期末复习考试测试卷一 —（答案含解析）【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一册跟踪训练

1、期末复习考试测试卷一一、单选题（每小题3分）1海上生明月，天涯共此“食”。2014年10月8日晚6时，红月亮现身夜空，月亮由盈变亏再变盈，完成了一次完美月全食，整个月全食过程约2小时。下列说法正确的是( )A. “8日晚6时”是时间间隔B. “约2小时”是时刻C. 研究月全食时，可以把月亮当做质点D. 研究月球绕地球做圆周运动时，可以把月球当做质点2下列说法不正确的是（ ）A. 如果物体的大小和形状在研究的问题中属于无关的或次要的因素，就可以把物体看做质点B. 瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度C. 加速度减小时，速度一定减小 D. 物体的路程可以等于其位移的大小3关于加速度，下列说法正

2、确的是( )A. 速度变化越快，加速度一定越大 B. 速度越大，加速度一定越大C. 速度变化越大，加速度一定越大 D. 以上选项都不对4在下列位移时间图像和速度时间图像中，甲、乙、丙、丁代表四个不同物体的运动情况。下列描述正确的是（ ）A. 在0t4时间内，甲丙均做往返运动B. 在t1t2时间内，甲丙均做匀速直线运动C. 在0t3时间内，甲的平均速率大于乙的平均速率，丙的平均速度大于丁的平均速度D. 在t3时刻，v甲,<v乙，a丙> a丁5在物理学的发展中，有许多科学家做出了重大贡献，下列说法中错误的是( )A. 牛顿建立了速度、加速度等概念，并建立了牛顿三大定律B. 爱因斯坦建立

3、了广义相对论，并预言了引力波的存在C. 伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法，是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开端D. 伽利略通过逻辑推理论证了重物体不会比轻物体下落得快6如图所示，一个物块P用OA、OB两根轻绳悬在空中，结点O 的位置不动。绳OB绕O点在竖直平面内由水平方向逆时针转动，则在由水平方向转至竖直方向的过程中，绳OB的拉力的大小将( )A. 一直变大 B. 一直变小 C. 先变大后变小 D. 先变小后变大7下列关于惯性的说法，正确的是( )A. 只有静止或做匀速直线运动的物体才具有惯性B. 做变速运动的物体没有惯性C. 有的物体没有惯性 D. 两个物体质量

4、相等，那么它们的惯性大小相等8下列关于力的说法中，正确的是( )A. 力是改变物体运动状态的原因B. 摩擦力的方向可能与运动方向相同，一定与运动方向相反C. 只有相互接触的两物体之间才会产生力的作用D. 放在斜面上的物体，其重力沿垂直斜面方向的分力就是物体对斜面的压力9在用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验中，把两个力探头(带有力电传感器)的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的结果如图所示，分析作用力与反作用力随时间变化的曲线，可以得到以下实验结论 ( )A. 作用力与反作用力时刻相同B. 作用力与反作用力作用在同一物体上C. 作用力与反作用力的大小相等D. 作用力与反

5、作用力的合力为零10如图，电梯的顶部挂有一个弹簧测力计，其下端挂了一个重物，电梯匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为10N，在某时刻电梯中相对电梯静止不动的人观察到弹簧测力计的示数变为8N，g取10m/s2，以下说法正确的是（ ）A. 电梯可能向下加速运动，加速度大小为2m/s2B. 电梯可能向下减速运动，加速度大小为12m/s2C. 此时电梯对人的支持力大小等于人的重力大小D. 此时电梯对人的支持力大小小于人对电梯的压力二、双选题（每题有两个选项正确，全部选对得4分，选不全得2分，有选错或不选得0分）11如下图所示为一质点运动的位移随时间变化的规律图象是一条抛物线,方程为.下列说法正确的是(&

6、#160;   )A. 质点做匀减速运动,最大位移是80 m B. 质点的初速度是20 m/sC. 质点的加速度大小是5 m/s2 D. 时,质点的速度为零12从同一地点同时开始沿同一直线运动的两个物体、的速度图象如图所示，在0t2时间内，下列说法中正确的是() A. 、两个物体在相遇前t1时刻相距最远B. 物体的平均速度大于C. 物体所受合外力在不断增加，所受合力在不断减小D. 、两个物体都在做曲线运动13一质量为m的物体A放在固定的粗糙斜面上保持静止，现用水平恒力F推m,如图所示，但物体m仍保持静止状态，则施加F后（ ）A. 物体A所受的摩

