托辅教师管理制度

1、托辅老师管理制度为了更好的服务于我们的学生家长，树立良好的教师形象，努力造就一支素质精良、 结构合理的教师团队，不断加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质；加强和改进辅 导托管中心培训工作，全面提高教学及培训质量，特制定以下管理制度。一、教师是辅导中心教学工作的执行者。用现代科学文化知识武装学生，努力把学生 培养成为德才兼备、素质全面、适应未来社会需要的社会主义的建设者和接班人。二、教师要加强自身的学习和修养，努力使自己成为工作勤奋、能力突出、作风扎实、 品德高尚的合格教师。在工作中教书育人，为人师表。三、教师在整个教学过程中应遵循八大原则：整体性原则；教育性原则；理论联系实 际的原则；启发

2、性原则；因材施教原则；循序渐进原则；巩固性原则；直观性原则。四、本辅导托管中心教师的教学工作分为备课、批改作业，辅导、学业成绩考核与评 定四个基本环节。对教师在几个重要环节中的基本要求是：1、辅导：以前节课中检测出的漏洞为基础，换角度为学生讲解，努力让学生消化每个知识 点。任课教师要负起对学生进行课外辅导和答疑的责任，要做到满腔热忱，认真负责；承 认差别，区别对待；形式多样，注重实效；耐心启发，积极引导。特别要加强对后进生的 辅导。辅导后应写辅导记录。2、考核：（1）教师要加强对学生平时学习情况的了解，要举行出题、押题、模拟等考试活 动。（2）考试命题应从大纲要求和教材内容出发，着重检查学生掌

3、握基础知识及应用基础知 识去分析和解决问题的能力。五、教师必须熟练掌握几个基本环节：（1）熟悉教学大纲和教材，掌握好教学内容。 （2） 明确教学目的要求和重点难点。 （3）全面了解学生选择正确的教学方法。 （4）编写辅导教 案，熟悉教案和教具。六、教师应热爱青少年校外教育事业，以培养 “四有 ”新人为已任，具有一定的业务工作能 力和组织协调能力，对事业具有奉献精神。七、努力钻研业务，积极参加教研、科研、创作活动，认真制订和实施教学计划，做好教 学工作小结，不断总结经验，学习、实践新的教研成果，保证培训出成果，教学上台阶。八、教师应以身作则、为人师表，体现良好的师德和教育风范，努力做到教学育人、

4、思想 育人、行为育人。积极主动的了解学生学校有关事宜，并向辅导中心报告。九、遵守国家法纪法规，遵守本辅导中心各项规章制度，严于律己,积极参加各项集体活动。做到关心集体、团结互助。自觉维护辅导中心的社会声誉。十、教师非特殊原因，不能请假。晚辅老师工作准则工作流程13： 00-13 ：15 打扫卫生13： 15-13 ：30例会13： 30-15 ：30集体备课 每周四集体教研内容： 1、批改附加作业，收集整理学生错题本；2、提前准备好学校配套习题做完，以便核对作业；3、准备当天复习材料，例如：听写、口算等（提前打印 好）；4、准备难点、重点题讲解；5、整理学生易错题；6、沟通学生情况。16： 0

5、0-17 ：40 指导学生作业，对学生作业习惯、作业速度训练17：40-18 ：20 晚餐 指导学生用餐行为18： 20-19 ：30 批改作业，讲解错题，预习新课，复习巩固练 习19： 30-20 ：00 附加作业拓展习题（每周必须安排一次沙盘游 戏课）二、课前准备1、每个学生问好后进入教室，将个人物品摆放整齐，先上厕所、 洗手、吃点心、喝水；2、学生五分钟之内安静开始作业；（严格按照时间管理系统、作 业辅导流程执行）三、家校联系手册使用1、作业填写：由学生填写作业内容（低年级有老师填写），要求学生字迹工整、认真书写、无遗漏，填写完将家校联系手册交给老 师，教师根据学生情况进行时间规划及复习

6、环节的安排。 （填写在作业安排的空余项中） ；2、放学后让学生带好家校联系手册到前台，双手交与前台老师 问好，根据得分情况兑换积分币后，同时签字后离校。3、家校联系手册打分标准参考积分管理系统执行，每个学生每 日总分以 15分为上限。四、物品摆放要求1、书包统一挂在课桌同一边的挂钩上，水杯靠近书包，铅笔盒 竖放，将所有作业放在课桌上一摞放好，靠近过道一边，面前只放 置当前作业；2、要求学生自备所有学习用具，禁止相互借用，第一堂课后备 好改错本。五、纪律要求按照积分管理系统执行六、作业检查要求1、作业检查顺序：数学、语文、英语2、作业检查要求准确无误，确保每项作业都要检查到位，将学 生错误之处用

7、铅笔标出，监督学生修改完成之后，由老师亲自擦去 标记，并记录易错题；3、规划标记统一规范（标注栏与加分栏）1加分：加分一律用红笔在相应的条目后标注，例如加2 分2错误：如果出现错误，用红笔在相应的条目用x标注3改正：出现错误改正完成后，用红笔在相应的条目后将用x用加分标准： 一次性全对加 2 分,若有错误自行改正第一次改正 全对加 1 分注意事项：时间规划用黑色笔标注，其他部分用红色笔标注 评语用红笔标注 , 老师签名用黑色笔 .七、复习授课环节1、周二至周四，B 作业时间段内讲易错题，听写语文字词、英语 单词、预习新课；2、周五考试，周一讲考试题再集中授课讲题。八、考核机制 学习管理师根据各班情况对各班打分，以周为单位评比； 考核包括：卫生、纪律、作业、授课九、问题反馈沟通