二年级上册语文课件 课文二6一封信 人教部编版

1、 你们写过信吗？你想写信给谁呢？在写信的时候，你们想告诉朋友或亲人什么呢？有位叫露西小朋友给他的爸爸写了两次信。想知道她和爸爸说了什么吗？让我们一起走进课文看看吧！一起来学习0一封信0话题导入，扫清障碍1朗读课文，正确连贯2话题交流，体会情感3迁移运用，丰厚积累4板板块块内内容容收放结合，指导写字50话题导入，扫清障碍0 你有没有写过信，读过信？我们常说一什么信？封封fngfng一封一封信信 文中这样的数量文中这样的数量词还有很多，你能找词还有很多，你能找出来么？出来么？话题导入，扫清障碍0揉成一揉成一团团 找找读读找找读读一一支支圆珠笔圆珠笔一大一大束束鲜鲜花花一一封封信信 tuntunsh

2、sh xinxin话题导入，扫清障碍0胡、期胡、期谁来读一读？ 两个字的偏旁相同，但意思不一样，“胡”中的“月”字旁指兽颈下的垂肉，而“期”中的“月”字旁则表示规定的时间或一段时间。话题导入，扫清障碍0锅、肩、灯锅、肩、灯谁会读？ 锅一般都是用铁制成的；锅一般都是用铁制成的；“肩肩”的偏旁的的偏旁的“月月”，与，与人体部位有关；人体部位有关；“灯灯”用于用于照明，所以左边是照明，所以左边是“火火”。铁锅铁锅 肩膀肩膀 灯火灯火话题导入，扫清障碍谁敢来挑战？ fng xio gu gu h fng xio gu gu h 信信封封 削削笔笔 铁铁锅锅 刮刮 胡胡子子 修修电电灯灯 冷冷水水 肩肩

3、膀膀 一一团团 完完全全 期期望望 结结 束束 鲜鲜花花 xi dng lng jin tun xi dng lng jin tun wn q ji sh xin wn q ji sh xin话题导入，扫清障碍0朝朝结结 jiji jijichocho zhozho 重重zhngzhng chngchng （朝向）（朝向） （朝阳）（朝阳） （重要）（重要） （重生）（重生） （结实）（结实） （结束）（结束） 朗读课文，正确连贯 跟读课文，读准字音。0朗读课文，正确连贯0 朗读课文，读准字音，说一说，课文讲了一件什么事情？朗读课文，正确连贯0 记叙了主人公露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸写信

4、的故事，字里行间透露着真挚、温暖的亲情。朗读课文，正确连贯0 读课文，说一说，露西为什么读课文，说一说，露西为什么想给爸爸写信？想给爸爸写信？ 爸爸出国了，要过半年才能回爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。来。今天，露西想给爸爸写一封信。对爸爸的想念。对爸爸的想念。朗读课文，正确连贯0 妈妈还在厂里，露西早早回到家。妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。后放在锅里。 思考：从这可以看出露西是思考：从这可以看出露西是一个怎样的孩子？一个怎样的孩子？朗读课文，正确连贯0 露西在妈妈回家之前帮助妈妈做露西在妈妈

5、回家之前帮助妈妈做家务，说明露西是一个家务，说明露西是一个懂事、乖巧懂事、乖巧的的孩子。也为后文把不开心的信改成开孩子。也为后文把不开心的信改成开心的信埋下伏笔。心的信埋下伏笔。朗读课文，正确连贯0 对比读句子对比读句子 妈妈说：妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放请爸爸告诉我们，螺丝刀放哪儿了。哪儿了。” “ “啊，太好了！啊，太好了！”露西叫了起来。露西叫了起来。 妈妈说：妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放请爸爸告诉我们，螺丝刀放哪儿了哪儿了。” “ “啊，太好了啊，太好了！”露西露西叫了起来叫了起来。朗读课文，正确连贯0 露西写了几封信？把露西两次露西写了几封信？把露西两次写信的内容画出来

6、，第一次用直线写信的内容画出来，第一次用直线画，第二用波浪线画。画，第二用波浪线画。两次两次朗读课文，正确连贯0亲爱的爸爸： 你不在，我们很不开心：以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了：还有，下个星期天我们去看电影。 爸爸，我们天天想你。朗读课文，正确连贯0 谁来读一读谁来读一读话题交流，体会情感0露西给爸爸的第一封信写了什么？露西给爸爸的第一封信写了什么？直接告诉爸爸他们的生活不开心！直接告诉爸爸他们的

7、生活不开心！“你不在，我们很不开心。你不在，我们很不开心。”爸爸看到后，会有什么感受呢？爸爸看到后，会有什么感受呢？爸爸会难过，徒增烦恼！爸爸会难过，徒增烦恼！话题交流，体会情感0 看出爸爸不在的日子，家里的生活过得很看出爸爸不在的日子，家里的生活过得很不好。特别是不好。特别是“总是总是”一词。一词。 “ “还有，家里的台灯坏了，我们修还有，家里的台灯坏了，我们修不不 好好。从早到晚，家里总是很冷清。从早到晚，家里总是很冷清。”爸爸看到后，会有什么感受呢？爸爸看到后，会有什么感受呢？ 会担心家里的情况，却又回不了国，会陡会担心家里的情况，却又回不了国，会陡增烦恼！增烦恼！话题交流，体会情感0话