7、擦力一定减小B. 物体A所受摩擦力的大小可能不变C. 物体A所受的弹力一定增加D. 物体A所受的合力一定减小14如图所示，木箱顶端固定一竖直放置的弹簧，弹簧下方有一物块，木箱静止时弹簧处于伸长状态且物块与箱底间有压力若在某段时间内，物块对箱底恰好无压力，则在此段时间内，木箱的运动状态可能为（）A. 加速下降B. 加速上升C. 物块处于失重状态D. 物块处于超重状态四、实验题15某同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验. 图（a）为实验装置简图，A为小车，B为某种打点计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量

8、，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得。.（1）图（b）为实验中所用打点计时器的学生电源。由学生电源可以判断该同学选用的是图(c)中的 （填“甲”或“ 乙”）计时器。上述图（b）的安装中存在的错误有： 。（2）在“探究加速度a与质量m的关系”时，保持细砂和小桶质量不变，改变小车质量m，分别记录小车加速度a与其质量m的数据. 在分析处理时，该组同学存在两种方案；甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的图象；乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量倒数的图象。两位同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注， 但尚未完成图象（如下图所示）. 你认为

9、_同学 （填“甲”、“乙”）的方案更合理. 请继续帮助该同学作出坐标中的图象。（3） 在“探究加速度a与合力F的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中细砂的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图(d)，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因。答:_。16在“探究求合力的方法”实验中现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤（1）为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表根据表中数据在图甲中作出F-x图像并求得改弹簧的劲度系数k=_N/m（2）某次实验中，弹簧秤的指针位置如上图乙所示，其读数为_N；同时利用（1）中结果获得弹簧

10、上的弹力值为2.50N。请在答题卡虚线框中画出这两个共点力的合力的图示；（3）由图得到=_N。四、解答题17如图所示，质量为M=50kg的人通过光滑的定滑轮让质量为m=10kg的重物从静止开始向上做匀加速直线运动，并在2s内将重物提升了4m若绳与竖直方向夹角为=370，求：（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）（1）物体上升的加速度的大小？（2）人对绳子的拉力的大小？（3）地面对人的摩擦力和地面对人的支持力的大小分别为多少？18如图所示，置于水平面上的木箱的质量为m=3.8kg，它与水平面间的动摩擦因数=0.25，在与水平方向成=37°角

11、的拉力F的恒力作用下从A点向B点做速度V1=2.0ms匀速直线运动。（cos37°=0.8，sin37°=0.6，g取10m/s2）（1）求水平力F的大小；（2）当木箱运动到B点时，撤去力F，木箱在水平面做匀减速直线运动，加速度大小为2.5m/s2，到达斜面底端C时速度大小为v2=1m/s，求木箱从B到C的位移x和时间t；（3）木箱到达斜面底端C后冲上斜面，最后在斜面给木箱一个水平向右的16N推力，木箱保持静止。已知斜面的倾角为37°，且斜面一直保持不动，求斜面对木块的摩擦力和支持力。19如图所示，质量为60 kg的滑雪运动员，在倾角为37°的斜坡顶端，

12、从静止开始匀加速下滑200 m到达坡底，用时10 s若下滑过程中阻力恒定（忽略空气影响），（g取10 m/s2，sin37°=0.6和cos37°=0.8）。求运动员下滑过程中的加速度大小；运动员到达坡底时的速度大小；(3)运动员与斜坡间的动摩擦因数µ参考答案一单选题1D【解析】8日晚6时，红月亮现身表示动作的发生，为时刻，A错误；整个月全食过程约2小时，表示动作的持续，为一个过程，表示时间间隔，B错误；研究月全食时，需要用到月亮的形状和大小，不能看做质点，C错误；研究月球绕地球做圆周运动时，其形状和大小可以忽略，故可看做质点，D正确2C【解析】A：如果物体的大小

