冀教版六年级下册数学课件 6 回顾与整理 （四）综合与实践 第1课时 节约水资源

1、猜猜它是谁？“双手抓不起，有刀切不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”六年级六年级 数学数学 下册下册（四）综合与实践 第1课时 节约水资源地球上的水资源状况如何？地球上的水资源状况如何？宝贵的水资源宝贵的水资源 每年的每年的3月月22日是日是世界水日世界水日.我国我国水资源人均占有量只有水资源人均占有量只有2300立方米立方米,约约为世界人均水平的为世界人均水平的 ,排在世界第排在世界第121位位,是世界上是世界上13个贫水国家之一个贫水国家之一.在我国在我国的的600多个城市中多个城市中,有有400多个城市缺水多个城市缺水,其中有其中有110个城市严重缺水个城市严重缺水.41怎样做才能更好的保护

2、地球上的怎样做才能更好的保护地球上的水资源呢？水资源呢？老师在课前布置各组收集水龙头漏水老师在课前布置各组收集水龙头漏水的情况，下面我们用统计的知识来研的情况，下面我们用统计的知识来研究研究小小的水滴将会造成大大的浪究研究小小的水滴将会造成大大的浪费，然后再来研究怎样节约用水。费，然后再来研究怎样节约用水。 探究浪费多少水 - 数据验证水龙头漏水量登记表水龙头漏水量登记表 收集数据收集数据-分析数据分析数据小组编号一二三四五六七八合计收集用时(分)收集滴水量(毫升)每分钟滴水量(毫升)水龙头漏水量登记表水龙头漏水量登记表 收集数据收集数据-分析数据分析数据小组编号一二三四五六七八合计收集用时(

3、分)收集滴水量(毫升)每分钟滴水量(毫升) 每个水龙头的漏水速度不同，可以用（平均数）代表不同水龙头漏水的一般水平1个水龙头1分滴漏 g水 ，1天、1年大约各浪费多少水？ 问题一：1分钟滴水有多少克？ 假设学校有（假设学校有（ ）个水龙头漏水）个水龙头漏水 全国大约有全国大约有3030万所学校用自来水，万所学校用自来水，1 1、照这样计算这么多学校全年大约要浪费水多少吨？、照这样计算这么多学校全年大约要浪费水多少吨？2、一吨水的水价按、一吨水的水价按2.5元计算，一年要浪费多少水费？元计算，一年要浪费多少水费？3 3、如果、如果1 1个人个人1 1年用水年用水3030吨，这些水可以供多少人用一

4、年？吨，这些水可以供多少人用一年？ 我一年用（我一年用（ ）吨水？）吨水？ 全国大约有全国大约有3030万所学校用自来水，万所学校用自来水，1 1、漏的水够、漏的水够 个我使用。个我使用。 编号编号一一二二三三四四五五六六 七七一个人使一个人使用 的 水用 的 水 /吨吨人数人数/人人水的总量水的总量/吨吨同学们，你们真的认为每个人一年同学们，你们真的认为每个人一年只只需要这么需要这么一点一点水吗？水吗？ 我们每人每年需要用多少水各位同学我们每人每年需要用多少水各位同学你们知道吗？我们一起来看看，假如你们知道吗？我们一起来看看，假如一个国家或者地区每年的人均（可再一个国家或者地区每年的人均（可

5、再生）水资源量少于生）水资源量少于1700立方米，我们立方米，我们就说这个地区的水资源紧张。假如少就说这个地区的水资源紧张。假如少于于1000立方米，我们说这个地区水资立方米，我们说这个地区水资源短缺。源短缺。仅生产一升的葡萄酒，就需要仅生产一升的葡萄酒，就需要900升的水升的水来养葡萄。生产来养葡萄。生产500毫升的可乐需要到毫升的可乐需要到35升水。升水。那么我们可以理解了，在每人每年的那么我们可以理解了，在每人每年的1700立方米的水里面，大部分是为了生立方米的水里面，大部分是为了生产我们的食物而消耗的水。比如生产产我们的食物而消耗的水。比如生产1公斤的小麦需要公斤的小麦需要1到到2个立

6、方米的水去养个立方米的水去养它，所以可以说粮食就是浓缩的水。它，所以可以说粮食就是浓缩的水。假如我们用粮食去喂养牲畜，那就是第假如我们用粮食去喂养牲畜，那就是第二次浓缩水。一公斤的牛肉在生产过程二次浓缩水。一公斤的牛肉在生产过程中大概会消耗中大概会消耗10到到15立方米的水，总共立方米的水，总共加起来，我们每年吃的食物里面耗费的加起来，我们每年吃的食物里面耗费的水就有水就有1200到到1500立方米，这就是为立方米，这就是为什么会消耗什么会消耗1700立方米那么多的水。立方米那么多的水。请你们计算每天每人在饮食上需请你们计算每天每人在饮食上需要消耗大约多少水？每吨饭我们要消耗大约多少水？每吨饭

7、我们需要消耗大约多少水？需要消耗大约多少水？从以上数据，你有什么体会和从以上数据，你有什么体会和建议呢？节约用水，要节约的建议呢？节约用水，要节约的仅仅是水吗？仅仅是水吗？节水措施：节水措施：1 1、节约用水、节约用水 随手关紧水龙头。随手关紧水龙头。 2 2、一水多用、一水多用充分利用每一滴水充分利用每一滴水. .如：掏米如：掏米, ,洗菜洗菜, ,洗洗衣服用过的水衣服用过的水, ,可用桶接着可用桶接着, ,进行第二次利用进行第二次利用, ,如浇花如浇花, ,冲洗厕所冲洗厕所, ,拖地等。拖地等。3、阻止滴漏、阻止滴漏检查维修水龙头；检查维修水龙头；4、监护水源、监护水源保护水源就是保护生命；保护水源就是保护生命；5、少用洗涤剂、少用洗涤剂减少水污染；减少水污染；6、植树造林、植树造林涵养水源；涵养水源；7、积极宣传、积极宣传积极向身边的人宣讲环保知识。积极向身边的人宣讲环保知识。我们要怎么加强宣传，让更我们要怎么加强宣传，让更多多的人去节约用水呢？的人去节约用水呢？ 节约用水，利在当代，功在千秋; 节约用水，关住点滴. 如果人类再不节约用水,地球上的最后一滴水将是我们自己的眼泪. 节约用水就是珍惜生命。 你的口号是？节约用水宣传口号通过这次实践活动，你有什么感通过这次实践活动，你有什么感受和体会？受和体会？希望同学们开动脑筋