江苏省重点中学2015-2016学年高一上学期月考物理试卷(1月份)

1、2015-2016学年江苏省重点中学高一（上）月考物理试卷（1月份）一、单项选择题（本大题共15小题；每小题3分，共45分；在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确）1下列说法中正确的是（）A研究一端固定并可绕转动的木杆的运动时，可把木杆看成质点B质点某时刻的加速度不为零，则该时刻的速度也不为零C从水平匀速飞行的飞机上向外自由释放一个物体，不计空气阻力，从地面上看，物体始终在飞机的正下方D当物体做直线运动时，位移的大小等于路程2在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等，以下关于所用物理学研究方法的叙述

2、不正确的是（）A根据速度定义式v=，当t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法B在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法C在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法D在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法3图中是科大著名服务机器人“可佳”如图所示，现要执行一项任务给它设定了如下动作程序：机器人在平面内，由点（0，0）出发，沿直线运动到点（3，1），然后

3、又由点（3，1）沿直线运动到点（1，4），然后又由点（1，4）沿直线运动到点（5，5），然后又由点（5，5）沿直线运动到点（2，2），整个过程中机器人所用时间是2s，则（）A机器人的运动轨迹是一条直线B机器人有两次通过同一点C整个过程中机器人的位移大小为mD整个过程中机器人的平均速率为1m/s4关于物体的运动，不可能发生的是（）A加速度大小逐渐减小，速度也逐渐减小B加速度方向不变，而速度方向改变C加速度和速度都在变化，加速度最大时，速度最小D加速度为零时，速度的变化率最大5一个物体从静止开始做匀加速直线运动它在第1s内与第2s内的位移之比为x1：x2，在走完第1m时与走完第2m时的速度之比为v

4、1：v2，以下说法正确的是（）Ax1：x2=1：3，v1：v2=1：2Bx1：x2=1：3，v1：v2=1：Cx1：x2=1：4，v1：v2=1：2Dx1：x2=1：4，v1：v2=1：6一个物体t=0时刻从坐标原点0由静止开始沿+x方向做匀加速直线运动，速度与坐标的关系为v=（m/s），则（）A2s末物体的位置坐标x=6mB2s末物体的位置坐标x=12mC物体通过区间150mx600m，所用的时间为20sD物体通过区间150mx600m，所用的时间为10s7四个小球在离地面不同高度同时从静止释放，不计空气阻力，从开始运动时刻起，每隔相等的时间间隔小球依次碰到地面如图所示，其中能反映出刚开始运

5、动时各小球相对地面的位置的是（）ABCD8如图所示为物体做直线运动的vt图象若将该物体的运动过程用xt图象表示出来（其中x为物体相对出发点的位移），则如图答案中的四幅图描述正确的是（）ABCD9伽利略为了研究自由落体运动的规律，将落体实验转化为著名的斜面实验，对于这个研究过程，下列说法正确的是（）A斜面实验中小球的加速度大小与小球质量有关B斜面实验放大了重力的作用，便于测量小球运动的路程C通过对斜面实验的观察与计算，直接得到自由落体运动的规律D不直接做落体实验是因为当时时间测量不够精确10高空坠物的破坏力很大，一块手掌大的西瓜皮从25楼高空抛下可能让人当场丧命，这样的悲剧在各地屡屡上演，一空罐

6、头盒从某楼层上自由落下（忽略空气阻力），所用时间为2.0s（g取10m/s，楼层高度约为3m），该罐头盒可能来自下列哪个楼层（）A5层B8层C6层D10层11以24m/s的速度行驶的汽车，紧急刹车后做匀减速直线运动，其加速度大小为6m/s2，则刹车后（）A汽车在第1s内的平均速度为24m/sB汽车在第1s内的平均速度为12m/sC汽车在前2s内的位移为36mD汽车在前5s内的位移为45m12某人用手表估测火车的加速度，先观测3分钟，发现火车前进540米，隔3分钟后，又观测1分钟，发现火车前进360米，若火车在这7分钟内做匀加速直线运动，则火车的加速度为（）A0.03m/s2B0.01m/s2C

7、0.5m/s2D0.6m/s213一个质点正在做匀加速直线运动，用固定在地面上的照相机对该质点进行闪光照相（闪光时间间隔相等），由闪光照片得到的数据，发现质点在第一次、第二次闪光的时间间隔内移动了2m；在第三次、第四次闪光的时间间隔内移动了8m由此可以求得（）A第一次闪光时质点的速度B质点运动的加速度C从第二次闪光到第三次闪光这段时间内质点的位移D质点运动的初速度14如图所示是甲乙两物体从同一点出发的位移时间（xt）图象，由图象可以看出在04s这段时间内（）A甲、乙两物体始终同向运动B4s时甲、乙两物体之间的距离最大C甲的平均速度等于乙的平均速度D甲、乙两物体之间的最大距离为4m15一辆汽车从

