江苏省阜宁县2021-2021学年七年级语文上学期期末试题苏教版

1、七年级期末学情调研语文试题注意事项：1 .本次考试时间为120分钟，卷面总分为120分。考试形式为闭卷。2 .试卷分为I卷和II卷。I卷100分，II卷20分。3 .本试卷中所有试题必须答在答题卡上规定的位置，否则不给分。4 .答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷及答题。纸上。I卷（100分）、积累与运用。（25分）1 .名句、文化常识填空。（8分）(1),思而不学则殆。 （论语）（3） ,山色空蒙雨亦奇。（苏轼饮湖上初晴后雨）枇守工土情生4ri机 4 鼻生.L*Lur 百4厚一IJ 叫-AJ - 前雪.外也电才士电小仆（5） ,清风半夜鸣蝉。（辛弃疾西江月）（6）被称为“天下行书第一

2、”的是“书圣”王羲之的“: 而被称为“天下第二行书”的是唐代书法家 的祭侄文稿（7）郭沫若的天上的街市和迢迢牵牛星这两首诗都涉及到一个流传甚广的民间故事。2 .阅读下面一段话，按要求答题。（5分）前年和去年，每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊（）在塘边，坐在石头 上，静静吸吮（）荷花和荷叶的清香。“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”我确实觉得四周静得 很，我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。倒影映入水中, 风乍起，一片莲瓣zhu 1 （）入水中，它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上边落,最后一接触到水面，二者合为一，像小船似的飘在那里。 我曾在某一本诗话上读到两句

3、诗：“池花对影落，沙鸟带声飞。”（季羡林清塘荷韵）（1）根据拼音写汉字，或给加点字注音。（4分）徘徊 吸吮 zhu i 入水中 （2）文中划线句中有一个错别字。请找出并订正。（1分） 改为 3.下列各项中加点成语运用 不正确的一项是（2分）A.站在金沙湖畔，极目远眺，只见湖光澈舞，高楼林立，令人心旷神怡。 B.大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟。 C.七（1）班王小蒙同学学习很努力，一遇问题就到办公室向滕老师不耻下问。 D.富有创造性的人，总是孜孜不倦 地汲取知识，使自己学识渊博。 4 .下面句子中没有语病的一项是（2,分）A.通过社会实践活动，让我们接触了社会，增长了知识，开阔了

4、视野。B.在语文课堂上，老师要求我们勤奋努力、独立思考、积极探究。C.小学毕业典礼后，我们全体师生和任课老师一起在新落成的科技楼前合影留念。D.为了避免不犯类似的错误，我们一定要从这次事件中吸取教训，并切实加以改正。5 .语文综合实践活动。（8分）在完成“狼”专题学习后，七（1）班准备举行一次语文综合实践活动，请你参与其中。活动一：阅读下面语段，请你概括文段所描述的“狼”有怎样的特点。（2分）“狼”的特点： 。活动二：你班准备召开一次辩论会，根据下面的提示，请你拟写一份通知。（3分）提示：活动主题：仅次于人聪明的动物是狼。活动地点：学校会议室。活动时间： 元月20日下午2: 30。通 知七（1

5、）班全体同学： 七（1）班班委会二、阅读理解。（35分）（一）阅读下面一首诗，完成渡远.荆门外, 月下飞天镜,2016年元月17日6-7 题。（4 分）渡荆门送别李白来从楚国游。 山随平野尽， 江入大荒流。云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。注释：荆门：荆门山，在今湖北宜都西北，长江南岸。楚国：今湖北、湖南一带。大荒：广阔的原野。天镜：比喻明月。海楼：即蜃楼，海上形成的一种幻景。故乡水：指长江，来自作者的家乡四川。6 .赏析颈联“月下飞天镜”句中“飞”字的妙处。（2分） （二）阅读梵天寺木塔完成811题。（共11分）钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方二三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“

