南京师范大学20152016学年第一学期学生选课指南_第1页
南京师范大学20152016学年第一学期学生选课指南_第2页
南京师范大学20152016学年第一学期学生选课指南_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、1 / 3南京师范大学学年第一学期学生选课指南请同学们遵照本选课指南,完成相应的选课操作。一、选课时间:第一轮: 年月日上午月日下午。本轮选课对象为级 ( 年制) 、级学生。学生须完成培养方案内规定修读的课程及博雅类课程的选课, 同时 有辅修需求的同学可提交辅修专业申请(在“辅修事宜”中选择辅 修专业,点击“报名”,一人只能报一个辅修专业)。第二轮: 年月日上午 : 月日下午。本轮选课对象为级学生 。学生须完成培养方案内规定修读的课程及博雅类课程的选课, 同时 有辅修需求的同学可提交辅修专业申请(在“辅修事宜”中选择辅 修专业,点击“报名”,一人只能报一个辅修专业)。第三轮: 年月日上午 :

2、月日下午。本轮选课对象为级学生 。学生须完成培养方案内规定修读的课程及博雅类课程的选课, 同时 有辅修需求的同学可提交辅修专业申请(在“辅修事宜”中选择辅 修专业,点击“报名”,一人只能报一个辅修专业)。第四轮: 年月日上午 : 月日下午。本轮开放所有课程,供所有年级学生进行跨年级、跨专业、转专业、重 修、辅修课程的选修。二、选课步骤:(). 登录网址(). 账号:输入学号;密码。(). 点击“网上选课”选择培养方案内课程:2 / 3步骤:系统提供了三种选课方式按开课计划选课(推荐):点击“按开课计划选课”在相应的课 程后点击“选择”点击“选择标记”点击“提交”;按上课时间选课:点击“按上课时

3、间选课” 点击相应的可选节 次在相应的课程后点击“选择”点击“选择标记”点击“提交” 该课程将在课表上显示。按上课班号选课:点击“按上课班号选课” 点击“检索”,显 示全部课程输入上课班号(需预先查知)可快速查询课程在相应的 课程后点击“选择”点击“选择标记”点击“提交”. 转专业选课:此菜单供转专业同学补修转入前新专业已经开设过而学 生尚未修读的课程。通过此菜单,学生可选修同专业低年级的课程。选择博雅课程:步骤:点击“选博雅课课程” (可按课程名或上课班号检索,也 可以按校区、上课时间检索) 在相应的课程后点击 “选择”点击“选 择标记”点击“提交”;选择跨年级、跨专业课程 (此类课程仅在第

4、四轮可选)步骤:点击“选跨年级专业课程” 可按年级、学院、专业、课程、 上课班号进行检索在相应的课程后点击“选择”点击“选择标记” 点击“提交”;重修选课:点击“网上选课”点击“重修选课” 系统将列出本人已经修读的、 同时将会在下学期开设的课程 在欲重修的课程后点击“选择”选定后点 击“提交”并确定。辅修选课:(完成了辅修报名申请的同学才能使用此功能)点击“网上选课”点击“辅修选课”系统将列出辅修专业课设的课 程,同学们根据实际情况进行修读。(). 退课步骤:点击“选课结果”选定课程点击“取消选课” ;有一些 学院预置课程只在“退选”中可见,该部分课程可在“退选”中退课。三、选课说明:3 / 3本次选课分四个轮次进行,请同学们遵照不同轮次的要求在规定时间内选课。部分专业必修课程,学院已预先置课,同学们可以保留,也可以退选; 为体现选课机会的均等和公平原则,博雅类课程,在第一、二、三轮期间每 人限选门,进入第四轮后不作限制。本次选课,从“选跨年级专业课程”菜单进去选择的课程只认定 为自主发展课程。重修和辅修课程必须从“重修选课”及“辅 修选课”菜单进入选课。 转专业同学补修转入前课程, 请从“转 专业选课”菜单进入。请同学根据自己的修读计划合理选课, 不要遗漏。本阶段选课结束后,选课系统将关闭,学生可以查看已选课程,但不能更改。未完成选课的同学可在下学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论