8、静止开始匀加速开出，然后保持匀速运动，最后匀减速运动直到停止从汽车开始运动起计时，下表给出了某些时刻汽车的瞬时速度根据表中的数据通过分析、计算可以得出（）时刻（s）1.02.03.05.07.09.510.5速度（m/s）3.06.09.012129.03.0A汽车加速运动经历的时间为4sB汽车加速运动经历的时间为5sC汽车匀速运动的时间为2sD汽车减速运动的时间为1s二、多项选择题（共5小题，每题4分，共20分有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）16以往公路上用单点测速仪测车速，个别司机由于熟知测速点的位置，在通过测速点前采取刹车降低车速来逃避处罚，但却很容

9、易造成追尾事故，所以有些地方已开始采用区间测速，下列说法正确的是（）A单点测速测的是汽车的瞬时速率B单点测速测的是汽车的平均速率C区间测速测的是汽车的瞬时速率D区间测速测的是汽车的平均速率17如图甲所示，火箭发射时，速度能在10s内由0增加到100m/s；如图乙所示，汽车以108km/h的速度行驶，急刹车时能在2.5s内停下来，下列说法中正确的是（）A10s内火箭的速度改变量为10m/sB2.5s内汽车的速度改变量为30m/sC火箭的速度变化比汽车的快D火箭的加速度比汽车的加速度小18如图所示，图中每一个图都有两条图线，分别表示一种直线运动过程的加速度和速度随时间变化的图象，其中正确的是（）A

10、BCD19如图所示，小球从竖直砖墙前某位置静止释放，用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图中1、2、3、4、5所示小球运动过程中每次曝光的位置，连续两次曝光的时间间隔均为T，每块砖的厚度均为d结合图中的信息，下列判断正确的是（）A位置“1”是小球释放的初始位置B小球通过位置“3”时的速度为C小球下落的加速度为D小球通过位置“5”时速度为20如图所示是一个质点做匀变速直线运动的位置时间（xt）图象中的一段，关于该质点的运动以下说法正确的有（）A质点做的是匀加速直线运动B质点在t=3.5s时的速度等于2m/sC质点在经过图线上P点所对应位置时的速度一定大于2m/sD质点在第4s内的路程大于2m

11、三、实验题（共10分）21（10分）（2015春邯郸校级期末）在“测定匀变速直线运动加速度”的实验中：（1）除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有（填选项代号）A电压合适的50Hz交流电源 B电压可调的直流电源 C刻度尺D秒表 E天平（2）实验过程中，下列做法正确的是A先接通电源，再使纸带运动 B先使纸带运动，再接通电源C将接好纸带的小车停在靠近滑轮处 D将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处（3）如图所示为一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有4个点未画出，按时间顺序取0，1，2，3，4，5，6共7

12、个计数点，测出1，2，3，4，5，6点到0点的距离，如图所示（单位：cm）由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度大小v4=m/s，小车的加速度大小为m/s2（保留2位有效数字）（4）如果当时电网中交变电流的频率是f=49Hz，而做实验的同学并不知道，则加速度的测量值比实际值偏（填“大”或“小”）四、计算题（本题共3个小题，共25分）22一质点从距离地面45m的高度自由下落，重力加速度g=10m/s2，求：（1）质点落地时的速度；（2）下落过程中质点的平均速度；（3）最后1s内质点走过的位移大小23某“闯关游戏”的笔直通道上每隔8m设有一个关卡，各关卡同步放行和关闭，放行和关闭的时间分别

13、为5s和2s关卡刚放行时，一同学立即在关卡1处以加速度2m/s由静止加速到2m/s，然后匀速向前，则：（1）当关卡第一次关闭时该同学位于距出发点多远处，速度为多少？（2）通过第二过关卡时的速度和相应的时间分别是多少？（3）最先挡住他前进的关卡是第几道？242014年12月26日，我国东部14省市ETC联网正式启动运行，ETC是电子不停车收费系统的简称汽车分别通过ETC通道和人工收费通道的流程如图所示假设汽车以v1=15m/s朝收费站正常沿直线行驶，如果过ETC通道，需要在收费站中心线前10m处正好匀减速至v2=5m/s，匀速通过中心线后，再匀加速至v1正常行驶；如果过人工收费通道，需要恰好在中

