人生三愿ppt课件

1、人生三愿许多年前，清大教授赖建诚许多年前，清大教授赖建诚给儿子人生三愿，气哭给儿子人生三愿，气哭了儿子的故事，当时脍炙人了儿子的故事，当时脍炙人口。为了完成儿子国小二年口。为了完成儿子国小二年级的家庭作业，清华大学经级的家庭作业，清华大学经济教授赖建诚曾许下人生三济教授赖建诚曾许下人生三个愿望，个愿望，“吃得下饭、睡得着吃得下饭、睡得着觉、笑得出来。觉、笑得出来。当时年纪尚幼的儿子并不了当时年纪尚幼的儿子并不了解，觉得爸爸乱讲，急得哭解，觉得爸爸乱讲，急得哭出来，没想到却拿了全班最出来，没想到却拿了全班最高分。高分。事隔事隔1111年后，儿子也考上清年后，儿子也考上清大，赖建诚笑说，人生的愿大

2、，赖建诚笑说，人生的愿望照旧没有改动。假设在一望照旧没有改动。假设在一星期之内，能有一半的时间星期之内，能有一半的时间能达成这三个愿望的话，就能达成这三个愿望的话，就应该很满足了。应该很满足了。赖建诚表示，这篇人生三愿在多年前曾发表在报纸副刊上，本来只是一时赖建诚表示，这篇人生三愿在多年前曾发表在报纸副刊上，本来只是一时的误打误撞，却不测地在网络上不断传阅转寄，还衍伸了不同版本。甚至有大的误打误撞，却不测地在网络上不断传阅转寄，还衍伸了不同版本。甚至有大陆民众改写成另一篇人生三愿，还辗转寄回本人的信箱。陆民众改写成另一篇人生三愿，还辗转寄回本人的信箱。虽然曾经是虽然曾经是1111年前的往事，但

3、如今仍有不少人看到他就问，使他更坚信人算不年前的往事，但如今仍有不少人看到他就问，使他更坚信人算不如天算，不需求的顾虑烦恼就应该丢掉，由于简化的生活才是最重要。如天算，不需求的顾虑烦恼就应该丢掉，由于简化的生活才是最重要。赖建诚说，他的三个愿望都很小，有时可以全部达成，有时也会无法如愿。每赖建诚说，他的三个愿望都很小，有时可以全部达成，有时也会无法如愿。每个月、每个星期的达标率都不同，但正由于不是鸿图大志，他每天都可问本人个月、每个星期的达标率都不同，但正由于不是鸿图大志，他每天都可问本人愿望到达了吗？愿望到达了吗？回想起当时写这篇人生三愿时，小儿回想起当时写这篇人生三愿时，小儿子才念小学。赖

4、建诚泄漏，为了怕儿子太子才念小学。赖建诚泄漏，为了怕儿子太丢脸，写完之后，还特别给儿子检查看看，丢脸，写完之后，还特别给儿子检查看看，把儿子气哭的部分略微修正了几个字，给把儿子气哭的部分略微修正了几个字，给儿子留点面子。儿子留点面子。一晃眼，儿子曾经长大成人。赖建诚说，一晃眼，儿子曾经长大成人。赖建诚说，对于刚上大学一年级的年轻人，正是享用对于刚上大学一年级的年轻人，正是享用人生乐趣的黄金岁月，他不期望儿子如今人生乐趣的黄金岁月，他不期望儿子如今能了解这三个愿望，只希望是留给儿子在能了解这三个愿望，只希望是留给儿子在未来下半辈子渐渐去思索品味。未来下半辈子渐渐去思索品味。人生三愿的原文重现清大

5、教授赖建诚今年人生三愿的原文重现清大教授赖建诚今年6 6月建置了本人的月建置了本人的BlogBlog，陆续把过去发表的，陆续把过去发表的文章贴在网络上，也让被网友多次改写的文章贴在网络上，也让被网友多次改写的人生三愿，重新复原全貌。人生三愿，重新复原全貌。原文如下：原文如下：我儿子读国小二年级上学期末时，我儿子读国小二年级上学期末时，教师给了一项作业，要他们当小教师给了一项作业，要他们当小记者访问爸爸。记者访问爸爸。共有六个问题，有一大半是资料共有六个问题，有一大半是资料性的：在哪里任务？担任哪一方性的：在哪里任务？担任哪一方面的事等等。面的事等等。其中的第其中的第5 5题是题是“爸爸的梦想是