6、未 布瓦，上轻，故如此。乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金 钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言， 塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如造箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。A.余年幼，方出神方两三级C.是以谓之文也乃以瓦布之A.人皆伏其精练。C.担中肉尽，止有剩骨。（狼）10.翻译句子。（4分）（1）但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣 B.举一隅不以三隅反（论语八则）D.两岸连山，略无阙处。（三峡）B.六幕相持，自 不能动。自非亭午夜分D.有时朝发白帝钱氏据两浙时（2）清荣峻茂，良多趣味。（三峡） （三）阅读事物的正

7、确答案不止一个选段，完成12-14题。（8分）（1）知识是形成新创意的素材。 但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。 发挥创造力的 真正关键，在于如何运用知识。 创造性的思维，必须有探求新事物， 并为此而活用知识的态度 和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。 14,阅读下面一则材料，回答问题。 （3分）曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下, 咸莫能出其理。冲日：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖悦, 即施行焉。（1）概括这则故事的内容。（1分） （四）阅读方纪的三峡之秋15 18题（12 ）三峡之秋 方纪三峡已经是秋天

8、了 。三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色，而那累累的果实，正在由青变黄 ，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一 种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一 .层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明 丽。中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒翻滚着，呼啸着，奔腾流去；而一面又把它那激荡的、 跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。 于是，

9、整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。下午，太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别的早，而 去得特别的迟。于是，在青色透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩 下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于 是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻摇曳。也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太狭小，连月亮也上来得很迟很迟。起初，峡里只能感到它朦胧的青光，和黄昏连在一起

10、；而不知在什么时候， 它忽然出现在山上。 就像从山上生长出，山的一部分，像一块巨大的、磨平、发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对 比得异常明显一一山是墨一般黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来； 而月亮，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面，就像一道道瀑布，凭空飞降;又像一匹匹素锦，从山上挂起。这一天，正是中秋。15.孔子说：“一叶落而知秋”。“三峡的秋天”的到来是从“大江两岸的橘柚树开始”的。阅读第自然段，用自己的语言概括秋来之时“橘柚树”的变化。（3分） 16.通读全文，完成下面的表格。 （3分）写景顺序早晨中午下午夜景物特点执列 八、八、17.赏析第自然段

11、划线句子的妙处。（3分） 三、写作。（40分）19.阅读下面的文字，按要求作文。特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩都令人回味、感怀。请以“特别的”为题写一篇文章。要求：(1)把题目补充完整；(2)自选文体；(3)不少于600字；(4)文中不得出现真实的姓名和校名。II卷(20分)20 .填空。(15分)(1) 王子与贫儿是美国作家 |的一部作品。(2) 劳山道士和狼都出自清朝文学家 的文言短篇小说集 。(4) “记言则玄远冷隽，记行则高简瑰奇”是鲁迅先生对南朝宋刘义庆的笔记小说的极高评价。(5) “”是

12、寓言讲述者最主要的任务。(6) 海明威说过，“人不是生来就要被打败的”。同样，在鲁滨逊漂流记里的鲁滨逊身上，同样也体现了这样一种“ ”精神。(7) 格列佛游记堪称儿童文学的经典。其中小人国、 、 的故事令人津津乐道。(8) 清朝彭端淑的为学告诉我们： 是成败的关键。(9) “人类进步的实在是太慢了”，这是名著 中尼摩船长形容人类的进步的一句话。(1分)语段选自安徒生童话中 (篇名)，作者安徒生是(国籍)作家，这则童话故事的主要情节是。21 ,阅读下面语段，完成文后题目。(5分)她赶紧擦着了一大把火柴， 要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光， 照得跟白天一样明 亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这

13、样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明 和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年 夜冻死了。新年的太阳升起来了， 照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧 过了的火柴梗。“她想给自己暖和一下。"人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多 么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福 中去。 (1)这段文字选自丹麦作家安徒生的童话故事 。( 1分)(2)用简洁的语言概括选文内容。(2分)（2分）（3）联系选文内容，说一说划线句中两个加点的“幸福”的含