14、心线处匀减速至零，经过20s缴费成功后，再启动汽车匀加速至v1正常行驶，设汽车加速和减速过程中的加速度大小均为1m/s2，求：（1）汽车过ETC通道时，从开始减速到恢复正常行驶过程中的位移大小；（2）汽车通过ETC通道比通过人工收费通道节约的时间是多少？2015-2016学年江苏省南通市海门中学高一（上）月考物理试卷（9月份）参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题共15小题；每小题3分，共45分；在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确）1下列说法中正确的是（）A研究一端固定并可绕转动的木杆的运动时，可把木杆看成质点B质点某时刻的加速度不为零，则该时刻的速度也不为零C从水平匀速飞行的飞机上

15、向外自由释放一个物体，不计空气阻力，从地面上看，物体始终在飞机的正下方D当物体做直线运动时，位移的大小等于路程【考点】质点的认识；参考系和坐标系；位移与路程 【专题】直线运动规律专题【分析】质点是理想化模型，当物体的大小和形状对研究的问题可以忽略不计时，物体可以简化为质点；加速度是表示速度变化快慢的物理量；平抛运动的竖直分运动是自由落体运动，水平分运动是匀速直线运动；位移是从初位置到末位置的有向线段，路程是运动轨迹的实际长度【解答】解：A、一端固定并可绕某点转动的木杆的运动是转动，杆不可以简化为质点，故A错误；B、加速度是表示速度变化快慢的物理量，与速度的大小无关；自由落体运动的初位置速度为零

16、，但加速度不为零，故B错误；C、从水平匀速飞行的飞机上向外自由释放一个物体，不计空气阻力，物体竖直方向只受重力，做自由落体运动；水平方向不受力，以初速度做匀速直线运动；而飞机匀速飞行，故从地面上看，物体始终在飞机的正下方；故C正确；D、当物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程；如果是有反复的直线运动，位移与路程不等，如竖直上抛运动、简谐运动等，故D错误；故选C【点评】本题关键要熟悉质点、加速度与速度、参考系、位移与路程等概念，明确它们的区别，基础题2在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等，以下关于所

17、用物理学研究方法的叙述不正确的是（）A根据速度定义式v=，当t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法B在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法C在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法D在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法【考点】物理学史 【分析】在研究多个量之间的关系时，常常要控制某些物理量不变，即控制变量法；在电路中用一个合适的电阻来代替若干电

18、阻，是等效替代法质点是一种理想化的物理模型，实际并不存在，故把物体当做质点是理想模型法在t非常小时，用平均速度代替瞬时速度是极限思维法【解答】解：A、根据速度定义式v=，当t极小时表示物体在时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法，故A正确；B、在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法，故B正确；C、质点采用的科学方法为建立理想化的物理模型的方法，故C错误；D、在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法，故D正确

19、；本题选不正确的，故选：C【点评】在高中物理学习中，我们会遇到多种不同的物理分析方法，这些方法对我们理解物理有很大帮助，故在理解概念和规律的基础上，更要注意方法的积累和学习3图中是科大著名服务机器人“可佳”如图所示，现要执行一项任务给它设定了如下动作程序：机器人在平面内，由点（0，0）出发，沿直线运动到点（3，1），然后又由点（3，1）沿直线运动到点（1，4），然后又由点（1，4）沿直线运动到点（5，5），然后又由点（5，5）沿直线运动到点（2，2），整个过程中机器人所用时间是2s，则（）A机器人的运动轨迹是一条直线B机器人有两次通过同一点C整个过程中机器人的位移大小为mD整个过程中机器人的平

20、均速率为1m/s【考点】平均速度；位移与路程 【分析】依据坐标位置的变化可表示位移和路程，平均速率为路程与时间的比值，平均速度为位移与时间的比值【解答】解：A、由题目给定的坐标位置变化可知机器人的运动轨迹为折线，故A错误；B、由点（5，5）沿直线运动到点（2，2）时会与由点（3，1 ）沿直线运动到点（1，4）有交点，即会经过同一位置，故B正确；C、由题意知机器人初位置坐标为（0，0），末位置坐标为（2.2），故位移为：x=2m，故C错误D、平均速率为路程与时间的比值，由运动过程可知，机器人做的不是单向直线运动，则路程大于位移的大小，该个过程中机器人所用时间是2s，所以平均速度，故机器人的平均速

