教师专业成长的路径

1、浅谈教师的专业成长路径尊敬的领导，专家，来之全国各地的教育同仁们，大家上午好！今天有幸与大家欢聚一堂，共谋课堂改革，共同探讨教师的专业成长，实感荣幸！就这一话题，我准备从以下几方面来谈： 1、教师为什么要专业成长 ？ 2、教师专业成长的两大基石 3、教师专业成长的历程 4、影响教师专业成长的因素 5、太和县教师正面临着专业成长的机遇。 首先谈第一个问题：教师为什么要专业成长?是有教师的自身需求（内因）和外界环境决定的（外因），作为一名教师肩负着教书育人的重任，走上教师这个岗位，自己内心都想成为名师，都有职业发展的欲望，这就要求教师要专业成长。另外，外部的压力也促使教师专业成长，每一位走上讲台的

2、教师都要面临职业生存的压力，一方面是来自自己的职业压力，自己要确立在学校教学中地位，得到学校、同事认可，胜任本职工作，你就要专业成长。另一方面是来自学生、学生家长的压力，你要得到学生的尊重，得到学生家长的尊重与认可，只有不断提高自己的业务能力，提升专业素养，向专业型教师发展。还有来自社会的压力，评职晋级，各种评价都要求教师专业成长。教师职业的特殊性，也要求教师只有不断专业成长，才能胜任本职工作。教师的专业成长是一个漫长而又艰辛的历练过程，作为一个教师由最初走上讲台到成长为一名专业型教师，需要的不是一年、，两年的时间，它需要教师一生的努力与奋斗，教师的专业成长永无止境，教师要有充分的心理准备。

3、4、影响教师专业成长的因素 外部环境：整个国家教育形势，国家对教师队伍的总体要求决定了教师专业成长的方向； 其次是地域教育发展状况，教育主管部门能不能为教师的专业成长提供条件（像职前培训、继续教育、在职学习、讲座、竞赛、教研等一系列活动），创造机会，营造良好的氛围，决定了当地教师专业成长的走势。最重要的是来自学校这个微环境，学校是教师专业成长的基地，它决定着教师专业成长的速度和高度，同样是一个新入职的教师，如果到了一个教师专业成长氛围比较浓厚的学校，经过几年历练，他就会专业成长为名师。如果到一个氛围不浓厚的学校，几年下来，他不但专业没有发展，甚至连一个合格的教书匠都不是，这种现象在我们实际工作

4、中经常见到。名校人才辈出，名师云集就是这个道理。学校要为教师专业成长提供平台，首先要有一个懂业务的领头羊，最起码业务校长要真是“业务校长”，要有过硬的专业素质，能带领一帮人深入开展学校教研工作，为教师专业成长提供机会和有力的业务保障，试想，一个学校领导都不精通业务，如何去开展业务工作，在这样的学校教师是不可能有很好的专业成长的。 三、结合自身实际谈谈教师实现专业成长， 1、加强学习，夯实理论基础。 教师要想专业成长，首先要有相应的理论知识为基础，像学科知识、教育理论知识、现代教育技术等有关知识，当然，现在社会是一个学习型社会，知识的在不断更新，这就要求教师树立终生学习的理念，不断夯实理论这一基

5、石。 2、加强实践历练，提升教育技能。有了理论还需要在教学实践中加以锤炼，需要把知识转化为技能，让技能充满艺术色彩，理论只有经过实践才能升华为“专业”，才能成就专家。教师要多参与上公开课，示范课等教研活动，不仅在本班上，也可以在校内换班，跨年级上课，甚至可以通过结对子活动跨校参与业务活动，让自己有更多机会接触到各类学生，适应不同素质的学生，多争取课堂实践的机会。 3、注重自我反思，强化经验积累。反思是教师专业成长的里程碑，教师只有做到堂堂反思，课课反思，学期反思，学年反思，才能从反思中发现问题，从反思中获得成功的经验，为专业成长奠定基石。 4、学会收获专业成长的幸福感，增强专业成长的自信心。

6、就我个人来说，本来考学数理化几乎满分，而语文却刚刚及格，但是阴差阳错我从事了语文教学，对语文知识缺少不是一点而是很多，面对职业压力怎么办？我别无选择，那就是学习-我开始自学了小学教育管理，又自学了汉语文学教育专业，读了近50本相关书籍，发现自己的语文素养有了提升，教学水平也有了质的改变，在教学中又不断参加各种形式的公开课，不断反思自己，无形中有了专业成长，简单句两个例子，一是去年不到一年的时间里我在中心小网站发表了150多篇文章，二是我所任教的班级在三年前的中考成绩，中考状元，第六、第八名，前45人我班5人，700以上23人，46位学生考上太中、一中。今年的高考中取得了很好的成绩，张晗考取全省

7、第51名，600分以上的学生14人之多，暑假中，经常接到学生和家长的电话，就会收获事业的成功感，就会反过来激励你进行更高层次专业成长。假如一个教师没有专业成长的欲望，不进行自我完善，那教师工作给你带来的将是一生痛苦，试想一个教师不能驾驭教材，不能管理好学生，每天走出家门要去上班就会感到心情焦虑，走上讲台无所适从，教育效果极差，这样每天上班都生活在恐慌之中，那是多大的痛苦，反过来讲，对于学生你是误人子弟的工作，那是不公平的，同样你的教学给学生带来的也是痛苦的，所以你的学生不愿意上学，从这一点讲，教师的职责由不得我们懈怠，每位教师没有不进行专业成长的理由。四、太和教师正面临着专业成长的机遇当前，太

8、和教育正踏上高铁，飞速前行。太和县教师正面临着一个专业成长的大好机遇。1、从区域上讲，我县教育投资力度是历史上前所未有的，学校硬件设施正在发生质的改变，教学条件发生了翻天覆地的变化，为教师的专业成长提供了物质保障。2、我们有一个英明的教育局长-陈玉建局长，他是太和教育这列高铁的火车头，他的许多教育改革方案，许多举措，创新的工作方法，巧妙的构思，果断的决策，无不凸显他高瞻远瞩，为太和的教育高速的发展，为太和教育的未来织好了一张永保青春的大网。3、教育局开展的九大工程，为教师专业成长创造了条件，提供了平台，在这里我只想就一下四项工程谈谈自己的理解，我要说的是：读书工程、“仁恕”教育工程、课改工程，人才工程。首先，读书工程为教师专业成长提供了知识保障，积淀了理论素养。其次，“仁恕”解决了教师思想问题，让每位教师都明白了为什么要专业成长，为每位教师专业成长激起了内部动力。第三，课改工程，为每位教师提供了专业成长实践历练的基地，让许多教师有了用武之地，一批课改学校成功转型，一批课改教师脱颖而出，成为了