14、义。 七年级语文试题参考答案I卷（100分）一、积累与运用。（25分）1. （8分）（1）学而不思则罔（2）盛必虑衰（3）水光澈舞晴方好（4）吹面.不寒杨柳风（5）明月别枝惊鹊 （6）兰亭序 颜真卿（7）牛郎织女2. （5 分）（1）paihuGi sh u n 坠 4 分）（2）飘改为漂（1 分）3. C （2 分）4. B （2 分）5. （8 分）活动一：“狼”的特点：团结协作、自信镇定、有勇有谋。（2分）活动二：明天下午 2:30,在学校会议室召开“仅次于人聪明的动物是狼”的主题辩论会，请大家准时参加。（时间、地点、主题各 1分，计3分）二、阅读理解。（35分）（一）（5 分）6. “

15、飞”字，动感十足，神韵完备，既写出了 “月亮走，我也走”的如影随形之感，又唤起诗人童话般的美妙联想。生动形象。（2分）7. （2分）对故乡的依恋和思念之情。（二）（共 11 分）8. （2 分）D9. （2 分）B10. （4 分）（1）只要一层一层铺好木板，用钉子钉牢，就不会晃动了。（2）水清、树荣、山高、草盛，实在是趣味无穷。（或“江水清澈、两岸山峰高峻、山上草木茂盛，实在是趣味无穷”。）11 .正面与侧面描写相结合的手法。（1分）正面是喻皓的语言（1分）、侧面是“塔不动”的结果和“人皆伏”的赞誉。（1分）（三）（8分）12.有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。（1分）持之以恒地进行

16、各种尝试（1分）14. （3分）（1）曹冲称象（1分）（2）是。将大象“化整为零”，逆向思维，并在其父亲的支持下取得实践的成功。（2分）（四）（12分）15 .叶子变得坚硬、挺直，显出绿得发黑的颜色，果实由青变黄渐渐从叶子中间显露出来，开 始散发一种清香。（3分）（答对3点得全分）16 .明丽、平静、沉沉欲睡（3分）17 .运用比喻的修辞手法，将月光比作“瀑布”和“素锦”，以有形写无形，使静态的画面富有动感，生动形象地写出月色的“清冽”，又突出了月光给人洁白的视觉冲击和毫无掩饰的朴素美。（3分）18 .萧瑟、凄清、悲凉。两篇文章情感相同，都表达作.者对祖国大好河山的赞美之情。（3分）三、作文1

17、9. （40分）参考中考作文评分标准。19.评分标准项 水内容选择语后表达结构安排书写和标点A水平切合题意，中心 突出，感情真实， 内容具体语言通顺， 准确，简洁 得体结构合理且层次清 晰，详略安排得当书写清晰且美观；错别字 少于或等于3个；可以运 用标点符号使感情表达更 丰昌；B水平一切合题意，中心 明确，感情真实， 内容较具体语言通顺结构基本合理，有 层次安排，能注意 详略书写清晰，错别字在 3个 到6个之间；标点符合使 用符合规范C水平基本切题，中心 基本明确，内容 欠具体，但基本 完篇语言基本通 顺，有个别 病句，但不 影响阅读结构完整但不够合 理，缺少详略安排书写比较潦草，但基本可以

18、阅读；错别字在 6个到9个之间；标点符号使用 中什-些不规范的现象， 但不影响意思表达D水平切切题，中心不 明确或无中心， 内容匮之，不完 整语言不通 顺，病旬较 多，影响阅 读结构混乱或不完 整，没有条理书写潦草，影响阅读；错 别字多于9个；标点使用 不符合规范现象严重，影 响到意思表达总体水平描述:A水平：能表达自己的真情实感，选材新颖，立意鲜明；语言流畅，简洁得体，富有表现 力；构思巧妙，能根据表达的需要恰当地安排详略；书写清晰。B水平：能根据给定的话题恰当选择材料，内容具体；语言通顺；文章结构完整，能注意 详略安排。C水平：能根据给定的话题选择材料；语言基本通顺；结构基本完整，但缺少详略安排； 有一些错别字，但不影响对内容的理解。D水平：不能根据给定的话题选择材料，内容过于简单；语言不通顺；文章结构不完整， 结构混乱，没有条理；错