-优秀班主任事迹材料-范文

1、第1页优秀班主任事迹材料该同志自参加工作以来， 一直担任着班主任工作。 三十年来， 她关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管 理成绩突出，所任班级多次被评为校级、县级优秀班集体。她本 人也多次被评为县级优秀班主任， 两次获得县级教学能手， 两次 被评为县级思德标兵。 为了做好这项工作， 她一直在以下几个方 面努力着：一、 为人师表，以身作则要把一个班级带好， 首先要不断地提高自身的各种素质和能力， 树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则，要求学生做到 的自己首先要做到，要求学生不做的，自己坚决不做，她就是这 样用自己的行为去潜移默化学生， 真正做到既教书又育人。 上班 时不

2、旷工，上课不迟到， 大扫除时只要有空她都要和学生一起参 与，每晚就寝，必到寝室查看，不管在校园还是在教室，只要见 到地上有垃圾就捡起来，扔到垃圾桶去。在学习上，要求学生写 字认真， 她自己要求自己板书认真工整地书写。 为了让学生珍惜 时间，早晨自觉进教室晨读，每接到一个新班，她都会用一两周时间比学生早进教室， 大声朗读文章。 为了培养学生的阅读习惯， 阅读课时，她也拿起书走进教室，和学生一起阅读，一起写读书 笔记，然后把读书笔记念给学生听等等。她用自己的行为，以身 作则地对学生进行无声的教育和有力的影响， 使他们养成了良好 的习惯。用“爱心”去感动学生爱，是教育的根基，爱是教育的归宿。作为班主

3、任，只有拥有 一颗仁爱之心平等地对待学生， 才能和学生做朋友， 才能走进她 们的心灵。 她第2页对学生倾注了无限的关爱和热情， 尊重她们并以诚 相待。在生活上，她关爱学生，夏天，她买来蚊香为学生驱蚊， 冬天，为学生发炭火取暖。上学期，杨双喜和吴春芬两位同学家 的房子被烧，她带头给两位学生捐款，为他们买了衣服，鞋子， 还向她的高中同学和社会爱心人士求助， 共为她们俩筹到钱物两 万多元， 帮助他们度过了难关。 受到家长和群众的好评。为了让 两位学生安心读书， 她多次找她俩谈话， 鼓励他们勇敢地面对困难。学生生病，及时带去医院就医，为他们垫付药费。当她得知 杨序平家里困难，拿不出钱看病时，她自己掏钱

4、为他看病买药。 本学期第三周，天气突变下起了春雪，大多数学生衣服单薄，冷 得只打哆嗦，她把自己的衣服全部拿了出来，给学生穿上，还在 教室里发了炭火给学生取暖， 学生和家长十分感动。 在学习上她 关心学生，经常给中下生补课， 找他们谈心， 帮助他们树立信心， 上课时，更是时刻关注这些学生，为了便于辅导，她把他们的座 位排在靠前的位置，上课经常提问。课后，再次询问上课内容， 保证每节课都能力争大多数学生弄懂。 她班上有个智力有障碍的 学生，以前经常不进教室，她接手后，耐心地跟他交流，告诉他 铃声一响就要进教室， 还跟全班同学提出要求， 希望大家关心他， 并派一名学生督促他。现在，这位学生已经能按时

5、进教室学习， 再也不在外面玩耍了。 正是由于她这样的关爱学生， 每个学生都 喜欢她， 信服她， 所以学生们都能以饱满的热情投入生活学习之 中，她所担任的班级学习成绩均能排到前列。三、培养班干，民主管理 班干是老师的小助手，民主管理有利于集思广益，做好了这两 件事，管理班级就轻而易举。每接到一个新班级，她都组第3页织学生 学习小学生守则 、小学生日常行为规范 ，并在次基础上开 展“人人争先进”的评比活动，以此鼓励、强化文明行为，使良 好行为习惯逐步养成。她还民主选举班干，组建班委会，针对班 级以前存在的问题组织学生讨论， 制定相应的班纪班规和奖惩制 度。因为是学生自己制定的制度，在违反时，也甘愿

6、受罚。为了 让每个学生学习都有进步，她同时在班上开展“学习互助小 组”“一对一结对子”的活动， 并每周对这些小组进行评比奖励。用这样的举措调动学生的学习积极性和管理积极性。 因此，所带 过的班级在学校流动红旗评比中均排在前列， 被评为镇、县级先 进班级。四、与科任老师交流，协调发展 为了搞好班级管理，她经常与科任老师交流，了解学生的思想 情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，培养 良好的学习习惯。 年轻教师上课组织能力欠缺， 学生上课纪律较 差，她有时走进课堂，坐在后面，和学生一起学习，有时在教室 外检查，还对学生进行教育，告诉她们，要尊重老师的劳动。在 她的努力下，课堂纪律有了很大的改善。五、加强家校联系，以真诚换真心 为了学生的成长，作为班主任一定要学会与家长沟通，拉近学 校老师和家长的距离， 赢得家长对学校工作的支持。 为此她开学 报名时就记下每位家长的电话， 同时，也把自己的电话告诉家长。 跟家长提出了家校互相联系的要求。 还和有微信的家长建起了微 信群，经常跟家长了解学生在家情况， 向家长汇报学生在校情况。单亲家庭的梁舒杨， 妈妈离婚后再也没来看她， 因此内心十分孤 独，性格变得内向起来，蒲老师经常找她谈话，给她母亲般的关 怀。当她的父亲第4页再婚时，她还亲自去找梁舒杨现在的妈妈谈话， 帮她母子沟通，