晒课教学设计模板

1、教学设计模板教学案例标题（课程标准中规定的教学主题）-副标题（如果希望在标题中体现教学案例涉及到的活动主题、实际任务或作品名 称，请统一在副标题中体现。副标题要注意言简意赅）案例背景信息1.模块（或章节）：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2.年级：XXXXXXXX3所用教材版本：4学时数：本教学案例参与人员基本信息姓名性别通讯地址及邮编联系电话E-mail设计者指导者实施者课件制作者光盘制作者（若有相同，如设计者与实施者是同一人，填“同上”即可）主要环节:一、教材内容分析（根据课程标准的规定，结合自己的教学经验和学生水平分析教学内容中的重点、难点；简要说明教学内容在整个知识体系中的位

2、置）二、学习者特征分析（简要分析学习者的认知特点、 学生已有知识 经验及能力水平、对教学内容的了解程度等）三、教学目标 （请参照相应的课程标准、结合具体内容撰写，注意知 识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的有机结合，切忌相互割裂； 用语要标准）四、教学重难点分析五、 教学策略的选择与设计（说明案例设计者是如何根据本教学 主题及其教学目标确定教学指导思想，设计教学方法的， 并对选择教学方法的相 关依据做简要说明。 对教学活动、学习活动和教学流程的规划和设想， 大体阐明 设计的关键活动及其流程即可。）六、教学环境及资源准备（教学资源与工具包括两个方面：一是为支持教师教的资源与工具；二是

3、支持学生学的资源与工具，包括学习的环境、多媒体教学资源、特定的参考资料、参考网址、认知工具以及其它需要特别说明 的传统媒体。如果有其它专题性学习、研究性学习方面的课程，可能还需要描述 需要的人力支持及可获得情况。）七、教学过程：教学内容教师活动学生活动资源（媒设计意图体）运用用描述性的语言表述教学用描述性的语言，表在此教学环节中即教师设计此环节中教师的教学行为。述在教学环节中教运用了什么资教学环节的意师的行为。在此教学源。图。想要在教环节学生所做的及学中达到的效思考的活动。果是什么。教学反思（教学反思不包括在教学设计这一环节里，应该上传在你所上传 视频下面的评论栏里，反思也是评委打分因素之一）

4、注意事项：1除了依据教师自身的思考和感受以及同行的意见开展反思之外，要注意 搜集并利用学生的反馈、感受和学生的学习结果来支持自己的观点； 要注意体现 学科特点。2反思不仅要总结本次教学活动的优点和成功之处，也要注意指出本次教 学活动激发的值得研究的课程问题、具启发意义的事件或教学实际实施过程中的 缺陷。并就这些问题做出自己的思考，重在通过分析、找出问题的症结，提出改 进教学的方法。3反思要突出重点，不一定面面俱到，建议采用小标题的方式提点反思的几个方面，不宜太多。要注意在事实的基础上加以总结和提升， 不要单纯罗列事 实和现象。但理论的总结又要注意语言通俗简明， 并利用本次教学活动的具体证 据来

5、论证，不要长篇大论地引用他人文章，或脱离具体教学活动做笼统的理论阐 述。4反思建议分为几个小标题。小标题原则上不超过5个；小标题的名称要 到位，能确实提点本课的关键方面和重点，不能空洞、笼统，甚至不知所云。5模式总结(本部分不是必要要求)*如果本人已经根据自己的教学案例总结出一定的信息技术教学模式， 请在本 部分将模式描述清楚；如果没有或者难以总结成模式，本部分可以没有。模式的 总结或描述至少应包括以下方面：(1)模式的典型实施流程为了便于读者或其他教师借鉴、学习或提出改进建议，请根据自己的教学实 践，总结出实施这类教学的典型流程，最好用直观的流程图方式阐述，流程图要 注意阐明教师、学生、信息

6、技术设备资源等各要素之间的相互作用。在描述模式的各个环节时，要注意阐明各环节的实施关键、各环节实际操作 中容易出现的问题和自己所采取的对策等。(2)模式的理论依据或理论建构根据具体案例和自己的反思，总结提炼该模式反映或体现的教学理念或教学理论。可以从教育技术学、教学论、教育心理学、学习理论等不同角度中选择合适的角度加以阐述。理论依据要实事求是、紧扣自己的案例或实践，突出重点, 不要面面俱到，避免贴标签。（3）模式的特点和实施关键教学资源和参考资料1参考资料2本课用到的网络资源及其网址 （网络资源的名称、网址（或用到的教-学网站的名称），最后检索时间。）3本课设计或用到的课件（如果没有，请删掉本标题；如果设计了教学课 件，请列出课件的名称，并简要描述教学课件的设计意图、大体结构等）4.学生学习过程及典型成果搜集范围：学生课前、课上或课后搜集的资料；学生活动过程的图片等