21、率大于1m/s，故D错误故选：B【点评】本题考查了平均速度与平均速率的求解方法，注意平均速度的大小不等于平均速率4关于物体的运动，不可能发生的是（）A加速度大小逐渐减小，速度也逐渐减小B加速度方向不变，而速度方向改变C加速度和速度都在变化，加速度最大时，速度最小D加速度为零时，速度的变化率最大【考点】加速度 【专题】直线运动规律专题【分析】加速度表示物体速度变化的快慢，速度表示物体运动的快慢，两者没有直接关系，加速度减小，速度可能减小加速度方向不变，速度方向可能改变加速度为零时，速度的变化率为零【解答】解：A、加速度与速度没有直接关系，加速度逐渐减小时，速度也可能减小，例如速度与加速度方向相反

22、，加速度减小时，速度也减小不符合题意故A错误 B、加速度方向不变时，速度方向可能改变，比如平抛运动，物体的加速度方向不变，而速度方向时刻改变不符合题意故B错误 C、加速度和速度都在变化，加速度最大时，速度可能最小，比如简谐运动的质点处于最大位移时加速度最大，速度C不符合题意故C错误 D、加速度等于速度的变化率，加速度为零时，速度的变化率也为零符合题意故D正确故选D【点评】本题考查对加速度和速度关系的理解，关键抓住加速度与速度无关5一个物体从静止开始做匀加速直线运动它在第1s内与第2s内的位移之比为x1：x2，在走完第1m时与走完第2m时的速度之比为v1：v2，以下说法正确的是（）Ax1：x2=

23、1：3，v1：v2=1：2Bx1：x2=1：3，v1：v2=1：Cx1：x2=1：4，v1：v2=1：2Dx1：x2=1：4，v1：v2=1：【考点】匀变速直线运动规律的综合运用 【专题】直线运动规律专题【分析】根据匀变速直线运动的位移时间得出第1s内和第2s内的位移之比，根据匀变速直线运动的速度位移公式求出速度之比【解答】解：根据x=at2知，1s内和2s内的位移之比为1：4，则s1：s2=1：3根据v2=2ax得，通过1m后和2m后的速度之比为1：故B正确，A、C、D错误故选：B【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的位移时间公式和速度位移公式，并能灵活运用，基础题6一个物体t=0时刻从

24、坐标原点0由静止开始沿+x方向做匀加速直线运动，速度与坐标的关系为v=（m/s），则（）A2s末物体的位置坐标x=6mB2s末物体的位置坐标x=12mC物体通过区间150mx600m，所用的时间为20sD物体通过区间150mx600m，所用的时间为10s【考点】匀变速直线运动规律的综合运用 【专题】直线运动规律专题【分析】根据匀变速直线运动的速度位移公式得出物体的加速度，结合位移时间公式求出2s末的位移，从而确定物体的位置坐标根据位移时间公式求出位移为150m和600m经历的时间，从而得出物体通过区间150mx600m所用的时间【解答】解：A、根据知，物体的加速度a=3m/s2，则2s末物体的

25、位移x=，故A正确，B错误C、根据x=得，t=，当x=150m时，当x=600m时，则物体通过区间150mx600m，所用的时间t=t2t1=2010s=10s，故D正确，C错误故选：AD【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度位移公式、位移时间公式，并能灵活运用，基础题7四个小球在离地面不同高度同时从静止释放，不计空气阻力，从开始运动时刻起，每隔相等的时间间隔小球依次碰到地面如图所示，其中能反映出刚开始运动时各小球相对地面的位置的是（）ABCD【考点】自由落体运动 【专题】自由落体运动专题【分析】每隔相等的时间间隔小球依次碰到地面，可以知道第一个球经过T时间落地，第二球落地的时间为2T

26、，依次3T、4T逆过来看，相当于一个小球每经过相等时间所到达的位置【解答】解：每隔相等的时间间隔小球依次碰到地面，可以知道第一个球经过T时间落地，第二球落地的时间为2T，依次3T、4T逆过来看，相当于一个小球每经过相等时间所到达的位置可以知道相等时间间隔内的位移越来越大，所以从下而上，相邻两个小球之间的竖直位移越来越大故C正确，A、B、D错误故选C【点评】解决本题的关键采取逆向思维，把四个小球的运动，等效为一个小球的运动8如图所示为物体做直线运动的vt图象若将该物体的运动过程用xt图象表示出来（其中x为物体相对出发点的位移），则如图答案中的四幅图描述正确的是（）ABCD【考点】匀变速直线运动的

