《看雪》教学实录2_第1页
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文档简介

1、?看雪?教学实录2播放雪景师：我想小朋友都想去看看雪。教师板书：看雪这就是我们今天要学的课文 ,请大家读读课题。生读课题好 ,请大家自由读一读课文 ,勾出自然段 ,遇到不认识的生字词 ,可以互相问一问。生读。师：老师把生字宝宝请到黑板上 ,请大家自己读一读 ,遇到难懂的多读几遍。生自由读。师：你发现什么了？生：我发现第一排的生字都是前鼻音。师：你来教教大家。生教读。师：小老师真不错 ,还有什么发现？生：我发现第二排的生字是后鼻音。师：你能教教大家读吗？生教读。师：最后一排谁有新的发现。生：我发现后面一排两个字有韵母师：我还想请一个同学来教大家读一读。生教读。去掉拼音。师：这时候你还能认出生字宝

2、宝吗？生教读。师：谢谢你 ,真不错。我还想请大家来读一读 ,这次我想请个女孩子。生教读。师：老师看出来了 ,大家都会认了。雪花我们先不出声 ,只做口型。飘出雪花 ,让学生在心里识记 ,然后读出声来。师：现在大家把生字宝宝送到课文中 ,自由地读读课文 ,看看还能认识它们吗？生自由朗读课文。师：请大家在课文中标出自然段。生标自然段。展示并评讲学生标的结果。师：现在 ,你们知道哪些小朋友想看雪？生：台湾的小朋友。师：哪个同学们能在地图上把北京和台湾指给大家看。一生上台指。师：台湾在祖国的南方 ,所以那里几乎不下雪。下面 ,请大家自由读读课文。生读课文。师：什么样的 ,这位同学 ,你说。生：棉花做成的。生：我从第二自然段中看出来的。师：大家一起来读一读这个自然段。生读。师：要是你就是台湾的小朋友 ,看到这么美的雪景 ,会怎样？生：我会和小伙伴玩生：我多么希望看到真的雪啊！师：我们请你和同桌的同学们分工合作 ,一个同学读孩子问老师的 ,一个同学读老师答复的。生练读。师：我们请这两个同学来读一读。一生读。师：孩子们多好奇啊！能再读一读吗？生再读。师：这一组同学读得非常棒 ,是个好伙伴。

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