加强依法治校建平安校园模板

1、加强依法治校建设平安校园近几年来，在我国部分地区未成年学生伤害事故和未成 年人犯罪接连不断的发生，且整体呈上升均势，给众多的家 庭带来了无比的痛苦，给学校的正常教学秩序带来了严重的 影响，同时也严重地危害了社会的稳定。在推进依法治国， 建设社会主义法治国家的进程中，加强对青少年的法制教 育，促进青少年的健康成长， 我们负有不可推卸的历史责任。 所以，“创建平安和谐校园”不仅仅是社会的要求，也是各 地方各学校的共同追求。毋庸置疑，学校安全是学校教育的 一个重要问题。随着社会的发展，安全问题越来越受到普遍 的重视。安全问题有很多种类，而最好的处理安全问题的方 法就是依法办事。现在学校的安全管理，包

2、括学校的各方面管理，都需要 贯彻法律的意识和观念。 根据中小学幼儿园安全管理办法 第三章的规定，学校应当建立的安全制度涉及很多方面。当 然对学校而言，制度制定的形式可以多样，但应当包含的基 本内容必须健全。女口，校内安全工作机制的建立， 实行校长、 园长负责制；建立健全门卫制度，必须由能够切实履行职责 的人员担任门卫；建立学校安全定期检查制度和危房报告制 度；落实消防安全制度和消防工作责任制；建立水电气等设 施设备的安全管理制度；建立食品药品饮用水卫生制度；建 立实验室安全管理制度；建立学生安全信息通报制度；建立 住宿学生专门安全管理制度；建立接送学生的车辆安全制度 以及安全工作档案的建立等，

3、以期通过相对完备、详细的规 章制度，使学校每一个教职工都清楚地知道自己在学校安全 管理之中担负的责任。目前,农村小学安全教育工作存在的问题主要表现在:1.工作不到位。学校安全教育工作是一项涉及面非常广 的工作,可以说它涉及到学校的每一项工作,因而需要全校 每一个师生员工的共同参与,但由于学校的主要工作和任务 是教学工作,一部分领导和教师因此对学校安全教育工作重 视不够,有的甚至出现疏忽的现象,因此时有或大或小的安 全事故的发生,从而造成了不必要的损失。2.职责不明确。由于学校安全工作需要人人参与,人人去管理,但有时又是事事无人管理。因而出现问题时,常互相 推诿责任,这是职责不明确的表现。3.重

4、视程度不够。 个别教师和家长认为,只要学生学习 好就行,其它方面都是次要的。因而忽视了对学生进行安全 教育,学生安全知识比较缺乏,自我保护意识差。对此，我建议应采取如下的措施：一、学校领导要提高抓安全教育工作的意识。 目前,一些学校的安全工作重安全管理、轻安全教育。 在安全管理中,学校建立了以校长为核心的安全管理领导机构,制定了安全管理制度、重大安全事故处理应急预案等,层层落实了责任制,签订了责任书,而如何对学生进行安全教 育却没有明确的细则,只是在安全工作计划中体现出要进行 几次活动。活动结束后,学生理解、掌握到什么程度,学校领 导就不得而知了。除此以外,部分学校对本校的安全隐患不 能及时发

5、现,不能及时处理,不能第一时间出示安全警示标 志,出了事故总会找到一大堆理由。因此提高学校领导抓安 全工作的意识是必要的。学校领导除督促、检查、落实以外,还要对教师进行安全知识的培训,特别是对班主任培训;还 要走进学生中间,了解学生对安全知识的掌握情况,如:召开 学生座谈会、安全知识演讲会、安全知识竞赛等。有条件的 学校还要开设法制、心理健康、安全教育等课程,切实把安 全管理与安全教育有机地结合起来。二、班主任要把安全教育摆在班主任工作的首要位置。 学生的安全教育主要是通过班主任来完成的,责任重 大。班主任不但要了解有关的安全常识,而且要强化学生的 安全意识,要天天讲安全,时时提醒、监督、检查

6、。每一次大 型活动前都要讲安全,活动结束后还要总结。大部分的学生 自律性较差,班主任就要根据每个学生的特点,耐心、细致地 做好工作。如:学生之间闹矛盾要及时解决,避免发生刑事案 件。对经常不遵守交通规则的学生要反复进行教育,用具体 的实例感化他们,必要时与家长取得联系,共同对学生进行 教育。班会课是班主任对学生进行安全法制教育的重要阵地。利用班会课可以对学生进行法制教育、 生存教育、 感恩教育 与危机防范教育。湖北某地接连发生8起家庭被盗、商店被 撬案件，现场不留痕迹，作案手法高超。经侦破，这伙神出 鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。这些 人有的从8、9岁就染有不良习气，但又得

7、不到及时的教育 和矫正，最终走向犯罪。 因此， 要针对学生年龄、生理及 心理特点,通过放录像、安全健康知识讲座和竞赛、师生自 编自演小品等多种形式对学生进行教育,提高学生的安全意识,培养他们自我保护的能力。因此,班主任站在安全教育的 第一线,在学生安全教育中起着重要作用。三、课堂教学中渗透安全教育。 对学生进行安全教育是每个教师的责任。在课堂教学中 根据学科特点适当地进行安全教育是必要的。比如:体育课 的安全隐患较多,这就要求体育教师每一节课都要对学生进 行安全教育。其它学科渗透安全教育要根据教学内容而定,不能千篇一律。也就是说,每个教师都要重视学生的安全教 育,把学生的安全教育放在教书育人的

8、重要位置。四、未成年人的监护人 一些学生家长认为学生在校期间，学校和老师就是学生 的监护人，就要承担学生行为的后果。这种看法没有法律依 据。我国民事法律规定的监护制度是基于血缘关系产生的。 民法通则第十六条规定，未成年人的父母是未成年人的 监护人；未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力的，由 具有监护能力的人祖父母、外祖父母、兄、姐或者关系密切 的其他亲属、朋友愿意承担监护责任的人担任监护人。没有 以上监护人的，由未成年人的父母的所在单位或未成年人住 所地的居民委员会、村民委员会或民政部门担任监护人。五、以人为本、法制宣传教育深入持久。为了增强学生的遵纪守法意识，教育学生学法、守法、 懂法，引

9、导学生用法律武器保护自己，常敲校园警钟，鸣安 全常笛。学校将法制教育纳入课堂教学之中，在全校各班开 设法律常识、劳动法课程，使法治宣传教育课堂化。 新生在入学教育中开展了军训、校纪校规、法制教育系列活 动，并签“做文明学生、做守法公民”行为公约。利用广播、 电视、电子显示屏等宣传舆论工具进行法制宣传，在校闭路 电视中，开设了“法制园地”。在校有线广播中开设了“校 园警笛”栏目。每周日各班举行班会，班主任总结通报上周 情况，提出改进办法。每周一早上全校学生例会，通报上周 全校的综合情况，进行批评与表扬，提出整改意见，部署下 一周工作，做到了警钟常鸣，让学生明白该做什么，不该做 什么，尤其是让学生知道法律是红线、是高压线不能逾越， 从而提高学生的法纪意识。六、正面引导，德育教育常抓不懈，第二课堂活动大力 开展。学校积极开展各项活动，全方位引导学生爱学校、爱 专业、爱学习，人人争当遵纪守法好学生。在校园醒目处安 装校训等，在教学楼每个教室门口安装劝学、警世牌，内容 涵盖人生理想、 道德修养、 做人技巧、处事能力等方方面面，营造育人