27、图像 【专题】运动学中的图像专题【分析】由速度时间图象可以看出物体在第一段时间内做匀速直线运动，第二段时间内速度为零，第三段时间内做反方向的匀速直线运动，结合速度时间图象、位移时间图象规律解题【解答】解：由速度时间图象可以看出物体在0到t1时间内做向正方向的匀速直线运动，t1到t2时间内速度为零，t2到t3时间内做反方向的匀速直线运动，与第一段时间内速度大小相同，因为位移时间图象的斜率表示速度，斜率的正负表示速度的方向；A、图象中第一段时间内的速度为负值，故A错误B、图象中第三段时间内物体的速度为正值，故B错误C、由位移时间图象可以看出，物体在0到t1时间内做向正方向的匀速直线运动，t1到t2

28、时间内速度为零，t2到t3时间内做反方向的匀速直线运动，故C正确D、由其图象可以看出第一段时间内的斜率与第三段时间内的斜率大小不同，说明速度大小不同，故D错误故选：C【点评】理解位移时间图象点和斜率的物理意义；理解好速度时间图象的点、线、面的物理意义9伽利略为了研究自由落体运动的规律，将落体实验转化为著名的斜面实验，对于这个研究过程，下列说法正确的是（）A斜面实验中小球的加速度大小与小球质量有关B斜面实验放大了重力的作用，便于测量小球运动的路程C通过对斜面实验的观察与计算，直接得到自由落体运动的规律D不直接做落体实验是因为当时时间测量不够精确【考点】伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法 【分

29、析】本题考查了有伽利略“斜面实验”的知识，根据其历史背景我们知道，之所以采用“斜面实验”，注意碍于当时对时间的测量技术、手段落后【解答】解：A、当斜面倾角一定，阻力可忽略时，小球从静止开始滚下过程中加速度大小与球质量无关，故A错误；B、伽利略时代，没有先进的测量手段和工具，为了“冲淡”重力作用，采用斜面实验，其实就是为了使物体下落时间长些，减小实验误差，故B错误；C、根据实验结果，伽利略将实验结论进行合理的外推，得到落体的运动规律，并非是主观臆断得出的，是在实验的基础上得出的，故C错误；D、伽利略时代，没有先进的测量手段和工具，为了“冲淡”重力作用，采用斜面实验，其实就是为了使物体下落时间长些

30、，减小实验误差，故D正确；故选：D【点评】本题关键要了解伽利略“斜面实验”的历史背景，以及实验方法，体会实验在物理中的重要作用10高空坠物的破坏力很大，一块手掌大的西瓜皮从25楼高空抛下可能让人当场丧命，这样的悲剧在各地屡屡上演，一空罐头盒从某楼层上自由落下（忽略空气阻力），所用时间为2.0s（g取10m/s，楼层高度约为3m），该罐头盒可能来自下列哪个楼层（）A5层B8层C6层D10层【考点】自由落体运动 【专题】估算题；自由落体运动专题【分析】根据自由落体运动h=求出楼层的高度，再据楼层的距离粗略计算楼层即可【解答】解：据自由落体运动可知：h=20m所以楼层n=6.66层，故ABD错误，C

31、正确故选：C【点评】解决本题的关键知道自由落体运动是初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动11以24m/s的速度行驶的汽车，紧急刹车后做匀减速直线运动，其加速度大小为6m/s2，则刹车后（）A汽车在第1s内的平均速度为24m/sB汽车在第1s内的平均速度为12m/sC汽车在前2s内的位移为36mD汽车在前5s内的位移为45m【考点】匀变速直线运动规律的综合运用 【专题】直线运动规律专题【分析】根据匀变速直线运动的速度时间公式求出汽车速度减为零的时间，判断汽车是否停止，再结合速度公式和位移公式求出汽车的速度和位移【解答】解：AB、汽车刹车到停下所需的时间为t0=4s；1s内汽车的位移x=v0ta

32、t2=24=21m；故1s内的平均速度=21m/s；故AB错误；C、2s内的位移x2=v0tat2=242=36m；故C正确；D、因5s4s，因此5s内的位移为汽车运动的总位移，则有：x3=48m；故D错误；故选：C【点评】本题考查了运动学中的刹车问题，是道易错题，一定要注意汽车速度减为零后不再运动；故要先判断汽车静止所需要的时间12某人用手表估测火车的加速度，先观测3分钟，发现火车前进540米，隔3分钟后，又观测1分钟，发现火车前进360米，若火车在这7分钟内做匀加速直线运动，则火车的加速度为（）A0.03m/s2B0.01m/s2C0.5m/s2D0.6m/s2【考点】匀变速直线运动的位移

