参加民俗活动的总结模板_第1页
参加民俗活动的总结模板_第2页
参加民俗活动的总结模板_第3页
参加民俗活动的总结模板_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、参加民俗活动的总结模板参加民俗活动的总结模板篇一 20xx年1月14日下午,我们五年级六班的倪xx、邢xx、房xx等同学在爸爸妈妈们的陪伴下,来到了xx市博物馆参加各地传统与民俗的活动。 本次活动的目的是为了让我们在游玩的同时,通过参与主办方精心编排的各项活动,了解家文化的意义,化解过去一年中积累的亲子矛盾与误会;为即将到来的春节打造一个和谐而亲密的家庭氛围。 不到两点钟,我们的学生代表就已经早早的来到了活动现场,期待着活动的开始。 在进入场地之前我们通过门口的讲解员已经大体了解到了本次活动的形式:主要采用传统风俗中赶集的形式来体现,不仅邀请了民间艺人进行中国结DIY、面塑、糖画、糖葫芦的现场

2、演示与实践,同时还根据不同的省市布置了相应的展台,向我们展示了各地春节的民俗特色。虽然会场场地有限,但同学们还是充满了好奇和热情,不管到哪个摊位上都积极认真的听从讲解,真的让我们受益匪浅。 通过认真听老师们的讲解,我们了解到春联的由来和意义:春联也叫门对、春贴、对联、对子,它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景,抒发美好愿望,是我国特有的文学形式。每逢春节,无论城市还是农村,家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上,为节日增加喜庆气氛。春联最早起于春秋时期,而真正被用于春节的张贴应该在宋代。 到了制作糖葫芦的摊位,我们有点拔不动腿了,真想拿一串填在肚子里。在活动现场,我们也有幸认真观摩了一次

3、糖葫芦制作的全过程,知道了熬糖的不容易,熬的时候一要注意火候,火候不到容易发粘,吃时会沾牙;而火候太大,不仅颜色重而且吃起来发苦。二要把握稠度,稠了蘸不起来,稀了挂不住。另外要将山楂去核,去核不能将山楂一切两半,要用小刀在山楂的中间一转。将核取出后用竹签穿上,然后放到熬好的热糖里滚一下。热糖冷却后,便成为晶莹透明的糖葫芦了。红彤彤的糖葫芦酸酸甜甜,老少皆宜。 还有可爱的面塑DIY、漂亮的糖画,以及身穿各地特色服装的展台,我们都一一进行了参观学习,了解了北京、内蒙古等地春节的一些习俗,比如说在拉萨,藏族居民一大早就在房顶上树起新的经幡,祈求在新的一年里五谷丰登、吉祥如意。在内蒙有春节饭后玩嘎拉卡

4、(羊骨头)的习俗由此可见,中国的地大物博,各地文化的差异还是很大的,但所有的一切都是为了庆贺春节,都是为了祈福来年更加美好。 同时,我们还认真学习了春节期间相关的衣食住行的注意事项及礼节,在春节即将到来之际,让我们在跟随爸爸妈妈走亲访友的时候不会失礼。 最后,我们又一起参观了博物馆的其他展厅,不仅学到了很多常识,更加促进了我们同学之间的情谊。真是一个有意义的下午啊。 参加民俗活动的总结模板篇二 活动名称:民俗文化普及活动 活动时间:20xx年11月20日星期六上午 活动地点:河北省民俗博物馆 活动背景:随着社会的发展与进步,越来越多的孩子接触民俗文化的机会越来越少,相反的是把时间都用到了上网玩

5、游戏上,民俗文化博大精深需要我们一步一步去了解并且一代一代的传承下去,而河北省民俗博物馆正是一个我们能够了解燕赵民俗文化的良好学习基地,所以走进这里学习民俗文化传承民俗精神是我们应有的义务和责任。 活动目的:促进学生了解民俗文化传承民俗精神,激发学生对传统文化的学习兴趣,让更多的人感受民俗文化的魅力以及燕赵文化的的绚烂多彩,鼓舞更多的人加入到宣传民俗文化的队伍中来。 活动流程:11月20日上午,志愿者一行来了河北省民俗博物馆,在工作人员的热情招待下我们参观了博物馆内的美丽的衡水湖,陶瓷艺术,村里的日子等几个展区,在这过程中志愿者们再耐心听讲之外还好奇的询问着关于民俗文化的一些知识,随后志愿者们

6、在自由参观的过程中和自己喜欢的民俗展品合影,以及购买了自己喜欢的民俗玩物,志愿者们脸上无一不显示出喜悦的表情,并表示他们觉得至此活动学到了很多,希望以后有机会还能多参加这样的活动。 活动感悟:这次的民俗博物馆之行,可以说让每个志愿者都受益匪浅,在这里我们感受到了我们燕赵文化的丰富多彩,感受到了民俗文化的博大精深,通过这次的学习增强了我们学习民俗文化,爱好民俗文化,宣传民俗文化的意识,在以后的学习生活能够更加努力为我们的民俗文化贡献自己的一份力量。 参加民俗活动的总结模板篇三 今天是星期四,也不知是什么好日子,校长竟别出心裁地请了一个演木偶戏的戏班子来到学校,真不知道校长究竟是何居心,居然平白无

7、故地请戏班子来给我们演木偶戏看,真是让人难以理解,让我是丈二和尚摸不着头脑。 只见到了十时零五分,优美的音乐声又在耳旁想起来了,这不,第三课的上课时间到了,老师走进教室,可出乎意料的是老师不是来上课的,而是来带领我们搬椅子到操场去看木偶戏的。只听老师一声令下,我们迫不及待地搬起椅子,冲出教室,向操场蜂拥而至。来到操场,只见操场上已经架起了一个用布蒙起来的舞台。在场的同学们个个喜上眉梢,显然心里是异常的兴奋和激动,恨不得表演马上开始。 表演开始了,一个个活灵活现、栩栩如生的木偶们依次闪亮登场,表演的节目五花八门、丰富多彩,令人仿佛身临其境。其中给我印象最深的是“七品芝麻官”,那官老爷刚直不阿,他的椅子两边贴着一副对联“当官不为民做主,不如回家种红薯”。这告诉我们当官要为百姓做主,对联上是这么写的,他也是这么做的。有一次,有个

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论