅，呼吸频率增加 B呼吸深度和呼吸频率都增加C呼吸比较深，呼吸频率不变 D呼吸深度和呼吸频率都不变2.人体主要与呼吸有关的肌肉是（ ）A肋间外肌和膈肌 B.胃间外 肌和腹肌C.肋间外肌和肋间内肌 D.膈肌和腹肌3.人在溺水时，受阻碍的生理活动是（ ）A.肺与外界的气体交换 B.肺泡与血液之间的气体交换C.气体在血液中的运输 D.血液与组织细胞之间的气体交换实际应用下图A、B分别表示一个人在两种不同状态下的呼吸情况，请读图后回答有关问题。(1)表示平静状态的是_图

3、，表示运动状态的是_图。(2)请计算两种状态下的呼吸频率各是多少?A：_；B：_。(3)从图中可以知道，A状态的呼吸频率比B状态的要快，A状态的呼吸深度比B状态的要_ 点拨：单位时间内（通常是1分钟）呼吸的次数叫呼吸频率。学习目标： 1 通过测量胸围差，概述肺与外界的气体交换过程2 通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程重点：外界气体如何进入肺，肺内的二氧化碳如何被排出。难点：知识点巩固1呼吸系统的主要器官是 ，呼吸运动就是指胸廓有节律的扩大和缩小。它包括 和 两个过程。2平静吸气时，膈肌收缩，胸廓容积 ，气压 ，外界气体 肺，呼气时，膈肌舒张，胸廓容积 ，气压 ，于是气体就被 。3向澄清

4、的石灰水中吹气，能使澄清的石灰水变 ，这一现象说明了人体呼出的气体中含有较多的 气体。试试身手1.呼吸系统中,气体交换的场所是( )A.鼻 B.喉 C.肺 D.气管2.某同学平静时的胸围长度是80厘米,尽力深吸气时达到93厘米,尽力深呼气时为75厘米,该同学的胸围差是( )A.18厘米 B.13厘米 C.8厘米 D.5厘米3.与吸入的气体相比,人呼出的气体中含量增加最多的是( )A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.水蒸气4、肺结构和功能的基本单位是（ ）A.肺泡 B. 肺部毛细血管C. 细支气管 D. 呼吸性细支气管轻松过关1.人体血液流经肺进行气体交换后，血液成分的变化情况是(   )。A二氧化碳浓度上升，氧气浓度下降B二氧化碳浓度下降，氧气浓度上升C二氧化碳浓度上升，氧气浓度上升D二氧化碳浓度下降，氧气浓度下降2.人体吸收的氧最终去向是(   )。A.用来构成组织