33、与时间的关系 【专题】直线运动规律专题【分析】某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，可以求出第一个3分钟内中间时刻的瞬时速度，再求出1分钟内中间时刻的瞬时速度，根据a=，求出加速度【解答】解：第一个3分钟内中间时刻的瞬时速度，1分钟内中间时刻的瞬时速度，两个时刻之间的时间间隔为300s，所以a=故B正确，A、C、D错误故选：B【点评】解决本题的关键掌握掌握匀变速直线运动的推论：某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度13一个质点正在做匀加速直线运动，用固定在地面上的照相机对该质点进行闪光照相（闪光时间间隔相等），由闪光照片得到的数据，发现质点在第一次、第二次闪光的时间间隔内移动了2m；

34、在第三次、第四次闪光的时间间隔内移动了8m由此可以求得（）A第一次闪光时质点的速度B质点运动的加速度C从第二次闪光到第三次闪光这段时间内质点的位移D质点运动的初速度【考点】匀变速直线运动规律的综合运用；匀变速直线运动的位移与时间的关系 【专题】直线运动规律专题【分析】由匀变速直线运动的规律相邻相等的时间内位移之差为常数，即x=at2可得出第二次闪光到第三次闪光质点的位移；再由运动学公式分析其他各项能否求出【解答】解：设第一次到第二次位移为x1=2m；第三次到第四次闪光为x3=8m，则有：x3x1=6m=2at2；则at2=3m；而第二次闪光到第三次闪光的位移x2=x1+at2=5m，故C正确；

35、但由于闪光时间末知，故无法求出加速度；故B错误；由于时间及加速度无法求出，则初速度及第一次闪光的速度也无法求出，故AD错误；故选C【点评】本题考查对运动学公式的掌握及应用，要注意任意一段匀变速直线运动中，只有知道至少三个量才能求出另外的两个量，即知三求二14如图所示是甲乙两物体从同一点出发的位移时间（xt）图象，由图象可以看出在04s这段时间内（）A甲、乙两物体始终同向运动B4s时甲、乙两物体之间的距离最大C甲的平均速度等于乙的平均速度D甲、乙两物体之间的最大距离为4m【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系 【专题】运动学中的图像专题【分析】位移时间图象表示物体的位置随

36、时间的变化，图象上的任意一点表示该时刻的位置，图象的斜率表示该时刻的速度，斜率的正负表示速度的方向结合这些知识分析【解答】解：A、由于位移时间图象的斜率表示该时刻的速度，可以从图中看出乙物体的斜率始终为正值，速度始终为正方向，而甲物体前2s内速度为正方向，2s到4s内速度为负方向，故A错误B、4s末两物体的位置坐标相同，说明两物体相遇，故B错误C、由图知：4s内甲的位移大小为 x甲=x=2m0=2m，乙的位移大小为x乙=x=2m0=2m，可见，位移相等，所用时间也相等，则由平均速度相等故C正确D、从位移时间图象来看，两个物体2s末纵坐标读数之差最大，即两物体相距最远，可知2s末两物体相距最远，

37、最大距离为s=4m1m=3m故D错误故选：C【点评】解答本题关键要理解位移时间图象上点和斜率的物理意义，知道位移时间图象仅描述直线运动15一辆汽车从静止开始匀加速开出，然后保持匀速运动，最后匀减速运动直到停止从汽车开始运动起计时，下表给出了某些时刻汽车的瞬时速度根据表中的数据通过分析、计算可以得出（）时刻（s）1.02.03.05.07.09.510.5速度（m/s）3.06.09.012129.03.0A汽车加速运动经历的时间为4sB汽车加速运动经历的时间为5sC汽车匀速运动的时间为2sD汽车减速运动的时间为1s【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系；加速度 【专题】直线运动规律专题【分析

38、】根据匀速运动的速度，根据匀变速直线运动的速度时间公式求出汽车加速运动的时间求出减速运动的加速度，可以求出减速运动的时间，从而知道匀速运动的时间【解答】解：A、匀速运动的速度为v=12m/s，匀加速运动的加速度a1=3m/s2，则匀加速运动的时间=s=4s故A正确，B错误C、D匀减速运动的加速度=6m/s2，汽车从3m/s减到0还需的时间t=0.5s即11s时刻速度减为0汽车匀减速所需的时间t2=2s所以汽车匀速运动的时间为11st1t2=11s4s2s=5s故C、D错误故选A【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式v=v0+at，会根据该公式求运动的时间，以及加速度二、多项选择