6、什爸爸的梦想是什么？怎样实现？么？怎样实现？我说我有三个愿望，儿子用半注音我说我有三个愿望，儿子用半注音半国字的方式写下这句话，然后抬头看半国字的方式写下这句话，然后抬头看着我。着我。“第一个愿望是吃得下饭。第一个愿望是吃得下饭。他愣了一下，以为我在开玩笑，很郑重他愣了一下，以为我在开玩笑，很郑重地表示这项作业的分数，是其它作业成地表示这项作业的分数，是其它作业成果的三倍，所以不能随意。我说他是记果的三倍，所以不能随意。我说他是记者，人家怎样说他就怎样写，既然不置者，人家怎样说他就怎样写，既然不置信就不要访问好了。他无法地写下信就不要访问好了。他无法地写下“第第一个愿望是吃得下饭。一个愿望是吃

7、得下饭。“第二个愿望是睡得着觉。第二个愿望是睡得着觉。他这下焦急了，他这下焦急了，“他人的愿望都是要他人的愿望都是要当科学家或是做重要的事情，他的当科学家或是做重要的事情，他的愿望连小孩子都会，他是不是想害愿望连小孩子都会，他是不是想害我被教师处分？我又反复先前的我被教师处分？我又反复先前的说法：不置信就不要访问。说法：不置信就不要访问。他急得跑去厨房向妈妈哭诉，她也他急得跑去厨房向妈妈哭诉，她也赞同说记者就是记录者，不能要求赞同说记者就是记录者，不能要求受访问者如何回答。他擦干眼泪写受访问者如何回答。他擦干眼泪写完这句之后，抬起头绝望地看着我。完这句之后，抬起头绝望地看着我。“第三个愿望是笑

8、得出来。第三个愿望是笑得出来。 这下子他失去控制了，这下子他失去控制了，“他他人的父母都是在协助子女，人的父母都是在协助子女，只需他才会存心害本人的小只需他才会存心害本人的小孩。孩。“要不然他照我的话写完之要不然他照我的话写完之后，再写一篇我眼中的爸后，再写一篇我眼中的爸爸附在后面，让教师了解爸附在后面，让教师了解这不是他随意写的，而是他这不是他随意写的，而是他爸爸的本性就是如此。爸爸的本性就是如此。他觉得有道理，愤怒之下很他觉得有道理，愤怒之下很快地写了一篇没分段的作文。快地写了一篇没分段的作文。 我除了把注音改为国字之外，照抄如下：我除了把注音改为国字之外，照抄如下：“我每次重要的问题要问

9、我爸爸的时候，我每次重要的问题要问我爸爸的时候，他都想骗我，可是我跟他说：这是很重要的问题，他还是继续开玩笑，我跟他说：他都想骗我，可是我跟他说：这是很重要的问题，他还是继续开玩笑，我跟他说：这可是分数最高的作业，所以我爸爸做什么事都是随随意便的，每次一回家，鞋这可是分数最高的作业，所以我爸爸做什么事都是随随意便的，每次一回家，鞋子也不脱，就看电视，而且都看摔角、相扑，都是一些无聊的电视。子也不脱，就看电视，而且都看摔角、相扑，都是一些无聊的电视。所以这个爸爸还要吗？虽然他有很多缺陷，但是他还是很疼我呀！我爸爸很奇异，所以这个爸爸还要吗？虽然他有很多缺陷，但是他还是很疼我呀！我爸爸很奇异，一下

10、子骂人，一下子又对他好。能够我是他儿子吧！也能够是他脑筋有问题吧！一下子骂人，一下子又对他好。能够我是他儿子吧！也能够是他脑筋有问题吧！教师，他觉得呢？教师，他觉得呢？第二天我问他教师怎样说？他有第二天我问他教师怎样说？他有点不好意思。点不好意思。“教师上课时叫我教师上课时叫我到前面，说我的访问和作文写得到前面，说我的访问和作文写得非常好，给我非常好，给我9898分，是全班最高分，是全班最高的，比班上的模范生还高，还把的，比班上的模范生还高，还把我的作文念给全班听我的作文念给全班听“那她有没有说为什么？那她有没有说为什么？“她说她先生的任务最近不太顺她说她先生的任务最近不太顺利，曾经有好几天睡不着觉，也利，曾经有好几天睡不着觉，也只吃得下一点东西。他爸爸的三只吃得下一点东西。他爸爸的三个愿望很有意思。个愿望很有意思。“那他如今了解我不会害本人的儿那他如今了解我不会害本人的儿子了吧？他点点头，可是还不能子了吧？他点点头，可是还不能