13、和形状在研究的问题中属于无关的或次要的因素，就可以把物体看做质点。A项正确。B：瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度。B项正确。C：加速度减小时，速度变化变慢，速度可能减小得慢也可能增加得慢。C项不正确，应选择。D：物体做单向直线运动时，路程等于其位移的大小。D项正确。点睛：加速度是描述速度变化快慢的物理量，加速度大小的改变是指速度变化变快或变慢。加速度方向与速度方向相同时，物体速度增大；加速度方向与速度方向相反时，物体速度减小。3A【解析】AD、加速度是反映速度变化快慢的物理量，速度变化越快，加速度越大故B正确，D错误；B、物体的速度越大，速度变化不一定快，加速度不一定大，故B错误；C、

14、加速度等于单位时间内速度变化量，速度变化越大，时间不知道，加速度不一定越大故C错误；故选A。4C【解析】A：在0t4时间内，丙的速度始终为正，即始终向正方向运动。故A项错误。B：在t1t2时间内，甲的位置不变，即甲在这段时间内静止。故B项错误。C：在0t3时间内，甲的运动出现往返，乙一直做单向运动；且0t3甲、乙的始末位置一样，即在0t3时间内，所以在0t3时间内，甲的平均速率大于乙的平均速率。在0t3时间内，丙的速度始终大于丁的速度，则在0t3时间内，丙的平均速度大于丁的平均速度。故C项正确。D：位移时间图像切线斜率绝对值表示速度大小，则在t3时刻，v甲> v乙速度时间图像切线斜率绝对

15、值表示加速度大小，则在t3时刻，a丙> a丁故D项错误。5A【解析】A、伽利略首先建立了平均速度，瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，故A错误；B、爱因斯坦建立了广义相对论，并预言了引力波的存在，故B正确；C、伽利略首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展，伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法，是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开端，故C正确；D、伽利略通过逻辑推理论证了重物体不会比轻物体下落得快，故D正确；说法中错误的故选A。6D【解析】对O点受力分析，在移动过程中OA方向不变，重力大小和方向不

16、变，根据平行四边形定则，画出变化过程，如图所示，OB绳子的拉力先减小后增加，D正确7D【解析】惯性是物体特有的属性，其大小只和质量有关，质量越大，惯性就越大，质量相等，惯性就相等，惯性的大小和物体的运动状态，所处空间位置无关，故D正确8A【解析】力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动的原因，A正确；人走路时受到的摩擦力方向与人运动方向相同，推着木箱在水平面上运动时，木箱受到的摩擦力方向与运动方向相反，故B错误；产生弹力的条件一是相互接触，二是发现弹性形变，产生摩擦力的条件一是接触面粗糙，二是接触面间有弹力，三是有相对运动或相对运动趋势，故相互接触，两物体间不一定有力的存在，C错误；重力沿垂

17、直斜面方向的分力不是物体对斜面的压力，前者是物体重力的分力，而压力是物体施加的，D错误9C【解析】从图中仅仅可知作用力和反作用力等大反向，作用力和反作用力作用在两个不同的物体上，效果不能相互抵消，故C正确10A【解析】AB、电梯匀速直线运动时，弹簧秤的示数为10N，知重物的重力等于10N。弹簧测力计的示数变为8N时，对重物有：mgF=ma，解得a=2m/s2，方向竖直向下，则电梯的加速度大小为2m/s2，方向竖直向下。电梯可能向下做加速运动，也可能向上做减速运动。故A正确，B错误；C、由于加速度方向竖直向下，人处于失重状态，电梯对人的支持力大小小于人的重力大小，C错误；D、电梯对人的支持力与人

18、对电梯的压力是作用力与反作用力，大小相等，D错误。故选：A。二.双选题11AD【解析】由图可知图线是一条抛物线，方程为x=-5t2+40t，把它与位移时间关系式： 比较系数，可以得到：v0=40m/s，a=-10m/s2，即物体做初速度为40m/s，加速度为-10m/s2的匀变速直线运动，由图可以看到位移的最大值为80m，故A正确，BC错误；由于在位移-时间图象的斜率表示该时刻的速度，所以t0=4s时，质点的速度为零，故D正确。所以AD正确，BC错误。12AB【解析】由图线可知，在t1时刻之前，的速度大于的速度，两物体间距一直增加，故t1时刻相距最远，选项A正确； 图线与时间轴包围的面积表示对