39、题（共5小题，每题4分，共20分有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）16以往公路上用单点测速仪测车速，个别司机由于熟知测速点的位置，在通过测速点前采取刹车降低车速来逃避处罚，但却很容易造成追尾事故，所以有些地方已开始采用区间测速，下列说法正确的是（）A单点测速测的是汽车的瞬时速率B单点测速测的是汽车的平均速率C区间测速测的是汽车的瞬时速率D区间测速测的是汽车的平均速率【考点】瞬时速度 【专题】直线运动规律专题【分析】瞬时速度对应某一时刻或某一位置时的速度；而平均速度为某一时间或某一过程内的速度【解答】解：A、单点测速是测量的是汽车在某一个点时的速度，故为瞬时速

40、度，故A正确，B错误；C、区间测量的为某一过程的速度，故为平均速度，故C错误，D正确；故选：AD【点评】本题考查平均速度和瞬时速度的定义，属基础题17如图甲所示，火箭发射时，速度能在10s内由0增加到100m/s；如图乙所示，汽车以108km/h的速度行驶，急刹车时能在2.5s内停下来，下列说法中正确的是（）A10s内火箭的速度改变量为10m/sB2.5s内汽车的速度改变量为30m/sC火箭的速度变化比汽车的快D火箭的加速度比汽车的加速度小【考点】加速度 【分析】根据加速度的定义求得加速度的大小，速度改变量为末速度减去出受到，然后进行比较即可【解答】解：规定初速度的方向为正方向A、火箭的速度改

41、变量为v=v2v1=100m/s0=100m/s，故A错误，B、108km/h=30m/s，汽车的速度改变量为v=v2v1=030m/s=30m/s，故B正确；C、根据a=得：火箭的加速度为：，汽车的加速度为：a=，所以火箭的加速度比汽车的加速度小，火箭的速度变化比汽车慢，所以C错误，D正确故选：BD【点评】解决本题的关键掌握加速度的定义式，注意速度的方向与正方向相同，取正值，与正方向相反，取负值18如图所示，图中每一个图都有两条图线，分别表示一种直线运动过程的加速度和速度随时间变化的图象，其中正确的是（）ABCD【考点】匀变速直线运动的图像 【专题】光电效应专题【分析】因为两个图象表示一种运

42、动，所以可以看根据加速度图象确定物体的运动情况，看速度时间图象是否正确即可判断【解答】解：A、由加速度图象可知：加速度方向为负值，且加速度不变，即物体做匀减速直线运动，速度图象是一条倾斜的直线，斜率为负，也表示做匀减速直线运动，故A正确；B、由加速度图象可知：加速度方向为负值，且加速度不变，即物体做匀减速直线运动，速度图象是一条倾斜的直线，斜率为正，做匀加速直线运动，故B错误；C、由加速度图象可知：加速度方向为正值，且加速度不变，速度为负，应做匀减速直线运动，故C错误；D、由加速度图象可知：加速度方向为负值，且加速度不变，即物体做匀减速直线运动，速度图象是一条倾斜的直线，斜率为正，表示做匀加速

43、直线运动，故D错误；故选A【点评】本题要求同学们会分析图象的含义，能根据图象得出有效信息，难度适中19如图所示，小球从竖直砖墙前某位置静止释放，用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图中1、2、3、4、5所示小球运动过程中每次曝光的位置，连续两次曝光的时间间隔均为T，每块砖的厚度均为d结合图中的信息，下列判断正确的是（）A位置“1”是小球释放的初始位置B小球通过位置“3”时的速度为C小球下落的加速度为D小球通过位置“5”时速度为【考点】自由落体运动 【专题】自由落体运动专题【分析】根据初速度为零的匀变速直线运动的特点分析小球释放的初始位置根据x=aT2，判断小球运动的性质，并求出加速度根据一

44、段时间内中点时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度【解答】解：A、若小球做初速度为零的匀变速直线运动，在连续相等时间内，位移之比为：1：3：5，而题中，1、2、3、4、5间的位移之比为2：3：4所以位置“1”不是小球释放的初始位置故A错误B、小球在位置“3”的速度等于2、4间的平均速度，则有v=故B错误C、由x=aT2，得：加速度a=故C错误D、根据匀变速直线运动速度时间公式v=v0+at得小球在位置“5”的速度v=v3+a2T=故D正确故选D【点评】本题相当于打点计时器问题，根据匀变速直线运动的两大推论求出加速度和速度，并判断小球运动性质20如图所示是一个质点做匀变速直线运动的位置时间（xt

