1.祖国有多大_第1页
1.祖国有多大_第2页
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文档简介

1、第一单元 好大一个家第一课 祖国有多大 教学目标：1.通过各种活动和途径了解我国的海陆疆域，充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。2.会看中国地图， 知道图例、 比例尺的含义， 尝试根据 比例尺，计算出实际距离。3.通过地图和生活实例了解我国的行政区划，知道省级行政单位在祖国版图上的大体位臵。4.培养学生获取信息，自主探究，合作学习等方面的能力。重点： 通过各种活动和途径了解我国的海陆疆域，充分 感受我国幅员辽 阔，为祖国感到自豪。难点： 培养学生获取信息，自主探究，合作学习等方面 的能力。教法： 引导探究法学法： 分组讨论法教学准备： 师：制作多媒体课件。 生：课前通过多种途径调查了解祖国有

2、多大。教学过程：第一课时一、 音乐欣赏，导入学习听儿童歌曲祖国有多大 。问：祖国有多大？ 看祖国的地图，它像什么？这节课，我们来感受一下， 祖国到底有多大。二、 计算比较，感受祖国疆域的辽阔活动一：?徒步旅行，感受祖国边界线的漫长。1.做?徒步旅行?的游戏，出发前，先来看看要走的?。（学会看图例，认识国界和海岸线。 ）2.开始旅行吧！ 从哪里出发？ （了解家乡浙江在我国的 哪边，复习地图方位。 ）3.在?徒步旅行的过程中， 初步感知祖国的行政区划，结合地图，了解祖国的四至点（祖国的最南边、最西边、最 北边、最东边分别在哪） 。4.计算：沿祖国大陆的边界走完一圈，至少要花多少时间？ 通过这样的计

3、算,最直接的感受是什么?活动二： 调查比较，体会面积之广1.结合浙江地图，比较本地与浙江的面积。2.结合中国地图，比较浙江与中国的面积。3.结合世界地图，比较中国与其它国家的面积。 比较之后，你有什么发现？想说点什么？?路线三、全课小结。四、完成课本第4页的表格。第二课时一、复习导入。二、了解行政区划，进一步感受祖国的辽阔。1.读读书中的小资料，了解行政区划。2.结合地图， 了解首都、 省级行政中心、 一般城市等图 例。三、模拟旅游，充分感受祖国幅员辽阔。1.说说自己小组准备去哪旅游。2.小组交流旅游前了解的情况。3.汇报交流：（1）路程。（尝试根据比例尺计算实际距离，通过路途 遥远感受祖国的辽阔）（2）温差。（

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