8、题交流，体会情感0露西给爸爸的第二封信写了什么？露西给爸爸的第二封信写了什么？ “ “太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳又蹦又跳 这句话写出了什么？这句话写出了什么？ 我们家的希比希过得很快活，我们也跟着我们家的希比希过得很快活，我们也跟着过得很快活！过得很快活！话题交流，体会情感0 “ “还有，下个星期天我们去看电影。还有，下个星期天我们去看电影。”这句话写出了什么？这句话写出了什么？写出了在家里的生活很好，也很精彩！写出了在家里的生活很好，也很精彩！话题交流，体会情感0 从这封信中，你能读出露西从这封信中，你能读出露西的什么感情？的什么感情？开心、

9、得意、对爸爸的想念开心、得意、对爸爸的想念话题交流，体会情感0第一封信第一封信第二封信第二封信 亲爱的爸爸，你亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。不在，我们很不开心。 以前每天早上你一以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。边刮胡子，一边逗我玩。从早到晚，家里总是很冷清。从早到晚，家里总是很冷清。 还有，家里的台灯坏还有，家里的台灯坏了，我们修不好。了，我们修不好。还有，下个星期天我们去看电影。还有，下个星期天我们去看电影。 太阳闪闪发光。阳光下，太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。我们的希比希又蹦又跳。 请爸爸告诉我们，螺丝刀请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能放在哪儿了。这

10、样，我们就能自己修台灯了。自己修台灯了。亲爱的爸爸，我们过得挺好。亲爱的爸爸，我们过得挺好。爸爸，我们天天想你。爸爸，我们天天想你。比较两封信比较两封信话题交流，体会情感0小组讨论：小组讨论：露西前后写的两封信，你更喜欢哪一露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？封？为什么？第二封比较好，因为第一封是报告家里的第二封比较好，因为第一封是报告家里的坏消息，只能让爸爸担心，陡增烦恼！而第二坏消息，只能让爸爸担心，陡增烦恼！而第二封是报告家里的好消息，这样可以让爸爸在国封是报告家里的好消息，这样可以让爸爸在国外放心工作，不用担心家里的情况！外放心工作，不用担心家里的情况！话题交流，体会情感0通过

11、学习课文，你认为露西是个什么样的孩子？通过学习课文，你认为露西是个什么样的孩子？ 从露西写信中，可以看出露西在家里做自从露西写信中，可以看出露西在家里做自己力所能及的家务活，懂得疼爱爸爸、妈妈；己力所能及的家务活，懂得疼爱爸爸、妈妈；是一个活泼，天真的小姑娘。是一个活泼，天真的小姑娘。话题交流，体会情感0一封信一封信爸爸出国了，半年才能回来。爸爸出国了，半年才能回来。起因起因第二次第二次 画了一大束鲜花画了一大束鲜花爱爸爸爱爸爸第一次第一次 很难过很难过很开心很开心有小狗陪伴有小狗陪伴自己修台灯自己修台灯 去看电影去看电影 看不到爸爸看不到爸爸 台灯坏了台灯坏了话题交流，体会情感0小朋友演爸爸

12、老师来演妈妈 露西的爸爸接到这封信后很激动，他打电话告诉了妈妈情境演一演迁移运用，丰厚积累0游戏游戏1 1：给词语找朋友：给词语找朋友生活中还有没有这样的词语组合呢？生活中还有没有这样的词语组合呢？削土豆削土豆 刮胡子刮胡子 修台灯修台灯削（削（ ）刮（）刮（ ）修（）修（ ）迁移运用，丰厚积累0游戏游戏1 1：看动作猜句子看动作猜句子 游戏规则：老师同时做两个动作，同游戏规则：老师同时做两个动作，同学们细心观察，说清楚老师在同时干什么学们细心观察，说清楚老师在同时干什么事情，用事情，用“一边一边一边一边”说一说。说一说。 迁移运用，丰厚积累0 用“一边一边”写句子。例：我喜欢一边跑步，一边听

13、音乐。妈妈一边看电视，一边织毛衣。珠圆笔 灯 电信封今 写 支仔细观察收放结合，指导写字0电、今、写、笔、珠、电、今、写、笔、珠、灯、灯、信、圆、支、封信、圆、支、封这几个字分别是什么结构？全全包围：包围：圆圆收放结合，指导写字0 上下结构：上下结构：今、写、支、笔今、写、支、笔独体字：独体字：电电 左右结构：左右结构：封、信、封、信、珠珠、灯灯写 竖折折钩横笔的折在横中线上。 左边的两个“土”，第二横最长，最后一笔是提，右边的横要与左边第二横高低一致。封收放结合，指导写字0电 “电”先写扁日，最后一笔竖弯钩。 国字框稍写得大一些，给中间的“员”留出位置。笔顺要注意，写好“员” ，再封口。圆收放结合，指导写字0收放结合，指导写字0（ ）（ ）（ ）（ ）1.1.拼一拼一拼拼，写一，写一写写。 chch gugu bnbn ninnin yunyun