19、应时间内的位移大小，如果物体的速度从v2均匀减小到v1，或从v1均匀增加到v2，物体的位移就等于图中梯形的面积，平均速度就等于，故的平均速度大于，的平均速度小于，故B错误；速度-时间图象上某点的切线的斜率表示该点对应时刻的加速度大小，故物体做加速度不断减小的加速运动，物体做加速度不断减小的减速运动，根据牛顿第二定律知I、II两个物体所受的合外力都在不断减小，C错误；两物体的速度方向一直不变，则物体均做直线运动，选项D错误；故选AB.点睛：本题关键是根据速度时间图象得到两物体的运动规律，然后根据平均速度的定义和图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小分析处理,13BC【解析】试题分析：对A

20、受力分析并建立坐标系如图所示：x轴：Fcos-mgsin+f=0；y轴：FN=mgcos+Fsin当F为零时，摩擦力等于mgsin，方向沿斜面向上；当F增大时，由公式可得，摩擦力减小，当Fcos=mgsin时，摩擦力刚好为零；当F继续增大摩擦力将变为向下，且随F的增大而增大，故摩擦力先减小后增大；故A错误，B正确；由y轴公式可知，FN一直增大，故C正确；因物体一直保持静止，故物体受到的合外力一直保持为零不变；故D错误；故选BC考点：物体的平衡【名师点睛】解决共点力的平衡类问题，一定要做好受力分析，当力超过三个时，最好使用正交分解法将力分解到两个相互垂直的方向，然后再根据共点力的平衡进行列式计算

21、14AC【解析】木箱静止时物块对箱底有压力，当物块对箱底刚好无压力时，物体受到的合力向下，所以系统应该有向下的加速度，是失重，物体可能是向下加速，也可能是向上减速，所以A、C正确故选AC【点睛】当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度；当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度.三实验题15（1） 乙 、 接线柱应接在交流电上 、 电压应选择6V档（2） 乙 、图像略（3） 实验前该同学未平衡（或未完全平衡）摩擦力【解析】试题分析：（1）图（b）为实验中所用打点计时器的学生电源，由学生电源可以判断该同学选用的是图

22、（c）中的乙打点计时器。上述图（b）的安装中存在的错误有： 接线柱应接在交流电上；电压应选择6V档。（2）由牛顿第二定律F=ma可知当合力F不变时m与a成反比，在am图象中应该是双曲线，但是实验得出的各组数据是不是落在同一条双曲线上是不好判断的，但是a1m的关系是正比例函数，此时各组数据是不是落在同一条直线上是非常容易观察的，所以乙同学的方案更合理实验得出的各组数据应该大体上落在同一条直线上。（3）从图象可以看出当有了一定的拉力F时，小车的加速度仍然是零，小车没动说明小车的合力仍然是零，即小车还受到摩擦力的作用，说明摩擦力还没有平衡掉，或者是平衡摩擦力了但是平衡的还不够，没有完全平衡掉摩擦力，

23、所以图线不通过坐标原点的原因是实验前该同学未平衡（或未完全平衡）摩擦力。考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系【名师点睛】本题考查了打点计时器的应用及打出的纸带的处理方法，有利于学生基本知识的掌握，同时也考查了学生对实验数据的处理方法，及试验条件的掌握，平衡摩擦力的方法。16（1）（2）2.10N、如图所示（3）【解析】试题分析：（1）以水平方向为x轴，竖直方向为F轴，建立直角坐标系，然后描点，选尽可能多的点连成一条直线，其图像的斜率即为弹簧的劲度系数k，在直线上任取一点，如图，则（2）从图中可以读出弹簧秤的读数为2.10N，故我们可以选取1cm表示1N，根据平行四边形定则作出合力的示意图，如图所示（3）根据比例关系可得考点：“探究求合力的方法”实验【名师点睛】在“探究弹簧弹力与弹簧伸长的关系”的实验中进行数据处理时，注意将物理问题与数学知识有机结合起来，会用作图法求合力四.计算题17（1）2m/s2（2）120N（3）72N，404N【解析】试题分析：根据匀变速运动的位移公式可以求出加速度；根