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文档简介

1、九月九日忆山东兄弟的优秀教学设计【教学目标】1、查找有关资料，了解作者生平及创作背景。2、展开丰富想象，用自己语言说说诗句意思。3、品重点字词，美读诗句，体嶙髡吡髀兜母星椤?br>4、培养学生阅读古诗的兴趣和能力。【教学重点】想象诗中描写的情景，体会作者表达的感情。【教学准备】小黑板录音机【教学过程】一、复习学法，导入新课1、小黑板出示：了解诗人解诗题目明白诗意体悟诗情吟诵诗文。2、用自己话说说每一步具体做法及要求。3、今天，我们就按同样的方法学习九月九日忆山东兄弟。4、板：古诗九月九日忆山东兄弟二、了解诗人，解诗题目1、这首诗是谁在什么情况下写的?你了解他吗?(学生读课外搜集资料中的.

2、有关内容)2、题目中的忆是什么意思?山东指山东省吗?能连起来说说题目的意思吗?(在重阳节这天，王维思念家乡的兄弟。)三、理解字词，明白诗意1、学生自由读，指名读，直到正确流利。(为这里应读wéi)2、再读，你有哪些地方读不懂?并在书上作记号。3、小黑板出示学生不理解的字词：异客 逢 倍 遍4、动动脑子，你如何理解这些字词?5、你能从字面上说说诗句意思吗?6、学生展开想象，用自己语言说说诗意。四、体悟诗情，吟诵诗文1、这首诗中你认为哪些字用得好?你从中体会到了什么?2、学生小小组讨论。3、交流。我认为( )字用得好，从中我体会到了( )。你能把体会到的感情读出来吗?有没有同学比他读得更好?(注意节奏与感情) .4、配乐吟诵。五、课外延伸1、这首诗中你最喜欢哪一句诗?能谈谈看法吗?能有感情地吟出这句诗吗?2、每逢佳节倍思亲这句诗你在哪儿看到过或听到过?你知道它这时的具体含义吗?3、播放歌曲七子之歌六、作业1、搜集思念主题的诗，歌曲等。2、小练笔：改写九月九日忆山东兄弟七、板书九月九日忆山东兄弟唐代 王维独在/异乡/为异客，每逢/佳节/倍/思亲

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