45、）图象中的一段，关于该质点的运动以下说法正确的有（）A质点做的是匀加速直线运动B质点在t=3.5s时的速度等于2m/sC质点在经过图线上P点所对应位置时的速度一定大于2m/sD质点在第4s内的路程大于2m【考点】匀变速直线运动的图像 【专题】运动学中的图像专题【分析】位移时间图线切线的斜率表示瞬时速度，位移与时间的比值表示平均速度根据匀变速直线运动的推论分析质点在t=3.5s时的速度【解答】解：A、位移时间图线的切线斜率不断增加，可知质点的速度增加，所以该匀变速运动为匀加速直线运动故A正确B、匀变速直线运动某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，则3.5s时的速度等于34s内的平均速度，v

46、=2m/s故B正确C、P点的切线斜率大于AB连线的斜率，则P点对应的速度大于2m/s故C正确D、质点在第4s内的路程等于位移的大小，等于2m故D错误故选：ABC【点评】解决本题的关键知道位移时间图线的物理意义，知道图线切线斜率表示的含义掌握推论：匀变速直线运动某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度三、实验题（共10分）21（10分）（2015春邯郸校级期末）在“测定匀变速直线运动加速度”的实验中：（1）除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有AC（填选项代号）A电压合适的50Hz交流电源 B电压可调的直流电源

47、C刻度尺D秒表 E天平（2）实验过程中，下列做法正确的是ADA先接通电源，再使纸带运动 B先使纸带运动，再接通电源C将接好纸带的小车停在靠近滑轮处 D将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处（3）如图所示为一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有4个点未画出，按时间顺序取0，1，2，3，4，5，6共7个计数点，测出1，2，3，4，5，6点到0点的距离，如图所示（单位：cm）由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度大小v4=0.41m/s，小车的加速度大小为0.76m/s2（保留2位有效数字）（4）如果当时电网中交变电流的频率是f=49Hz，而做实验的同学并不知道，则加速度的测量值

48、比实际值偏大（填“大”或“小”）【考点】测定匀变速直线运动的加速度 【专题】实验题【分析】（1）根据实验的原理确定需要测量的物理量，从而确定所需的器材（2）在操作过程中，应先接通电源，再释放纸带，接好纸带的小车应停在靠近滑轮处（3）根据连续相等时间内的位移之差是一恒量，求出加速度的大小，根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出B点的瞬时速度；（4）根据加速度公式，结合周期变大，长度变长，而代入的周期却不变，从而即可求解【解答】解：（1）AB、实验使用的电源必须是交流电源，故A正确，B错误；C、刻度尺要用来测量纸带的点之间的距离，所以必须要有刻度尺，故C正确；D、打点计时器本身就是计时

49、的仪器，所以不需要秒表，故D错误；E、在处理纸带求解速度与加速度的过程中，物体的质量不需要知道，所以不用天平测物体的质量，故E错误故选：AC；（2）AB、开始记录时，应先给打点计时器通电打点，然后释放纸带让纸带（随物体）开始运动，如果先放开纸带开始运动，再接通打点计时时器的电源，由于重物运动较快，不利于数据的采集和处理，会对实验产生较大的误差；同时先打点再释放纸带，可以使打点稳定，提高纸带利用率，可以使纸带上打满点，故B错误，A正确CD、在实验时要将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处，这样可以在纸带上打出较多的点，所以C错误，D正确故选：AD；（3）由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，所

50、以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上D点时小车的瞬时速度大小v4=0.41m/s设0到1之间的距离为x1，以后各段分别为x2、x3、x4、x5、x6，根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2可以求出加速度的大小，得：x4x1=3a1T2x5x2=3a2T2 x6x3=3a3T2为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值得：a=（a1+a2+a3）=0.76m/s2（4）如果在某次实验中，交流电的频率为49Hz，那么实际周期大于0.02s，根据运动学公式x=at2得：真实的加速度值就会偏小，所以测量的加速度值与真实的加速度值相比是偏大的故答案为：（1）AC；（2）AD；（3）0.41，0.76；（4）大【点评】对于一些实验操作细节，要通过亲自动手实验，才能体会具体操作细节的含义，并且在做实验时体会得到的结果记忆深刻要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用四、计算题（本题共3个小题，