西师大版五年级下册数学课件 第4单元分数加减法 第6课时一年“吃掉”多少森林_第1页
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1、五年级五年级 数学数学 下册下册一年一年“吃掉吃掉”多少森林多少森林森林有什么作用？人类大量砍伐森林！森林有什么作用？人类大量砍伐森林！情境导情境导入入今天，咱们就从一次性筷子说起。今天，咱们就从一次性筷子说起。活动探究活动探究 交流课前布置学生收集砍伐森林、交流课前布置学生收集砍伐森林、生产一次性筷子、使用一次性等的相关生产一次性筷子、使用一次性等的相关信息。信息。 通过交流这些信息你有什么话要说？通过交流这些信息你有什么话要说？1.1.计算计算1414亿双筷子的体积有亿双筷子的体积有什么方法？什么方法？2.2.如果按如果按1414亿人每人每年用亿人每人每年用一双筷子，一年大约一双筷子，一年

2、大约“吃掉吃掉”多少棵松木？多少棵松木？3.3.吃掉的这些松木大约有多吃掉的这些松木大约有多少公顷？少公顷？ 问题问题1 1：计算：计算1414亿双筷子的亿双筷子的体积。体积。方法一：一双筷子的体积方法一：一双筷子的体积14000000001400000000方法二：十双筷子的体积方法二：十双筷子的体积140000000140000000问题问题2 2：1414亿双筷子用多少棵亿双筷子用多少棵数。数。1414亿双筷子的体积是亿双筷子的体积是22402240立方米。每棵成立方米。每棵成材松树可用作筷子的大约材松树可用作筷子的大约0.080.08立方米。立方米。如果被如果被1414亿人每人每年用亿

3、人每人每年用1 1双筷子，一年大双筷子，一年大约约“吃掉吃掉”多少棵松树？多少棵松树？问题问题3 3：吃掉的这些松树大约占地多少公顷？：吃掉的这些松树大约占地多少公顷？如果如果1414亿人每人每年用一双筷子，亿人每人每年用一双筷子，一年大约一年大约“吃掉吃掉”28000”28000棵松树。棵松树。每公顷地大约有每公顷地大约有10001000棵成材松树棵成材松树吃掉的这些松树大约有多少公顷？吃掉的这些松树大约有多少公顷？调查：一棵松树成材大约需要多少年？调查：一棵松树成材大约需要多少年？ 松树要长成材（胸径松树要长成材（胸径2020厘米以厘米以上上），根据生长环境的不同，有一），根据生长环境的不同，有一定的差异，一般要定的差异，一般要1515年以上。年以上。1.1.小组交流、分析有关数据。小组交流、分析有关数据。2.2.全班交流，通过计算和有关资料你发现了什么？全班交流，通过计算和有关资料你发现了什么？3.3.谈谈自己的感受和想法。谈谈自己的感受和想法。说一说生活中的一次性用品。说一说生活中的一次性用品。它们对我们的环境都有哪些危害？它们对我们的环境都有哪些危害？一次性用品真的卫生吗？一次性用品真的卫生吗？一次性饭盒一次性饭盒塑料袋塑料袋一次性杯子一次性杯子拓展延伸拓展延伸 保护环境，让天空永远保护环境，让天空永远湛蓝。生活中我们要怎么湛蓝。

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