苏教版小学科学三年级上册教学课件 1.2《空气有质量吗》_第1页
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文档简介

1、第一单元2.空气有质量吗认识平衡杆我5g。我也5g。5g5g 平衡棍是由一个质地均匀的直棍和铁架台制成的。两个5g的钩码分别挂在距离平衡棍的中心等长的位置上,平衡棍保持平衡,这是因为它们的质量相同。结论:当两侧等距离悬挂的物品质量不同时,平衡棍向质量大的 一侧倾斜。认识平衡杆 一个50g的钩码和一个5g的钩码分别挂在距离平衡棍的中心等长的位置上,平衡棍向50g钩码的方向倾斜。放我下来!5g50g测一测气球里的空气是否有质量在一根细长棍的两端各挂一只充了气的气球,并使之平衡。将其中一只气球中的气放掉。仔细观察,放手后,平衡棍会发生什么变化?测一测气球里的空气是否有质量实验现象:两个充满气的气球在

2、平衡棍两端保持平衡,将一端的气球中的气放掉之后,平衡棍向另一端倾斜。实验结论:空气有一定的质量。测一测气球里的空气是否有质量用电子秤测物体的质量电子秤的使用发放 1.将电子秤放在水平桌面上,打开电源。 2.按一下“归零”按钮,确保在称重之前显示为“0”。 3.将要称的物体放在电子秤上,读取显示数字即可。实验现象:充气前的皮球比充气后的皮球质量小。实验结论:充气越多,皮球和空气的总质量越大,说明空 气有质量。用电子秤测皮球里空气的质量阅读 古代,人们一度认为空气是没有质量的。到了17世纪,伽利略做了一个实验:用气泵向一个大玻璃瓶中尽可能多打些气,并封住瓶口,用天平称出瓶子的质量。然后把瓶口打开,再称,发现瓶子的质量减少了。伽利略认为,减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量,从而证明空气是有质量的。 后来,科学家用精确的实验测得:在接近地面处,1

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